连江县2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷(解析版)

1、下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（   ）

A.轩冕（miǎn） 嫉恨（jí） 数落（shù）  人影幢幢（chuáng）

B.颦蹙（cù） 谏诤（jiàn） 嗫嚅（nuò）  相濡以沫（rú）

C..亵渎（xiè） 瞭望（liào） 楔子（qì） 锲而不舍（qiè）

D.佝偻（gōu）  付梓（zǐ） 咻咻（xiū）  缠绵缱绻（quǎn）

2、下列对《断章》的赏析，不恰当的一项是(　　)

A. 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人不仅是“风景”(大自然)的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。

B. 人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。

C. 全诗共4行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空中创造意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。

D. 在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。

3、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ）

汪曾祺把小说当散文来写，其创作风格故意与“戏剧化小说”的传统风格   。一方面是因为他学养丰富，对自己故乡的风俗人情   ，有一种博识的杂家风范；另一方面是因为他生性   ，崇尚自然，反对小说人为的戏剧化，过于巧合的故事化。

A. 南辕北辙 耳熟能详 淡泊

B. 南辕北辙 如数家珍 淡薄

C. 背道而驰 耳熟能详 淡薄

D. 背道而驰 如数家珍 淡泊

4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是（   ）

A. 中国代表在达沃斯经济论坛上表示，搞保护主义如同把自己关进黑屋子，看写躲过了风吹雨打，但也隔绝了阳光和空气。

B. 为什么要买房，是自己内心的召唤，是旁人目光的胁迫，还是丈母娘的要求？在高房价上骑虎难下，成了如今许多年轻人的生活常态．

C. 四川大学研究生曹礼勇赴凉山支教，一年发起建成三座助学桥，彝族老乡津津乐道他的故事，甚至还给他取了个彝文名字——“的日木牛”。

D. 校园暴力如果得不到及时制止，一方面会纵容施暴学生，使其逐步走上歧途；另一方面也会使受欺凌学生雪上加霜，造成二度伤害。

E. 章江水日夜川流不息，润泽万物；成片的稻田静卧在天地间，恩惠万家；梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花胜景，天下独绝。

5、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

韦鼎，字超盛，京兆杜陵人也。初，鼎之聘周也，尝与高祖相遇，鼎谓高祖曰：“观公容貌故非赏人而神监深远亦非群贤所逮也不久必大贵贵则天下一家岁一周天老去当委质。公相不可言，愿深自爱。”及陈平，上驰召之，授上仪同三司，待遇甚厚。

A．观公容貌故/非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也/不久必大贵/贵则天下一家岁一周天/老夫当委质

B．观公容貌/故非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也/不久必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质

C．观公容貌/故非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也不久/必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质

D．观公容貌故/非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也不久/必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

感谢

曾利华

二十年前的那个秋天，稚气未脱的我离开大山深处，去了20公里开外的地方上初中。

初来乍到，人生地不熟，看着绿树成荫人来人往的校园，家境贫寒的我觉得自己就像茫茫荒漠里的一株野花，是那样的孤独和寂寞。

一晃两周过去了，同学们早已打成一片，唯有我和他们鲜有交流。

那天清晨，浓雾密布，急促的起床铃声唤醒了睡梦中的我。我一骨碌爬起来，匆匆忙忙奔向操场。

做完早操回到寝室，同室的张贵祥正在埋头哭泣，听室友说，他的200元生活费不见了。

“到底是你们谁偷了我的钱？”张贵祥突然大声嚷道。

室友们惊讶地望着张贵祥，骤然间，空气也像冰一样凝结了。

张贵祥的床一头靠着墙，另一头紧挨着我的床。并且，这个宿舍里就数我家最贫困。很明显，我的嫌疑最大。我希望张贵祥的钱快点儿找到，那样便能证明我的清白。可张贵祥将全身的口袋和床上的被子翻了个底朝天，钱还是没有找到。

早操后就是晨读，我很想留下来安慰张贵祥，但如果晨读迟到，是要扣操行分的。我不得不抓紧时间吃完早餐，快步赶到教室。我从用破布缝制的书包中拿出英语书正准备温习时，管理寝室的生活老师就来到了教室。在同学们猜疑的目光中，我被生活老师叫了出去。

“张贵祥说昨天你看到他拿着200元钱塞到了口袋，是吗？”

“你和他睡在一起，有没有捡到？”

生活老师的面部表情很像一幅主题并不突出的拙劣油画，显得十分凌乱，声音也轻得像一张飘在半空中的纸，不着边际。但这表情这话语却让我心里像塞了铅块似的极为沉重。

我明白，生活老师怀疑我捡到了钱。不，是怀疑我偷了钱！

我无比委屈。“是的，我是看到张贵祥拿着200元钱在炫耀，可是我并没有捡到钱，更没偷。”我流着眼泪，使劲地摇了摇头。

回到教室，书声琅琅的教室因我的迈入，一下子变得鸦雀无声。经过讲台时，我还听到有人窃窃私语：难道是他拿了张贵祥的钱？

我委屈得又流下泪来，四周同学们的目光也如针芒一样，刺得我身心格外疼痛。我觉得颜面失尽却又百喙莫辩。我真想逃离学校，回到大山中温暖的家。

当天的晚自习还没安排，班主任刘老师就满面春风地来到了教室。他走上讲台，说：“同学们，张贵祥丢失的200元钱找到了！”

看到同学们惊奇的眼光，刘老师接着说：“我们要为今天寝室卫生值日的李剑同学鼓掌，下午打扫寝室卫生时，李剑在张贵祥床铺下的角落里，找到了那丢失的200元钱。”在同学们赞许的目光中，李剑微笑着站起身，脸红得像苹果一样。

我悄悄地拭去眼角的泪水，感激地望了望李剑。我想，如果不是李剑，自己不知道还要被同学们误会多久，也许是一个学年，也许是一辈子。

好多年后的一天，初中同窗的李剑来看望我。

一番闲聊后，李剑问：“你还记得初一时那场200元钱的风波吗？”

“怎么不记得？那次多亏了你，真得谢谢你！”

李剑看着我说：“不，你应该感谢的不是我，应该是我们的班主任刘老师。”

“刘老师？”我瞪大眼睛疑惑地问。

“是的，那天刘老师弄清张贵祥丢失200元钱的情况后，结合平时的观察和了解，他坚信你是无辜的。于是，下午放课后他专门找到我，让我编造打扫宿舍时找到钱的谎言，以便澄清大家对你的误解，让你放下思想包袱。”

我一时愕然。

李剑继续说：“那钱是刘老师从自己的工资中拿出来的，所以，你应该感谢的人是刘老师！”

“谢谢刘老师，也谢谢你……”

“对不起。”李剑一脸愧疚地说，“其实，那200元钱是我偷的，虽然，我后来悄悄地将那200元钱塞进了刘老师的备课本里，但我当时却没有勇气讲出真相。”

我再次愕然。

“这么多年过去，这件事一直像秤砣一样压在我胸口。”李剑说，“我欠你和刘老师一个道歉。”

我双手紧紧地握住李剑的手，说：“没事，都过去了，我们应该庆幸，在我们最重要的成长时间里，遇到了这么好的老师。”

“这次我来找你，除了想说出真相外，还想邀请你一块去看望刘老师。”

“嗯，我陪你去。”

（选自《小小说选刊》2021年第6期，有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说开头写“我”来到新学习环境中的孤独和寂寞，不能融入环境正是“我”被身边的人怀疑偷钱的原因，小说借此说明了融入集体的重要性。

B．小说文笔细腻，在丢钱风波中，“我”的心理先是因意识到自己嫌疑最大而紧张，然后是因被怀疑而痛苦，最后是李剑为“我”解除怀疑而感激。

C．李剑引发了事件，参与了平息风波，最后揭开了真相，在事件过程中表现出知错能改、真诚面对的特点，既是一个线索人物，也是一个性格人物。

D．小说塑造刘老师形象时，既从正面描写他的神态、语言，又从侧面交代他的良苦用心、评价他是“这么好的老师”，虽然着墨不多，但形象鲜明。

【2】小说为什么不惜笔墨描写“我”的难堪和委屈？请简要分析。

【3】小说情节颇有戏剧性，请概述文中的戏剧性情节，并说明其表达效果。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中，庄子评价宋荣子说，整个社会都在赞誉他，他也不因此激励奋进的句子是“_____”，宋荣子能够认清自身和外界的关系的句子是“_____”。

(2)《师说》中说在知识面前人人平等，没有尊卑贵贱和年龄限制，“_____，_____”两句即表达了这种平等的学习观。

(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中，“______”一句以赋的手法写出了雪下得早，“______”一句以比喻夸张的手法，写出了雪下得广。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原用“香草美人”象征忠君爱国的政治理想，后世文人对此多有沿袭，苏轼《赤壁赋》中的“___________，___________”两句就是如此。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“_____________，_____________”，概括了秦王统一天下的大业，交代了兴建阿房宫的背景。

（3）辛弃疾在北固亭上凭高望远，面对锦绣江山，不由得遥想和缅怀起历史上的英雄人物。在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，他写下了表现古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的千古名句：“___________，___________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中屈原以美女自比，用“____________，___________”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击

的处境。

（2）《赤壁赋》中“_________，_________”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。

（3）《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是“以中有足乐者，________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《鱼我所欲也》中，孟子分析有人不愿意采用某种手段来活命或避祸的原因的两句是“_____________”和“_____________”。

（2）柳宗元在《小石潭记》中以“_____________，_____________”两句，生动地刻画出潭边“青树翠蔓”的美丽姿态。

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾想象当年刘裕北伐情景的语句是“_____________，_____________”。

11、李凭箜篌引

（1）《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是“________”。交代演奏者姓名和演奏地点的诗句是“________”。

（2）《李凭箜篌引》中运用比喻的修辞手法直接描摹音乐的诗句：“________，________。”

（3）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。

（4）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。

（5）《李凭箜篌引》中“________，________”两句，写每天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停地洒落在身上，也不肯离去。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

晚泊浔阳望庐山①

孟浩然

挂席几千里，名山都未逢。

泊舟浔阳郭，始见香炉峰。

尝读远公②传，永怀尘外踪。

东林精舍③近，日暮空闻钟。

【注】①本诗是孟浩然出仕不第，漫游东南时所作。浔阳，现在江西九江。香炉峰，庐山的主峰。②远公：东晋时的高僧惠远。③东林精舍：东林，即东林寺，在庐山峪岭以北。精舍，僧人所居。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．颔联中的“始”字呼应首联中的“名山都未逢”，也侧面写出了诗人漫游之久。

B．颈联诗人借高僧惠远点明庐山绝弃尘俗，令人始终心怀向往。

C．尾联诗人从视觉与听觉的角度展现自己泊船浔阳的所见所闻，照应题目晚泊。

D．本诗前两联重在抒情，稍带叙事，落笔空灵；后两联以情带景，可谓寓情于景。

【2】后人评价此诗说“诗人的感情一波三折”，请结合诗歌简要分析。

13、下面是孔子师生对“孝”的问答，请按要求完成下面问题。

（1）孟懿子问孝，子曰：“无违①。”

（2）子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养②。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”

（3）子夏问孝，子曰：“色难③。”

（注）①违，违逆②养，供养，养活。③色难，（对父母）和颜悦色是最难的。

（1）以上材料通过孔子与三位学生的对话，反映出孔子怎样的教育方法？

（2）从孔子对“孝”的三个观点中任选一个为中心内容编写一则故事。要求：内容充实，结构完整；突出环境及心理描写；字数120字以内。

14、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

有一名在德国的中国留学生，毕业成绩优异，但在德国求职时却屡屡被很多大公司所拒绝，选了一家小公司，没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓住过3次逃票。