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2025-2026学年(上)锦州八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中加点词语使用正确的一项是( )

    A.法网恢恢,疏而不漏,以身试法的犯罪分子终究逃不过法律的仲裁

    B.作为二十世纪最成功的革命家,毛泽东在政治、战略、军事、理论、外交等方面,均有独创的理论与实践。准确理解毛泽东,需要全面把握他在各个方面的建树

    C.秃鹤挺着瘦巴巴的胸脯,有节奏地迈着长腿,直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子:雪白的一顶帽子,这样的白,在夏天就显得很稀罕,格外的显眼,使秃鹤显得鹤立鸡群

    D.美国加快战略东移的步伐,实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕,拼命遏制中国在该地区的影响力,殚精竭虑要抑制中国崛起的势头。

  • 2、下列各句中没有语病的一项是(    )

    A.桂林的仲夏时节是旅游休闲的好去处。

    B.良好的学习态度,很大程度上决定着学生的成绩能否提高。

    C.从叙利亚目前紧张的局势来看,我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。

    D.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。

  • 3、对下列名著内容叙述有误的一项是(   )

    A. 《骆驼祥子》中的虎妞是车厂厂主刘四的女儿,她用嫁妆给祥子买了一辆二手洋车。

    B. 《朝花惜拾》中的《五猖会》描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,表现了父亲对儿童心理的无知与隔膜。

    C. 《格列佛游记》讲述的是美国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。

    D. 简爱的父亲生前是个穷牧师,出身富有的母亲违背了朋友们的意愿嫁给了他。

     

  • 4、下列句子顺序排列正确的一项是( )

    ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物,他们终其—生,孜孜以求,将自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。

    ②凡是走进这宫殿,一件件认真观赏这精神产品的人,必然会被这光辉所映照,会在这光辉中获得光明与力量。

    ③读优秀的书,能使我们的精神变得广阔、深遂、博大。

    ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在时间的大幕中,永不休止地散发着精神的光辉。

    ⑤因为优秀的书,不仅是知识的结晶,更是人类情感与思想的结晶,是人类精神的花朵与果实。

    A.③⑤①②④

    B.③⑤①④②

    C.①②④⑤③

    D.①④②③⑤

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面两首词,完成问题。

    渔家傲天接云涛连晓雾

    李清照〔宋代)

    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

    如梦令常记溪亭日暮

    李清照〔宋代)

    常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

    (1)下列选项错误的一项是(     

    A.《渔家傲》中,作者将真实的生活感受融入梦境,以梦游的方式、奇妙的设想寄托情思。

    B.《如梦令》是记游赏之作,写了酒醉、花美,清新别致。“常记”两句起笔平淡,自然和谐,把读者自然而然地引到了所创造的词境。

    C.《渔家傲》打破了“词”惯常的上篇写景,下篇抒情的格局,景象壮阔,气势磅礴。

    D.两首词作的词风相近,都用词简练,选取典型片段,把移动着的风景和作者的心情融合在一起,展现出不同时期的心境变化。

    (2)《渔家傲》上阕写梦境中天帝向词人发问,“闻天语,殷勤问我归何处”,下阕哪一句是对天帝的回答?该句表达了词人怎样的思想情感?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、根据课文默写

    ,一览众山小。  

    几处早莺争暖树,  

    报君黄金台上意,  

    无限河山泪,  

      甲光向日金鳞开。

    ,自缘身在最高层。  

    造化钟神秀   

    灵旗空际看。

    ,盖竹柏影也

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著积累:

    (1)下面关于《水浒传》表述正确的一项是( )

    A杨志的宝刀有三个神奇之处:砍铜剁金,刀口不卷;吹毛得过;杀人刀上没血。

    B晁盖认雷横做自己的娘舅才从他手中救下刘唐。

    C差人去宋江家捉拿宋江时,朱仝发现宋江正躲在自己家佛座底下的地窨子里。

    D武松的哥哥武大郎因生得短矮,当地人给他取个诨名叫“三寸丁枯树皮”。

    (2)阅读下面这段文字,完成填空和表格:

    吴用笑道:“我已安排定了圈套,只看他来的光景,力则力取,智则智取。我有一条计策,不知中你们意否?如此, 如此……”晁盖听了大喜,攧着脚道:“好妙计!不枉了称你做智多星!果然赛过诸葛亮!好计策!”

    晁盖听了吴用的计策,大喊“好妙计”“好计策”。这个计策实施的关键是

    对此他们做了精心安排,请填表格:

    人物

    事情

    刘唐

    把药下到瓢里,也来舀酒,药便混在酒中,假意兜半瓢吃。

    白胜

     

     

     

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读赵丽宏的《挥手——怀念我的父亲》(有删改),回答小题。

    ①记忆中,父亲的一双手老是在我的面前挥动。人生路上的三次远足,都是父亲去送我的。他站在路上,远远地向我挥动着手,伫立在路边的人影由大而小,一直到我看不见……

    ②第一次送别是我小学毕业,我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时,送我去的是父亲。

    ③一路上,父亲很少说话,只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时,父亲望着窗外绿色的田野,表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远,不禁有些害怕,有些紧张,便忐忑不安地问:“我们是不是快要到了?”父亲没有直接回答我,指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫,答非所问地说:“你看,这里的绿颜色多好。”他看了我一眼,大概发现了我的惶惑和不安,便轻轻地抚摸着我的肩胛:“你闻闻这风中的味道,有草和树叶的气味。这味道会使人健康的。我离开父母去学生意的时候,只有十二岁,比你还小两岁。”

    ④父亲说话时,抚摸着我的肩胛的手始终没有移开,他用很轻松的语气,谈着他少年时代的往事,所有的艰辛和严峻,都融化在他温和的微笑中。在我的印象中,父亲并不是一个深沉的人,但谈起遥远往事的时候,尽管他微笑着,我却感到了他的深沉。

    ⑤那天到学校后,父亲陪我报到,又陪我找到自己的寝室,帮我铺好了床铺。接下来,就是我送父亲了,我要把他送到校门口。在校门口,父亲拍拍我肩膀,又摸摸我头,然后笑着说:“以后,一切都要靠你自己了。开始不习惯,不要紧,慢慢就会习惯的。”说完,他就大步走出了校门。我站在校门里,目送着父亲的背影。校门外是一条大路,父亲慢慢地向前走着,并不回头。我想,父亲一定会回过头来看看我的。果然,走出十几米远时,父亲回过头来,见我还站着不动,父亲就转过身,使劲向我挥手,叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中,我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。

    ⑥父亲第二次送我,是我要出远门,去农村“插队落户”。当时,父亲不能随便走动,只能送我到离家不远的车站。那天,我提着行李,父亲默默地走在我身边。快分手时,他才呐呐地说:“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车,父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感,而是带着他常有的那种温和的微笑,只是有一点勉强。我知道,父亲心里并不好受,他是怕我难过,所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了,父亲一边随着车的方向往前走,一边向我挥着手。这时我看见,他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……

    ⑦父亲第三次送我,是我考上大学去报到那一天。父亲快七十岁了。那天,父亲执意要送我去学校,我坚决不要他送。父亲拗不过我,便让步说:“那好,我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多,但还没有走出弄堂,我发现他的脚步慢下来。回头一看,我有些吃惊,帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我,他都没有这样动感情,和前几次相比,这次离家我的前景应该是最光明的一次,父亲为什么这样伤感?我有些奇怪,便连忙问:“我是去上大学,是好事情啊,你干吗这样难过呢?”父亲一边擦眼泪,一边回答:“我知道,我知道。可是,我想为什么总是我送你离开家呢?我想我还能送你几次呢?”说着,泪水又从他的眼眶里涌了出来。

    ⑧这时,我突然发现,父亲花白的头发比前几年稀疏得多,他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了。唉,这是没有办法的事情,儿女的长大,总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的,这过程,总是在人们不知不觉中悄悄地进行。

    1请用简洁的语言概括父亲三次送我的经历。

    第一次

    A___________.

    父亲面带微笑

    第二次

    父亲送我去农村“插队落户”

    B_________

    第三次

    C___________.

    父亲泪流满面

     

     

    2根据要求,完成下面的两小题。

    (1)联系上下文,分析第③段中父亲为什么会对我的问题“答非所问”。

    (2)文中第⑤段和第⑦段都写到父亲送我的时候脚步“慢”下来,试分析两次慢下来的原因。

    第⑤段:

    第⑦段:

    3下列对文章的理解和概括,不正确是一项是(     )

    A. 文章回忆了父亲三次送我远足的经历,选材安排上有详有略,详写父亲第一次送我的经历。

    B. 第⑤段划线句子,运用动作和语言描写,表现父亲对第一次离家的“我”的疼爱和不舍之情。

    C. 第⑥段划线句子,写出父亲知道“我”已经长大了,所以没有一点别离的伤感。

    D. 文章第①段总领全文,最后一段总结全文,文章以总分总的结构展开叙事,思路清晰。

    4阅读下面的链接文字,回答后面的问题。

    【链接】我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

    ——朱自清《背影》

    比较文章第⑧段和链接材料在表达方式上的相同点和写作意图上的不同点。

    表达方式上的相同点:

    写作意图上的不同点:

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面文字,按要求作文。

    不闯红灯,是对规则的承诺;走近经典,是对阅读的承诺;追求单越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。

    在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?请以“承诺”为话题,写一篇文章。

    要求:(1)文体自选,诗歌除外。(2)不少于600字。(3)文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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