2025-2026学年（上）长治八年级质量检测语文

1、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。

B．《经典咏流传》深受观众喜爱的原因是它新颖的内容和独特的风格造成的。

C．学习事理说明文，要学会分析推理的基本方法，善于发现问题、质疑问题、思考问题，激发科学探究的兴趣。

D．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。

2、下列词语中字音和字形全部正确的一项（     ）

A．遒劲（jìn）   罅隙（xià）   精疲力尽   生机盎然

B．鸡枞（zōng）   畸形（qí）   坦荡如纸   深恶痛疾

C．倔强（jué）   濒临（bīn）   自出新裁   殚精竭虑

D．雕镂（1òu）   侵略（1üè）   介胄之士   纵横决荡

3、下列语句中没有语病的一项是（　　）

A．单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。

B．在抗击武汉新型冠状病毒肺炎疫情的严峻形势下，凭着对党忠诚的信念，越来越多的中国共产党员加入支援武汉医疗队。

C．我们的传统文化，需要更多人去呵护、去发现，才能不断焕发生机。

D．入冬以来，各校开展学习抗疫医生的新高潮，广大学生的精神面貌焕然一新。

4、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．推搡（sǎng）   斡旋（wò）     翌日（lì）     怒不可遏（è）

B．蜿蜒（wān）     寒噤（jìn）   冗杂（rǒng） 行将就木（jiāng）

C．棱角（léng） 迂回（yū）       诬蔑（mèi）   分崩离析（bēng）

D．漩涡（xuàn） 襁褓（qiǎng） 趋势（qū）   目眩神迷（xuàn）

5、阅读下面古诗，完成下面小题。

赠从弟（其二）

刘  桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

【1】这首咏物诗写“松”有何用意？

【2】颔联两个“一何”各有何作用？

6、联系学过的古诗文，将下面的文段补充完整。

“遇见”，多么撩动心弦的字眼：“__________，浅草才能没马蹄”，这是和春天初遇；“无可奈何花落去，__________”，这是和旧识重逢。“__________，自将磨洗认前朝”，这是遇见纷争的过去；“__________。风休住，蓬舟吹取三山去”这是梦见放飞的自己。“争渡，争渡，__________”，这里有不期而遇的惊喜；“国破山河在，__________”这里有触目惊心的悲伤。最恬淡，是“采菊东篱下，__________”的无心之遇；最伤怀，是“正是江南好风景，__________”的劫后重逢。生活中，我们总是在不断“遇见”，有时遇见阳光，有时会遇见阴霾。无论何种“遇见”，都是值得回味的记忆。

7、阅读《傅雷家书》文段，回答问题。

①你既没有忘怀祖国，祖国也没有忘了你，始终给你留着余地，等你醒悟。我相信：祖国的大门是永远向你开着的。

②一般而论，我的结论是古典作品结构严密，感情不像浪漫派作品那么激烈，因此容易做到放松、自然，因此我弹得好。

③首先要节俭，留有余钱，以备不时之需。其次花钱要有预算，并时时核对。

④我高兴的是我又多一个朋友：儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少……我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

(1)以上文段分别从“______、______、______、父子关系”四个方面写出傅雷与傅聪进行的沟通和交流。

(2)你从④中读出了怎样的父子关系？请结合原著中的书信内容，简要概括父子二人如何达成了如此境界？

8、阅读下面的文字，回答后面题目。

动物的忧伤

①动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？

②人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。

③对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感觉呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，惟一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。

④对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。

⑤至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。

⑥寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。

⑦有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。

⑧有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（哪怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。

⑨这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。

【1】这篇说明文的说明中心是什么？  

【2】第②段画线部分使用的说明方法是  

【3】第⑥段的中心句是  

【4】从文中看出蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂？为什么？

9、请你从进入初中以来学过的课文或必读书目（《朝花夕拾》《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》）中选一篇（或一本），写一篇读后感。题目自拟，要求有副标题说明所读篇名（书名）。不少于600字。