2025-2026学年（上）吉林八年级质量检测语文

1、下列加点字的读音全都正确的一项是（  ）

A．踌躇（chú）   簌簌（sù）     虬枝（qiú）    坦荡如砥（dī）

B．鲜腴（yǔ）    黏土（nián）   濒临（bīn）    恹恹欲睡（yān）

C．媲美（pì）    遒劲（jìn）    婆娑（suō）    不折不挠（náo）

D．题跋（bá）    辟邪（bì）     罅隙（xià）    潜滋暗长（qián）

2、下列判断有误的一项是(  )

A. 消息的五部分中，标题、主体、结语三部分是必不可少的。

B. 消息和通讯都要求用事实说话，但通讯的内容比消息详尽、具体、形象，时效性不如消息。

C. 新闻，从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义上讲，专指消息。

D. 一份报纸，占主要地位的是消息、通讯、评论。

3、请选出下列说法中不正确的一项（   ）

A. 消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分结构。

B. 消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。

C. 新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性、真实性，所以更接近于通讯体裁。

D. 毛泽东，字润之，湖南湘潭韶山人，中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、思想家、诗人和书法家。

4、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）(2 分)

①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。

②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。

③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。

④同时，个体传播者也需要有正确的态度。

⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。

A. ③②①④⑤   B. ①②⑤④③   C. ①⑤③④②   D. ③⑤①④②

5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李　白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【1】诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？

【2】请对“我寄愁心与明月”这两句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析

6、根据课文默写古诗文。

(1)_________，宛在水中央。（《诗经·蒹葭）

(2)一日不见，_________。（《诗经·子衿>

(3)八月湖水平，涵虚混太清。____________，__________ 。（盂浩然《望洞庭湖赠张相》）

(4)《桃花源诗》中有句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，《桃花源记》中与此句意思相同的是____________，__________ 。

(5)请将王勃《送杜少府之任蜀州》补充完整。

____________，__________ 。与君离别意，同是宦游人。

____________，__________ 口。无为在歧路，儿女共沾巾。

7、请帮助文佳完善非虚构文学作品的读书笔记。

8、阅读下面的选文，回答小题。

①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才能过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

③我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

【1】细读选文第②段，概括本段中父亲为“我”做了哪些小事？

【2】赏析选文第②段画线的句子。

【3】分析选文第③段加点的词语“蹒跚”“攀”“缩”“倾”的表达效果。

【4】选文第③段画线句“我的泪很快地流下来了”，“我”流泪的原因是什么？

【5】结合全文分析，本文以“背影”为题，有什么好处？

9、想象你是某个实验中的一只蚂蚁、一条蚯蚓、一粒种子、一片树叶，或者是水分子、电离子、一束光……你将“变形”，以“我”的视角参与到实验中，这将是一件多么有意义的事情！

请以“我在实验中”为题，写一篇想象作文。

要求：字迹工整，书写规范，联系实际生活，抒发真情实感，不少于600字。