2025-2026学年（上）新竹八年级质量检测化学

1、下列对生产生活中做法的解释不正确的是

A．用干冰保存生鲜食品—干冰升华吸热

B．食品包装中充氮气—氮气化学性质活泼

C．鱼缸中需加充氧泵—氧气不易溶于水

D．稀有气体用于制作霓虹灯—通电时发出不同颜色的光

2、“碳达峰”是指中国承诺2030年前二氧化碳排放不再增长。下列做法不利于“碳达峰”的是

A．工地废气处理后排放

B．多种树，扩大绿化面积

C．冬奥会使用氢能源汽车

D．燃放烟花爆竹，增添春节气氛

3、下列实验能够达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、醋是家庭中不可缺少的调味品。醋里主要成分是醋酸(CH3COOH)，食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是

A．用醋可以除去水壶中的水垢

B．加水稀释食醋，溶液pH变小

C．醋酸在水溶液里能解离出H+

D．不宜用铝制容器盛装食醋

5、下列处理事故的说法错误的是（ ）

A．厨房管道煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

B．电器着火应先切断电源，再用液态二氧化碳灭火器扑灭

C．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉

D．房屋失火，可使用大量的冷却剂（如水、干冰等），降低可燃物的着火点

6、金属钛（Ti）抗腐蚀性能好，是制造大型船舶的重要原料，露置于空气中数年仍光亮如初。工业上常用以金红石（主要成分是TiO2）为原料生产金属钛，生产过程中发生此反应：TiO2+X=Ti+CO2↑，下列说法不正确的是

A．X的化学式是C

B．该反应是置换反应

C．TiO2中钛元素的化合价为+4

D．TiO2是该反应的还原剂

7、“绿水青山就是金山银山”，保护环境就是保护我们自己。下列做法值得提倡的是

A．禁止使用燃煤发电，减少酸雨的形成

B．大量施用化肥、农药，提高农作物产量

C．就地焚烧农作物的秸秆，变废为宝

D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应

8、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、金秋十月，菊花飘香，豫东地区两万亩菊花陆续开放，美不胜收。从微观角度看，菊花飘香的原因是

A．分子在不断运动

B．分子的性质稳定

C．分子的体积很小

D．分子之间有间隔

10、除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是

A．冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化

B．石墨和金刚石的物理性质存在差异，因为构成它们的碳原子排列方式不同

C．H2SO4、H2O、H2CO3三种物质中均含有氢分子

D．氢气和液氢都可做燃料，说明同种分子化学性质相同

12、下列说法中正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

B．氧气易溶于水，鱼虾可以在水中生存

C．红磷在空气中燃烧生成大量白雾

D．硫燃烧时生成有刺激性气味的气体

13、下列有关实验现象的描述正确的是

A．木炭在空气中剧烈燃烧发出白光

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

14、与单质碳有关的说法正确的是

A．所有的单质碳具有相同的性质

B．在空气中灼烧可除去氧化铜中的少量碳

C．可以通过溶解、过滤的方法分离氧化铜和碳

D．使用碳素墨水书写重要文档，主要是因为单质碳是黑色的

15、绿咖啡豆、白菊、金银花等植物中均含有绿原酸()，绿原酸在控制身体脂肪含量上有奇效，它可以增加人体热量的产生从而促进身体脂肪的燃烧。下列关于绿原酸()的说法正确的是

A．绿原酸由碳元素、氢元素和氧元素构成

B．绿原酸由16个碳原子、18个氢原子、9个氧原子构成

C．绿原酸中碳元素、氢元素的质量比为8：9

D．绿原酸中氢元素的质量分数最小

16、下列实验基本操作中有错误的是

A．取少量碳酸钠

B．倒少量稀盐酸

C．点燃酒精灯

D．给液体加热

17、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是

A．变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应

B．微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子

C．守恒观：10 mL水和10 mL酒精混合后体积为20 mL

D．结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期

18、空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途。下列关于空气中各成分的性质和作用，描述错误的是

A．氧气化学性质比较活泼，能支持呼吸，但不具有可燃性

B．氮气化学性质较稳定，是制造化肥、炸药的重要原料

C．各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯

D．二氧化碳能溶于水生成碳酸，空气中二氧化碳增多可能会导致酸雨

19、下列化学用语正确的是

A．干冰—

B．钙—CA

C．氯酸钾—KCl

D．氨气—

20、石墨烯由石墨制成，科学家用石墨烯膜制成“筛子”。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）。下列有关说法正确的是

A．石墨烯与C60的结构相同

B．石墨烯常温下可还原氧化铜

C．“筛掉”氯化钠的过程类似于吸附操作

D．上述过程可应用于海水淡化

21、在水分不蒸发，温度不改变的条件下，将氢化钠溶液放置较长时间后，下列叙述正确的是

A．氯化钠会沉淀出来

B．氯化钠不会分离出来

C．氯化钠可能会变成其他物质

D．无法确定

22、下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是

A．

B．

C．

D．

23、物质的鉴别和除杂是重要的实验技能，下列实验方案不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、绿色化学溶剂碳酸二甲酯是良好的燃油添加剂，燃油添加它能降低汽车尾气中的碳氢化合物、一氧化碳和甲醛的排放总量，其化学式为C3H6O3，下列有关碳酸二甲酯的说法中正确的是

A．碳酸二甲酯中碳、氢、氧三种元素的质量之比为1:2:1

B．碳酸二甲酯中碳元素的质量分数是40%

C．碳酸二甲酯属于氧化物

D．16g碳酸二甲酯中含碳元素的质量是7.2 g

25、为除去下列各物质中混有的少量杂质，采用的相应除杂方案中，正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（　　）

A．一氧化碳

B．二氧化氮

C．二氧化碳

D．可吸入颗粒物

27、净化天然水过程中，加入明矾的作用是___________。

28、燃烧和能源等问题与人类的生活密切相关。

(1)氢气是未来最理想的能源，氢气做为燃料的优点是：______(答出一点即可)

(2)氢气做为新能源目前还未推广应用原因：________(答出一条即可)

29、在NH4NO3中N元素的化合价分别为_____；_____。

30、化学在生产，生活中有着广泛应用。现有①金刚石②干冰③汞④氮气，选择适当的物质填空（填序号）。

(1)常用体温计中的液体是___________；

(2)可用作玻璃刀的是___________；

(3)可用于人工降雨的是___________；

(4)可用作保护气的是___________。

31、请根据物质的组成、结构、性质、及用途之间的内在关系，完成表中的空白（表示氧原子，表示氢原子）：

32、金属材料在生活、生产中有广泛的应用。请回答下列问题。

(1)"一角"硬币的材料是铝合金。合金属于_______(填"纯净物"或"混合物"),制造合金硬币不需要考虑的性质是_______(填字母序号)。

A 光泽好   B 耐腐蚀 C 能导电

(2)铁制品比铜制品更容易锈蚀,说明铁金属活动性比铜 _______(填"强"或"弱")。将表面光洁的铁钉放入稀硫酸中会有气泡产生,该反应的化学方程式是_______

(3)生活中用铁锅炒菜,主要利用了铁的_______性

(4)工业上用赤铁矿(主要成分为氧化铁)炼铁,其反应原理是_______(化学方程式表示)

33、K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度数据及对应的溶解度曲线如下：

①图1中表示KNO3溶解度曲线的是（24）（填“甲”或“乙”）；

②曲线上M点的含义是 （25）   ；

③图1中t1的温度范围为 （26）   ；

④20℃时，60g K2CO3固体加入到50克水中，得到的溶液的溶质质量分数是（27） ；

⑤80℃ 时有KNO3饱和溶液（含少量K2CO3），若要得到较纯净的KNO3晶体，宜采用实验操作方法是   （28） ；

⑥40℃ 时，向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢复至40℃ ，其结果如图2所示。有关说法中，正确的有 （29） 。（填字母）

A．烧杯Ⅱ中溶液是不饱和溶液

B．烧杯Ⅰ中溶解的是KNO3，烧杯Ⅱ中溶解的是K2CO3

C．升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯Ⅰ中固体全部溶解

D．若将烧杯Ⅰ中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小

34、完成下列反应化学方程式：

（1）镁条燃烧发出耀眼白光：_____

（2）硫燃烧产生刺激性气味气体：_____

（3）铜片加热表面变黑：_____

35、化学电池是将化学能转化为电能的一种装置。

材料一：生活中常见的化学电池——锌锰干电池，锌锰电池是一种一次性电池，锌锰电池对环境污染很严重，一节5号废电池可以污染数十立方米的水，使一平方米土地荒废。

材料二：燃料电池是很有发展前途的新的动力电源。氢氧燃料电池就是其中一种，它和其他普通化学电池不大一样。需要连续向其供给反应物质，工作时，向氢电极供应氢气，同时向氧电极供应氧气，氢气和氧气在电极上的催化剂作用下生成水（如图）。

（1）氢氧燃料电池、锌锰干电池都是将____________能转化为电能的一种装置。

（2）锌锰干电池中碳棒具有______________性，故在实验中可以作电池的电极。

（3）锌锰电池的原理可以用化学方程式 表示，其中X的化学式为____________。

（4）氢氧燃料电池是通过燃料的燃烧反应设计的，它的反应方程式为____________，基本反应类型为_________________。

36、现有下列仪器，请据图回答问题。

(1)燃烧镁条时，用来夹持的仪器是___________（填仪器名称）。

(2)可用作较大量试剂的反应容器是___________（填字母）。

(3)F中胶头滴管使用后，___________（填“需要”或“不需要”）清洗。

37、学习化学开启了我们认识物质之旅。某实验小组的同学对氢氧化钠的性质及应用进行了如下的探究。

【探究一】溶解过程中的能量变化。如图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究：

(1)实验一中的硝酸铵溶解后，溶液温度_____（填“升高”、“降低”或“不变”）。

(2)实验二所加试剂及用量如图，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此时观察到U形管的液面左低右高，由此得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，你不同意此结论，写出你的理由_____。

【探究二】氢氧化钠的化学性质

如图所示，同学们用氢氧化钠进行了下列实验，请分析并回答下列问题：

(3)①中观察到的现象是_____，②试管中观察到的现象是_____。

(4)③试管中发生反应的化学方程式_____。

(5)③④⑤试管中发生的反应属于复分解反应的是_____。

(6)实验⑤⑥为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装_____的软矿泉水瓶变瘪更明显，原因是_____。（用化学方程式表示）

【探究三】氢氧化钠在实验室中的应用

(7)①实验室中能用氢氧化钠溶液吸收的气体是_____（填字母序号）。

a、二氧化碳b、水蒸气c、氯化氢d、氧气

②吸收上述所选气体一般不用氢氧化钙溶液，主要是因为氢氧化钠和氢氧化钙的_____不同。

38、结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器的名称：①_________，②__________。

（2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的符号表达式为_______________；若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置________________。

（3）若用B装置来制取氧气，则发生反应的符号表达式为______________；若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是____________。

①控制液体的加入速度        ②用体积较小的锥形瓶        ③加热反应物

（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用___________装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从_______（填“e”或“f”）通入。

（5）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a → ______ →_____ → _____ 。

39、某种紫黑色固体A加热，生成固体B和无色气体C；另取一种黑色固体D，点燃后放入C中，发出白光，放出大量的热，只生成无色的气体E，古铜器表面常常有绿色粉末F，加热分解也能生成E。

(1)请分别写出E、F的化学式：

E________________、F________________；

(2)写出A分解的符号表达式__________________，固体B中含有的物质是________，分离B可采取的操作为过滤，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。

(3)气体E通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，会使紫色石蕊试液变________。

40、符号、模型是化学学习的重要内容。

已知锂的结构示意图：锂在化学反应中易______填“得”或“失”电子，在化合物中锂元素常显______价。

火炬中通常采用的燃料是丙烷分子结构模型如图，丙烷中碳元素的质量分数为______。结果保留小数点后一位

图2是密闭体系中某反应的微观示意图，“”“”表示不同元素的原子。写出符合图中微观所示的一个具体反应的符号表达式______。