2025-2026学年（上）连云港八年级质量检测化学

1、下列潍坊地区的部分“非遗”项目中，其工艺主要是化学变化的是

A．青州根雕技艺

B．寿光卤水制盐技艺

C．潍坊嵌银工艺

D．昌邑土陶烧制技艺

2、下列实验操作不正确的是

A．检查装置气密性

B．读取液体体积

C．二氧化碳的验满

D．收集二氧化碳

3、以下劳动项目与所述的化学知识没有关联的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、下列关于用微粒知识解释生活中现象的说法，不正确的是

A．酒香不怕巷子深——微粒在不停运动

B．1滴水中含有1.67×1021个H2O分子——微粒是很小的

C．气体可以压缩——微粒大小可以改变

D．食盐溶液能导电——溶液中存在能自由移动的离子

5、同样是数字，在不同的环境中，它的意义就会发生变化。下列数字“2”的意义说法正确的是

A．O2:2个氧原子

B．：2个四氢化氮离子

C．2Na：2个钠元素

D．：在氧化汞中汞元素的化合价为+2价

6、矽（xī）是硅的旧称。二氧化硅的粉尘俗称矽尘，是对健康危害最大的粉尘。下列说法错误的是

A．矽属于非金属元素

B．二氧化硅的化学式是 SO2

C．矽的原子序数为 14

D．矽是地壳中含量第二的元素

7、下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是

A．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度

B．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧

C．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

D．救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延

8、下列关于钠原子、钠离子两种粒子的判断中，正确的是

①核电荷数相同             ②核外电子数相同        ③钠离子比钠原子稳定

④质量几乎相同             ⑤质子数相等

A．①②⑤

B．②④

C．①③④⑤

D．部分

9、下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

A．室内起火时打开门窗通风

B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

C．只有含碳元素的物质才能燃烧

D．只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧

10、下列有关化学规律的说法中，不正确的是

A．有盐和水生成的反应都属于复分解反应

B．所有纯净物都可用化学式来表示其组成

C．含有碳元素的化合物不一定属于有机物

D．利用化学反应能改变分子的种类或数目

11、下列盐的用途中，错误的是

A．碳酸钠用于除水垢

B．用碳酸钙作补钙剂

C．用氯化钠配制生理盐水

D．用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉

12、物质分类是一种化学观念。下列物质属于纯净物的是

A．蒸馏水

B．雨后的空气

C．生铁

D．煤

13、掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义。下列说法正确的是

A．室内起火，打开所有门窗通风

B．电器在使用时着火，立即用水扑灭

C．用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点

D．油锅着火时用锅盖盖灭，原理是隔绝空气

14、下列关于置换反应说法正确的是

A．铁与稀盐酸发生置换反应能生成FeCl3

B．氢后金属也可以发生置换反应

C．有元素化合价改变的反应一定是置换反应

D．置换反应只有在溶液中才能发生

15、推理是一种重要的化学思维方法，以下推理错误的是

A．原子是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是原子

B．化学变化伴随着能量的变化，能放出热量的变化不一定是化学变化

C．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物不一定是单质

D．中和反应是复分解反应，复分解反应不一定是中和反应

16、一些食物的pH如下，呈碱性的是

A．菠菜：5.1~5.7

B．牛奶：6.3～6.6

C．西瓜：6.0~6.8

D．鸡蛋清：7.6~8.0

17、下列关于分子和原子的叙述，不正确的是

A．分子是保持物质化学性质的最小微粒

B．分子、原子都是构成物质的微粒

C．分子由原子构成

D．分子可以再分，原子不能再分

18、户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。如图所示，在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在图内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是

A．木柴燃烧属于放热反应

B．浇水熄灭火堆是为了使木柴的着火点降低

C．将木柴底部架空是为了使其与空气充分接触

D．点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾

19、歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺，下列说法正确的是

A．间苯二胺由16个原子构成

B．间苯二胺含有

C．间苯二胺是由碳、氢、氮元素组成的混合物

D．间苯二胺中碳、氢元素质量比为9∶1

20、大气中能对地球起到保温作用的气体是

A．氮气

B．氧气

C．水蒸气

D．二氧化碳

21、下列说法中，物质的用途与其性质不一致的是

A．铜做导线，因为铜有导电性

B．潜水员背负的钢瓶中填充氧气，因为氧气不易溶于水

C．金刚石的硬度大，用来裁玻璃

D．活性炭有吸附性，可做冰箱除味剂

22、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中，不正确的是

A．实验时红磷一定过量

B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

23、下列关于燃烧与灭火的说法正确的是

A．柴油发动机通过喷油嘴将柴油气化进入气缸，是为了增大与空气的接触面积

B．蜡烛用嘴一吹即灭，是因为呼出的二氧化碳隔绝了氧气

C．家用电器失火立即用水扑灭

D．地铁的自动喷淋系统，喷水灭火原因主要是水蒸发吸热，使着火点降低

24、如图是硝酸钾、硝酸钠、氯化钠三种物质的溶解度曲线图，下列有关说法正确的是

A．饱和溶液中含少量NaCl，可通过降温结晶的方法提纯

B．将饱和溶液降温，溶液中的浓度不变

C．NaCl的溶解度比大

D．40℃时100g的饱和溶液降温至0℃，析出固体的质量为31g

25、《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安……”，介绍了豆腐的制作方法｡下列豆腐制作过程中主要发生化学变化的是

A．浸泡豆子

B．磨制豆浆

C．分离豆渣

D．烧煮豆浆

26、下列物质属于氧化物的是

A．

B．

C．

D．

27、将下列常见的物质正确分类。(均填序号)①氮气；②水；③人吸入的气体；④奶茶；⑤二氧化碳；⑥五氧化二磷：⑦液态空气；⑧雨水；⑨锈铁钉。纯净物：_______；混合物：_______。

28、水是宝贵的自然资源，是人类生命之源。

（1）下列各种水中，属于纯净物的是_____（填字母）。

A汽水 B 矿泉水  C蒸馏水 D 自来水

（2）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____，能够吸附色素的是_____。

（3）长期饮用硬水会影响身体健康，我们生活中可以用_____来检验水的硬度，并用_____的方法来降低水的硬度。

（4）请你写出一条节约用水的具体措施_____。

（5）如图是实验室过滤操作示意图，分析过滤完的液体，仍然浑浊的原因可能是_____。

29、某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：

【交流与讨论】

（1）采用图二装置进行燃烧条件的探究，优点是   ；

（2）将装有某气体的大使管口朝下垂直插入水中，使试管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；

【综合应用】

（3）“水火相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，如钾遇冷水就会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，其反应化学方程式为   ；

30、请根据如图所示的内容填空。

A    B    C    D     E

①图E结构最外层电子数是_____，在化学反应中容易_____（填“得”或“失”）电子，形成离子符号为_____，它与氯元素形成化合物的化学式为_____。

②A.B.C.D.E中，对应单质化学性质最稳定的是_____（填序号，下同），属于同一种元素的是_____和_____。

31、妈妈在卧室整理衣柜；衣柜的材料中，属于金属材料的是________(填字母序号，下同)。

A．木质柜体   B．推拉门上的玻璃     C．不锈钢挂杆

32、质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重大的贡献，请回答下列问题。

(1)从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是_______；

(2)某同学用下列两个装置验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是________，由此可知验证质量守恒定律时，需要注意的是：_________。

33、氧气和二氧化碳都是人类赖以生存的气体，因此研究其制法极为重要。

①工业上用分离液态空气的方法制取氧气，主要是利用了氧气和氮气的   不同。二氧化碳的工业制法与实验室制法不约而同地选择了碳酸钙（大理石或石灰石），不仅因为这种原料含有   （填“钙元素”或“碳酸根”），而且来源非常广泛。

②某小组根据实验室制取氧气的方法和思路研究二氧化碳的实验室制法。

【确定反应原理】

Ⅰ.实验室制取二氧化碳的反应原理是（写化学方程式）   。

Ⅱ.甲同学认为：应该选择反应C+O2CO2制取二氧化碳，乙同学不同意甲的观点，乙同学的理由是（写一条）     。

【确定实验装置】

Ⅰ.写出下列编号仪器的名称：③     ；④     。

Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳气体所需仪器的编号为     。

Ⅲ.实验室制取气体发生装置的选择依据是 ，收集装置的选择依据是 。

A.反应物状态 B.气体的密度 C.反应的条件    D.气体溶解性

【进行制取实验】

Ⅰ.验满二氧化碳气体的方法是     。

Ⅱ.写出检验二氧化碳气体的反应的化学方程式 。

③某同学利用双氧水分解的反应测定双氧水的浓度。他用如图装置进行实验。

Ⅰ.若该反应产生0.01mol氧气，则参加反应的过氧化氢的物质的量为     （列式计算）。

Ⅱ.气体从溶液中逸出时会带出水蒸气，该因素将导致上述实验测定的双氧水的溶质质量分数 （填“偏大”或“偏小”）。

34、如图是硫元素，钙元素的信息及A、B、C、D四种粒子的结构示意图．

（1）钙原子与硫原子的原子种类不同，其原因是_______ ；

（2）D中的X=________ ；

（3）A、B、C、D中属于同种元素的是____________ （填序号，下同）；

（4）A、B、C、D中化学性质相似的是______________ ；

（5）A、B、C、D中表示阴离子的是_______，其离子符号位______ ．

35、按要求写出下列化学符号或说明化学符号所表示的意义：

(1)5个水分子__________；

(2)镁原子______；

(3)2个氯原子______；

(4)2个镁离子_______；

(5)P________、_______；

(6)3C_____；

(7)氧化铝中铝元素显+3价_______。

36、请用适当的化学用语填空。

(1)3个氦原子_______。

(2)8个二氧化硫分子_______。

(3)2个碳酸根离子_______。

(4)标出NH4Cl中氮元素的化合价_______。

37、人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【实验探究】

【实验结论】

(1)A中产生的气体是______。

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁(Fe2O3)的_____和________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式___________。

【实验评价】

(1)设计实验Ⅳ的目的是____________________。

(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是______。

【实验拓展】

查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____。

A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂只能加快化学反应的速率

D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

38、请根据下图所示的化学实验，回答以下问题。

对比现象①②说明物质燃烧需要___________；对比现象①③说明两种可燃物的___________不同；实验中水在其中的主要作用是___________。

39、根据性质决定用途，用途体现性质回答下列问题：

(1)NaOH可用作某些气体的干燥剂，利用了NaOH的性质是______。装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能敞口放置在空气中的原因是______（用化学方程式解释）。

(2)铜可制成导线，主要是利用其良好的延展性和______性。

(3)碳具有还原性，可用于冶炼金属。写出焦炭与氧化铁反应的化学方程式：______。该反应的基本类型是______。

40、根据所学知识回答问题：

(1)用分子的观点解释：氧气和液氧都能支持燃烧；

(2)如何检验一瓶无色气体是氧气？