2025-2026学年（上）惠州八年级质量检测化学

1、下列图示实验操作中，正确的是

A．熄灭酒精灯

B．过滤

C．量取5.5mL液体

D．称量固体药品

2、分类是一种重要的化学学习方法。下列物质分类完全正确的是

A．CO2、SO2-空气污染物

B．稀有气体、空气-混合物

C．C60、K2MnO4-化合物

D．不锈钢、金-合金

3、下列变化中与其他三种变化有本质区别的是

A．滴水成冰

B．花香四溢

C．火烧赤壁

D．沙里淘金

4、金属制品在生产、生活中有广泛的用途。下列有关金属的说法中不正确的是

A．生铁和钢都属于铁合金，其区别是含碳量不同

B．常温下所有金属都是银白色的固体

C．铝制品耐腐蚀是由于表面有一层致密的氧化铝保护膜

D．焊锡(锡铅合金)比锡熔点要低

5、葡萄糖（C6H12O6）是提供人体所需能量的最基本糖类物质，供机体活动和维持恒定体温的需要。下列说法中，正确的是

A．葡萄糖由3种元素组成

B．葡萄糖属于无机物

C．葡萄糖的相对分子质量在几万以上

D．葡萄糖中C、H、O元素的质量比为1 ：2 ： 1

6、下列与金属材料有关的说法中，正确的是

A．铝合金比铝的硬度小

B．钢的性能优良，是纯净物

C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快

D．镁铝合金具有质轻、强度大等优点，可做航空材料

7、化学方程式书写正确的是

A．S+O2=SO2

B．C+O2CO2↑

C．Mg+O2MgO2

D．3Fe+2O2Fe3O4

8、图是某反应的微观示意图，有关说法正确的是

A．该反应属于化合反应

B．该反应能将CO2转化为某燃料

C．反应前后涉及的物质均属于氧化物

D．丙中，碳、氢元素质量比为1：3

9、下列描述中，属于化学性质的是

A．在压强为101KPa时，氧气在﹣183℃时变成淡蓝色的液体

B．氮气在通常情况下是无色、无味的气体

C．蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水

D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

10、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是

A．

B．

C．

D．

11、将下列混合气体点火，不可能爆炸的是

A．氢气和空气

B．一氧化碳和空气

C．甲烷和空气

D．氮气和空气

12、在农业生产上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。现要配制100g这种溶液，下列说法不正确的是

A．计算：氯化钠16g、水84g

B．称量：把氯化钠放在托盘天平的左盘

C．量取：量取水时仰视读数，使所配溶液的溶质质量分数小于16%

D．溶解：把氯化钠放入量筒内，并用玻璃棒搅拌

13、下列实验操作中，正确的是（        ）

A．点燃酒精灯

B．过滤

C．量取液体体积读数

D．称量NaCl固体

14、含有下列各组离子的溶液，其中的溶质都属于酸的是

A．Na+、H+、

B．Ca2+ 、OH-、Na+

C．H+、、

D．K+、、

15、关于空气的说法正确的是

A．洁净的空气是纯净物

B．N2化学性质不活泼，常用作保护气

C．稀有气体含量少，没有利用价值

D．O2是空气中含量最多的气体

16、现有5.4gZn和Mg、A1的混合物与足量的稀盐酸反应，生成氢气的质量可能是

A．0.4

B．0.6

C．0.8

D．0.1

17、下列反应的化学方程式书写正确的是

A．用一氧化碳还原氧化铜：

B．铁丝燃烧：

C．二氧化碳通入水中：

D．碳酸钙和稀盐酸反应：

18、劳动创造幸福，下列劳动项目涉及物质的性质与应用，相关解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列4个图像中，能正确反映变化关系的是

A．将水通电电解一段时间

B．镁在空气中加热

C．加热分解高锰酸钾

D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气

20、中华文化，博大精深。下列成语的本意涉及化学变化的是

A．蜡炬成灰

B．磨杵成针

C．木已成舟

D．披荆斩棘

21、若要烹饪出味道鲜美的鱼，厨师通常是将鱼煎过后，再依次加入少许食醋和白酒，这是因为食醋中的乙酸与白酒中的乙醇发生化学反应，生成了有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5)。下列关于乙酸乙酯的就法正确的是

A．乙酸乙酯是由碳、氢、氧三个元素构成的

B．乙酸乙酯中分子有香味

C．乙酸乙酯是由多原子分子构成的化合物

D．乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的

22、下图所示变化属于物理变化的是

A．铁生锈

B．白糖溶于水

C．植物光合作用

D．木柴燃烧

23、下列实验操作不正确的是

A．滴加液体

B．加热液体

C．点燃酒精灯

D．闻气体气味

24、下列图象与所述实验相符的是

A．向一定量的锌粒中加入过量的稀H2SO4

B．等质量的水中分别加入等质量的NH4NO3固体和NaOH固体

C．t℃时向饱和澄清石灰水中加入一定质量的生石灰

D．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气

25、在生产、运输、使用和贮存化学药品时，应注意安全。下列图标不属于常见危险品标志的是

A．

B．

C．

D．

26、下列图像能正确反映对应变化关系的有

图①——电解一定质量的水

图②——密闭容器中碳酸钠和稀盐酸反应

图③——加热等质量的氯酸钾制氧气

图④——等质量的碳酸钙分别与等浓度等体积的稀盐酸(过量)反应

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

27、（4分）化学是在原子、分子、离子水平上研究物质及其变化的科学。

（1）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如下。下列说法正确的是   （填序号）。

A．反应前后共有4种原子

B．该反应有单质生成

C．反应前后元素化合价都不变

D．化学变化中分子和原子均可再分

E．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3

（2）胃酸过多须服用抗酸药。下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒：

由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异。

①起抗酸作用的微粒是 （填微粒符号，下同）；

②铝碳酸镁与盐酸的反应为：。

则铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是   、 。

28、用化学用语填空：

（1）2个钙离子__________________

（2）3个氮原子__________

（3）4个氢分子__________

（4）5个铵根离子________________ 

（5）氧化铝中铝的化合价为+3价_________

29、氧气是生命活动的重要物质，在生活和生产中具有广泛应用。

（1）请写出氧气的一个主要用途________。

（2）请根据氧的原子结构示意图简要分析氧气化学性质比较活泼的原因__________。

（3）下列说法正确的是________（多选）

A空气成分按体积计大约是氧气占21%

B氧气在低温、高压时能变为液体或固体

C氧气具有氧化性又有可燃性

D在高海拔地区，出现高原反应时，用吸氧的方法可以缓解病情

（4）下图是实验室制取氧气的常用装置。

①用A、E装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，请把A装置补充完整。_______

②若用B、D装置制取氧气，请写出反应的化学方程式________。

③收集氧气采用D装置而不采用C装置的原因是________。

④氧气可以采用E装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质？______

（5）过氧化钠（Na2O2）固体可在潜水艇中做供氧剂。原理是过氧化钠（Na2O2）固体和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。某潜水艇上有100人，每人每天消耗氧气为1.44kg，假如所需要的氧气全部由过氧化钠和二氧化碳反应提供，则该潜水艇一天所需要的过氧化钠的质量是多少？______

30、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”

（1）从分类角度：空气属于_____（填“混合物”或“纯净物”）

（2）从微观角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子。

①用表示的微粒是_____（填名称）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是_____（填标号）。

（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃，将燃着的木条置于盛满液体空气的烧杯口，观察到的现象是_____。这也是工业法制氧气的原理，发生的变化属于_____变化。

（4）从污染角度：

①下列不属于空气污染物的是_____。（填字母）

A 二氧化碳B 一氧化碳C 可吸入颗粒物D 二氧化硫

②请你提出一条防治空气污染的合理建议：_____。

31、每年的3月22日是世界水日，世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，“加强水资源保护。

(1)下图为探究水的组成的实验装置图，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是___________。收集到氢气的是玻璃管________（选填“a”或“b”）。

(2)实验室中常通过________的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和________。

(3)井水中含有较多钙、镁离子，生活中常用_______的方法降低其硬度。

(4)下图1是清代的救火工具“水龙”。使用时，启动横木带动活塞向下压，水箱中的水从输水管中喷出，水柱可高达10米。用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图2。

①水能灭火的原理是________。

②往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是_________。

32、请按要求将下列物质进行分类（填字母序号）：

A 氧气与臭氧的混合气体    B 冰水混合物    C 洁净的空气    D 一氧化碳    E 高锰酸钾    F 铁

（1）属于单质的是_____。

（2）属于化合物的是_____。

（3）属于氧化物的是_____。

（4）属于混合物的是_____。

（5）可作燃料的物质是_____。

（6）常温下呈固态的物质是_____。

33、已知一个碳12原子的质量是1.993×10-26Kg，一个原子的质量为9.296×10-26Kg，又知X原子中的质子数比中子数少4，计算下列问题，

（1）X原子的相对原子质量质量；   （结果保留整数）

（2）X原子的质子数   。

34、写出下列过程中的化学方程式，并注明反应的基本类型。

（1）铁在氧气中燃烧：_____；_____。

（2）电解水：_____；_____。

35、按要求填空。

(1)在空气中不能燃烧，在氧气中却剧烈燃烧，火星四射的物质是_______(填化学式)，该反应的符号表达式为_______

(2)一种无色无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，它是_______(填化学式)。

(3)一种固体物质，在空气中燃烧发出耀眼的白光，它是_____(填化学式)，该反应的符号表达式为_____。

36、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）下列微观示意图中，能表示化合物的是   （填字母序号，下同），能表示3个分子的是   。

（2）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示。

①每个A分子是由   个原子构成的。

②该反应的反应物和生成物中，共涉及 种单质。

③下列结论中，正确的是 。

a．B和C属于氧化物

b．反应前后各元素化合价均发生改变

c．反应前后分子的个数没有改变

37、质量守恒定律是化学学习中的一条重要规律,某同学设计了如图1所示的A、B、C三个实验装置进行验证。请回答下列问题:

（1）同学们分析后认为，只有装置A能用来验证质量守恒定律,装置B、C不能，理由分别是_____；_____。

（2）小明将装置B进行了改进,如图2所示:

①天平左盘在反应过程中产生的现象是_____，该反应的化学方程式为_____。

②若完全反应后,发现托盘天平并未平衡,原因可能是_____、_____（写出两点即可）。

38、某研究小组用下图所示装置制取气体，请回答下列问题：

（1）小华同学想用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，则他选择的装置是_____________ （填字母），反应的文字表达式为____________ ；该反应的基本类型是_____________。

（2）小明同学想用G装置来收集氧气，则氧气应从_____________ （填 “a”或“b" ）端进入。

（3）小聪同学也准备用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，但此时实验室已没有二氧化锰，只有氯酸钾、高锰酸钾（少量）。于是他将氯酸钾和高锰酸钾混合在一起放入装置A中加热，结果发现很快就能得到大量氧气，请回答下列问题：

①小聪同学在实验的过程中对装置A作了一点改进， 请你说出改进的方法是_______。

②请你解释为什么按照小聪同学的做法可以很快获得大量氧气____________

39、化学实验操作的“先”与“后”十分重要，若遇到下列情况，应如何操作．

①给试管中的药品加热，必须先________，后集中加热．

②用高锰酸钾制取氧气实验结束后先________后________防止水倒流使试管炸裂．

③用托盘天平称量药品时，先加质量________ （大或小，下同）的砝码，后加质量________ 的砝码．

40、控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。

(1)实验1中同时向两烧杯中各加入一粒相同大小的品红,发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为_________________.

(2)实验2加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是_________.

(3)实验3的探究目的是_____________.

(4)实验4观察到的现象是____________.