2025-2026学年（上）安阳八年级质量检测语文

1、下列加点字注音完全正确的一项是（　　）

A. 勾留（ɡōu）　   濒临（bīn） 震颤（zhàn）　   踌躇（chóu）

B. 妥帖（tiē）　   虬枝（qiú） 炫耀（xuàn）　   拣定（jiǎn）

C. 主宰（zǎi）　   倔强（juè） 差使（chāi）　   晶莹（yínɡ）

D. 晕圈（yūn）   　   琐屑（xiè） 地壳（qiào）　   旺盛（shènɡ）

2、下列加点字的读音全部正确的一项是(　　)

A. 溃退(kuì) 颁发(bān) 翘首(qiào) 殚精竭虑(dān)

B. 仲裁(zhònɡ) 酷似(kù)   凛冽(lǐn)   屏息敛声(niǎn)

C. 由衷(zhōnɡ) 督战(dū)   镌刻(juān) 惊心动魄(pò)

D. 咆哮(páo) 遗嘱(zhú) 要塞(sāi)   锐不可当(dānɡ)

3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（     ）

A．最近热播的电视剧《底线》，情节波澜起伏，抑扬顿挫，诠释了人民法官使命担当的故事。

B．本次中学生信息技术创新比赛中，八年级九班代表队别出心裁的设计得到了评委老师们的高度评价。

C．手持火炬快乐奔跑的大运会吉祥物“蓉宝”，原型是国宝大熊猫，其造型简直惟妙惟肖。

D．看台上，观众们屏息敛声，生怕一眨眼就错过最精彩的瞬间。

4、下列注音全部正确的一项是（   ）

A.丘壑（hè）   遗嘱（zhǔ）   倔强（jüé）   任劳任怨（yuàn）

B.不辍（chuò）   濒临（bīn）   溃退（kuì）   旁逸斜出（yì）

C.喧嚣（xiào）   轻盈（yíng） 胆怯（qiè）   坦荡如砥（dǐ）

D.镌刻（juān）   鄙视（bǐ） 寻觅（mì） 潜滋暗长（qán）

5、阅读下面这首词，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【1】古代文人写诗赋词十分讲究炼字，诗中“舞”字用得巧妙，请简要分析。

【2】这首词的作者借梦境中与天帝的对话，表现了作者对自身才华命运的哪些认识？

6、古诗文默写。

(1)青青子衿,_______________。   (《诗经·郑风》) 

(2)《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波涛汹涌的声势的两句诗:__________,____。 

(3)_________,落日故人情。   (李白《送友人》) 

(4)_________,只有香如故。   (陆游《卜算子·咏梅》) 

(5)写出两句含有“花”字的古诗句。_____________ ，_______________。

7、根据要求完成下列表格。

8、阅读文章《萤》，完成后面小题

①众所周知，萤火虫的身上带有一盏灯。它会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中照耀自己行进的路程，这就是它成名的最重要的原因之一。

②雌萤那个发光的器官，长在它身体最后三节。前两节的每一节下面都会发光，形成宽宽的节形。而位于第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点，发出的光亮可以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光。

③雄萤则不一样，与雌萤相比，它只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光。

④我曾经在显微镜下，观察过这两条发光带：在萤的皮上，有一种白颜色的涂料，形成很细很细的粒形物质——光就是发源于这里。在这些物质的附近，分布着一种非常奇特的器官，它们都有短干，上面还生长着很多细枝。这种枝干散布在发光物体上面，有时还深入其中。

⑤我很清楚地知道，光亮产生于萤的呼吸器官。世界上有一些物质，当它和空气相混合以后，立即便会发出亮光，有时甚至还会燃烧，产生火焰。此等物质，被人们称为“可燃物”。而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象，则通常被人们称作“氧化作用”。萤能发光，便是这种氧化作用的一个很好的例证。萤的灯就是氧化的结果。那种形如白色涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的。至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓。

⑥萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。也就是说，它可以随意地将自己身上的光放大一些，或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它。

⑦那么，这个聪明的小动物，究竟是怎样行动才达到它调节自身光亮的目的呢？经过观察我了解到，如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。

⑧每次当我想要捕捉那些十分幼稚可爱的小动物的时候，它们总是爱和我玩捉迷藏。就在刚才，我明明清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉。

⑨然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊扰，也不会产生多么大的影响。比如，把一个雌萤放在一个铁笼子里，空气可以流通。然后，我们在铁笼子旁边放上一枪。面对这样暴烈的声音，萤似乎什么也没有听到，或是听到了，也置之不理，它的光亮依然如故。于是，我又换一种方法试探，取一个树枝，再把冷水洒到它们身上。但是，这种种方法都失败了，各种刺激居然都不奏效，没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去。这一吹，那光亮停止的时间长久了一些。还有一些竟然停熄掉了。但即刻之间便又点着了。等到烟雾全部散去，那光亮便又像刚才一样明亮了。假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏。只要你捏得不是特别的重，那么，它们的光亮并不会减少很多。总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法让它们全体熄灭光亮。

【1】下面理解，符合原文内容和表达的一项是（ ）

A. 雌萤和雄萤的发光器官一样，都长在身体的最后三节。

B. 萤的亮光是靠连着呼吸器官的细管里流入的空气量来调节的。

C. 写“萤总爱和我捉迷藏”是为了说明萤调皮可爱的特点。

D. 外界的干扰完全不影响雌萤的发光。

【2】阅读第⑤段，提炼整合相关信息，用简洁的语言概括“萤火虫”的发光原理。（不超过50字）

【3】阅读全文，结合相关内容说说你所体会到的法布尔的科学精神。

9、题目：

每个人都有自己熟悉的环境，比如我们生活的家，我们活动的校园，我们学习的教室……你能把它介绍给大家吗？

请以“我（们）的 ”为题，写一篇说明文。

要求：①题目补充完整；②准确抓住事物特征，运用适当的说明方法，合理安排说明顺序；③字数不少于600字。