2025-2026学年（上）阜新八年级质量检测语文

1、下列加点字注音没有错误的一项是（   ）

A. 锃亮（chéng） 黝黑（yōu） 禁锢（gù） 千山万壑（hè）

B. 真谛（dì）　   迸射（bèng）  犀利（xī） 正襟危坐（jīn）

C. 匿名（nì）   朔方（shù） 宽恕（sù）　 浑浑噩噩（è）

D. 溺爱（lì）  　  解剖（pāo） 眼翳（yì）　 深恶痛疾（wù）

2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）

A. 中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却殚精竭虑地沉迷游戏。

B. 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于如梦初醒了。

C. 电信诈骗正以锐不可当之势渗透进我们的生活。

D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有不折不挠的毅力，还要有信心。

3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（     ）

A．在航天强国的道路上，中国航天人殚精竭虑，勇攀高峰，逐渐将梦想化作现实。

B．恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。

C．泸县主题为“喜迎二十大·赞歌颂辉煌”的中小学生传统诗词创作大赛决赛于4月15日拉开帷幕，参赛选手络绎不绝。

D．冰壶混合双人赛第一轮将在国家游泳中心“冰立方”打响，中国组合凌智、范苏圆出战，他们身着红衣，神采奕奕。

4、下面加点字的注音及字形全部正确的一项是（     ）

A．颁（bān）发       翘（qiáo）首       眼花瞭（1iáo）乱       锐不可当（dāng）

B．畸（jī）形        不辍（chuò）       正襟（jīn）危坐        振聋发聩（kuì）

C．狼籍（jí）        濒（bīn）临        旁逸（yì）斜出          惟妙惟肖（xiāo）

D．上溯（shuó）     恶劣（1üè）        因地制宜（yí）          摩肩接踵（zhǒng）

5、阅读下面的古诗，回答问题。

天末怀李白

杜甫

凉风起天末①，君子②意如何？

鸿雁几时到？江湖秋水多。

文章憎③命达，魑魅喜人过④。

应共冤魂语，投诗赠汨罗。

（注）：①天末：天边。②君子：指李白。③憎：忌恨。④过：失误。

（1）请分析首联在诗中的作用。

（2）诗人为什么说“应共冤魂语”？诗歌表达了诗人怎样的情感？

6、默写填空

（1）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）_______________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）富贵不能淫，贫贱不能移，________________。（《富贵不能淫》）

（4） _______________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（5）________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（6）烈士暮年，________________。（曹操《龟虽寿》）

（7）花中寄寓着作者无限的情感，杜甫的《春望》中触景生情，移情于花鸟，表达了感时伤怀的感情的句子是“_____________，_____________。”

7、第三小组以“细品名著·感悟坚强”为主题，寻找到一些小时候阅读的连环画图片，分享他们阅读《钢铁是怎样炼成的》的体验。请你调动阅读积累，选择其中的一幅图片，写出相关情节的起因、经过、结果。

图A                 图B

我选择图（____），事情的起因：____________________________________________

经过：________________________________________________________________________

结果：________________________________________________________________________

8、阅读下面的选文，回答问题

请尊重我的馒头

（1）他是我初中时的同桌，瘦瘦的清白的脸，人很老实不大爱说话。他家住在偏远的郊区，那里属于这座小城的贫困地带。

（2）也许是家远的缘故，中午放学他不回家。学校有食堂，可一次也没有见他去过。他的午饭很简单，一个白面馒头，一根细细的咸黄瓜，一罐凉开水，天天如此。

（3）冬天，每当第三节课下课铃声响起，他就从那个洗得发白的帆布兜里掏出用旧白纱布层层包裹的馒头，放在身旁的暖气片上烤热。而夏天，他走进教室的第一件事，就是打开白纱布把馒头放在书桌里，他是怕天气热，捂着馒头会坏掉。我们之间很少交流，自习课上，前桌后桌聊得热火朝天，而我们却很安静，他偶尔开口说话却只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头去。渐渐地，我对他产生了反感，都什么年代了，他的思想还像他身上穿的那件肥大的灰夹克一样陈旧。

（4）班上有四个调皮的同学号称“四人帮”，整天无所事事，以欺负和戏弄同学为乐，老师也拿他们没办法。他不合群的个性引起了“四人帮”的憎恶，“四人帮”经常变着法儿戏弄他。可他总是置之不理，他平淡的回应更激起了“四人帮”的愤怒，因为他们认为他孤傲，看不起他们。

（5）一天早上，他刚走进教室，粉笔头便从四面八方飞来打在他的身上、脸上。我以为他这下一定会愤怒得大吼大叫，但他像什么事也没发生似的，很平静地抖抖衣服，挺直胸膛，走到座位上坐下了。第二天，依然如故。不过这次“四人帮”发射的子弹是刚刚嚼过的泡泡糖。泡泡糖的黏性很强，粘到头发上不容易拿掉，于是从上午到下午他都在和粘在头发上的泡泡糖做斗争。我心里很为他打抱不平，忍不住对他说：“你为什么不反抗？你为什么不告诉老师？”他淡淡地说：“我没时间理他们，我还要学习。”我觉得这只不过是他的借口，他在掩盖骨子里面的懦弱。

（6）安宁了几天，“四人帮”卷土重来。那天下课后，他刚把馒头放在暖气片上，就被“四人帮”的领头大强抢了去。大强把馒头当成了足球，飞起一脚，馒头打在了教室的天花板上，然后落到地上滚到了讲台边。“四人帮”一伙用挑衅的目光看着他。他的脸由红变青由青变紫，他猛地站了起来，双手颤抖着，眼睛瞪得好大。

（7）突然，他猛地一拍桌子：“你们，你们太过分了！”大强还是嬉笑着，一副满不在乎的表情。“你们可以戏弄我，但是必须尊重我的馒头！”他喊了起来。大强上前一步，身后的三个尾随者也凑上前来，教室里弥漫着浓浓的火药味。

（8）他平视着他们，一字一句地说：“你们欺负我，我可以不在乎，因为早晚有一天你们会明白那是不对的。可是，请尊重我的馒头！你们应该知道那是我的午饭。”大强一伙不动了，看着他。“我家全靠妈妈一个人操持，爸爸因病长期躺在床上。本来我是应该住校的，本来我中午应该去食堂吃饭吃菜，可是我家里没有钱！而在家里，只有我一个人可以吃馒头。我妈说我上学不能缺了营养，而我那还没上学的妹妹只能眼巴巴地看着！每天晚上，妈妈都用小锅在炉子上给我蒸一个馒头，只能蒸一个。一袋面可以蒸好多馒头，正好维持我一学期的午饭……”他说不下去了，眼里噙满了泪水。

（9）大强一脸惭愧地低下了头。他擦了擦眼泪，离开了座位。大强一伙自动闪到了一边。他弯下腰捡起那个已经裂开了大口子的馒头，用手擦拭着，我清楚地看见他那大滴大滴的泪珠落在馒头上。他擦得很认真，一遍又一遍。教室里响起了几个女生的抽泣声，那一刻，眼泪也漫过了我的脸颊。

（10）第二天早上，他的桌子上堆满了食品。有汉堡包、面包、火腿肠，其中有一个醒目的半透明大塑料袋，里装满了蛋糕，那是大强送的。他站起来向同学们鞠躬，教室里响起了震耳欲聋的掌声，“谢谢”两个字被他重复了十几次。

⑾我们都明白，其实我们应该对他说声谢谢。那天，他用他的行为给我们上了永生难忘的最有意义的一课。从那以后，我不再把自己的观点强加于身边的每一个人，不再挑剔家人为我做的每一顿饭，因为我知道，每一个人都有他的自尊和坚持，每一顿饭里都含有亲人对我的无限关爱！

【1】 根据上文内容，仿照“起因”，概括“馒头事件”的经过和结果。（4分）

起因：“四人帮”用粉笔头打他，他依旧不加理睬、坐下来学习。

经过：

结果：

【2】作为他的同桌，“我”对他的感情经历了怎样的起伏变化？

对他反感

嫌他懦弱  

【3】请简要分析选文第（3）段中划线词的表达效果。

他偶尔开口说话却只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头去。

【4】第（3）段结尾的“他的思想还像他身上穿的那件肥大的灰夹克一样陈旧”运用了什么修辞方法？有什么作用？

【5】第（9）段采用了正侧面描写相结合的手段，具有很强的表现力。请把侧面描写的文字全部抄下来，并分析它的作用。

【6】如果你就是“他”，你会如何处理同学们堆在你桌上的食品？为什么？

9、自命题作文。

每个季节都有属于自己的色彩，每种景物都有自己独特的美，每种景物都有独特的精神品质。

请以“秋风起……”为文章的开头，发挥想象，自拟题目，写一篇不少于600字的文章；可写秋天里你感受到的景物的美，可写发生在秋天里与某一景物有关的一件事；力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名、人名。