2025-2026学年（上）恩施州八年级质量检测语文

1、将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是（ ）

_______。________。________。______，人生也因此美丽。

①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面

②生命的成长需要蜕变

③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长

④不断超越自我，才是生命应有的姿态

A．③①②④

B．④③①②

C．②③①④

D．②①③④

2、下面是班级同学整理的文学文化常识，表述正确的一项是（     ）

A．小旦、小生、小丑和老旦都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、滑稽人物、年轻男子和老年女子。

B．“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”是指黄毛丫头，也就是指小孩。

C．《社戏》这篇散文选自散文集《呐喊》，“社”原指土地神或土地庙。

D．《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。

3、在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（     ）

你不必穿越时空，通过《论语》《史记》《资治通鉴》等古代经典，便可温故而知新、彰往而察来，不必舟车劳顿，借助唯美的文字，便可领略“日出江花红胜火”的______、“窗含西岭千秋雪”的______；不必远渡重洋，翻阅《哈姆雷特》《红与黑》《老人与海》等西方名著，便可感受山海之外的民情、_______的人物，让人有______的感觉。书籍蕴含着神奇的魔力，蕴藏着无限的可能。

A．绚丽       邈远       栩栩如生       身临其境

B．富丽       邈远       惟妙惟肖       身临其境

C．富丽       渺茫       栩栩如生       历历在目

D．绚丽       渺茫       惟妙惟肖       历历在目

4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )

A．2019中国己亥（猪）年金银纪念币正式发行，其中生肖猪的形象惟妙惟肖，十分惹人喜爱。

B．夜晚的瘦西湖，灯光璀璨，流光溢彩，美轮美奂，令人叹为观止。

C．史铁生的一生是曲折不幸的，在最好的年华双腿瘫痪，祸不单行，又患上了尿毒症，靠透析维持生命，后突发脑溢血离世。

D．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

5、拓展阅读

三门峡——梳妆台

贺敬之

望三门，三门开：“黄河之水天上来！”

神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。

黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。

望三门，三门开：黄河东去不回来。

昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。

马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。

梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？

乌云遮明镜，黄水吞金钗。

但见那：辈辈艄公洒泪去，

却不见：黄河女儿梳妆来。

梳妆来呵，梳妆来！——黄河女儿头发白。

挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！

登三门，向东海：问我青春何时来？

何时来呵，何时来？——盘古生我新一代！

举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。

大笔大字写新篇：社会主义——我们来！

我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：

展我治黄万里图，先扎黄河腰中带——

神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！

望三门，门不在，明日要看水闸开。

责令李白改诗句：“黄河之水‘手中’来！”

银河星光落天下，清水清风走东海。

走东海，去又来，讨回黄河万年债！

黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。

青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！

梳妆来呵，梳妆来！

百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！

三门闸工正年少，幸福闸门为你开。

并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！

【1】写出下列诗句所运用的修辞手法。

(1)百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！

(2)昆仑山惊邙山呆。

(3)青天悬明镜，湖水映光彩。

(4)望三门，三门开：“黄河之水天上来！”

【2】全诗共有9节，可分为两大部分。请概括每一部分的内容。这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的呢？

【3】“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之形成对比的句子。

【4】概括这首诗歌所表达的思想感情。

6、根据提示填写名句或课文原句。

① ，不尽长江滚滚来。

②独学而无友， 。

③丝竹之乱耳， 。

④ ，病树前头万木春。

⑤马致远《天净沙  秋思》中 “     ，   ”两句与温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”都选用典型意象点染意境，可谓诗中有画，情景交融。

⑥范仲淹的《渔家傲》中写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理的两句是 “ ， ”。

7、名著阅读

我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

(1)本段文字选自   ，作者是 。在这之前，作者见到了   。

(2)作者在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文作者对毛泽东还进行过其它评价，请说说作者对毛泽东的其他两个印象。

8、春到上王家

①春天，也许是世间最美的遇见。

②几年前我在上王家村住过一阵子。记得初次踏进这个村子时，一场铺天盖地的茫茫春雪在前夜悄然降临。翌日雪霁，银装素裹的山野、村庄，在明媚的晨曦中缓缓苏醒，一轮红日冉冉升起，一缕缕青蓝的炊烟在覆盖着白雪的屋顶上袅袅浮动，仿佛整座村庄也在晨曦中上升。群山如波浪起伏，白茫茫的雪地五彩斑斓，光芒四射，炫得人睁不开眼睛——心里不由得惊叹：好一座白雪山庄。

③日日在山间小路上行走，走村穿巷，与这里的村民日渐熟络，被东家拉着手，叫去喝茶；西家拽着衣袖，请去吃一顿家常饭。有一日傍晚，我无意间走进一户人家，这家只有一位老人守着简陋破败的老屋独居。老人年纪将近七十，儿子出门一去不返，失去了联系。我进门见他木木地坐于屋檐下。听到我的脚步声，他抬眼望了半天忽认出了我，赶忙从一只小木墩上起身，喊一声：王干事。双手有些抖抖索索，显然我的突然出现令他感到意外，不知所措。村人对老人的议论我耳闻不少，说老人性格古怪，与村里许多人合不来。老人请我进屋，我环顾左右，他的泥坯房子昏暗逼仄，一扇木格窗户，糊着窗纸，烟熏火燎，犹如涂了沥青，已难透进半缕光线了。屋内只有一张木桌，一盘土炕，一支长条凳上堆码着几只麻袋，四壁漆黑，俨然是一个黑不溜秋的窑洞。回头再环视屋外的院子，去冬的残枝败叶还在院墙根下凌乱地堆积，破败的屋檐下一张簸箕大的蛛网在风中颤抖。我忽觉心里难过，后背发凉，仿佛这个小小的院落成了上王家的一处“孤岛”，这里仿佛堆积着整个春天都无法消融的寒冷。

④今年的春天，冰雪经不住几日暖阳，转眼便融化为一股股春水，冰冻的每一寸泥土变得松软、湿润。地气渐热，冬眠的草根醒了，种子们发芽，张开了翅膀，上王家的每一处山野转眼就绿了。

⑤老人找到我在乡政府的办公室，我起身给他沏了一杯热茶。他问我这里有没有过期的报纸，村里要给他粉刷墙壁，他自己得准备点什么。“有啊，多着哩！”我从椅子上弹跳起来，兴冲冲地将办公桌抽屉的报纸，一股脑儿搜罗出来。我想起自己明日正好要到村上办事儿，便让老人回家等我明天把报纸送上门。老人一听，连连点头，说好好好……

⑥次日上午，我如约而至，几个小伙子已经在老人的小院里忙活着。阳光满满地铺在廊檐下的脚地，小院之前的狼藉景象不见了。我也加入了他们，一边干着活儿，一边随意地拉着家常。不知不觉太阳已移出窗子，可是，屋子里并没有因此昏暗下来，而是一点点地变得亮堂起来。明亮的光线映亮了老人的脸膛，他的神情像乌云密布的天空终于透出一缕缕明媚的阳光。他欢喜地扶墙瞅视着，或许，好久，好久都没有这样开心过了。

⑦不知何时老人悄悄地拾掇柴火续旺了火炉子，屋内渐渐暖了起来。他在炉盘上烤了几个洋芋，不多时，便散发出浓浓的焦香味儿，弥漫了小屋。我们津津有味地享用这顿洋芋美餐时，红红的火光摇曳着，老人脸上绽开了笑纹说：“这火真好。”他与我聊了许多，说精准扶贫后，比上过去，现在的生活好得多哩……

⑧老人忽然记起了什么，起身走出屋门，不一会儿，只听啁啁啾啾一片，小鸡儿满院子撒欢儿疯跑。老人站在小院中央，手里抛撒着谷粒……小院里欢腾起来。老人沐浴在明晃晃的阳光里，像一棵枯树忽然抽出了满身的绿色枝丫，我觉得属于老人的春天终于来了……

⑨走出老人的家门，一株杏树在不远处哗然绽放，千万朵杏花嫣然笑语，清芬随风流荡……

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“我”是文章的线索人物，用“我”的见闻串连起文章的人物和事件。

B．第②段描写村庄的环境，营造了美的意境，为故事情节的展开做铺垫。。

C．文中老人不愿主动与人交流，导致他性格古怪，境况凄惨，精神颓废。

D．本文综合运用了记叙、描写等表达方式，语言形象生动，富有表现力。

【2】第③段作者写老屋内外的景象有什么作用？请简要分析。

【3】结合语境，赏析加点词语

我进门见他木木地坐于屋檐下。

【4】第⑦段中老人为什么说“这火真好”？请简要分析。

【5】请结合全文，简要分析标题“春到上王家”的深层含意。

9、阅读下面的文字，按要求完成写作。

十四五岁的你，已经走出童年的幼稚；十四五岁的季节，是多梦的季节；你十四五岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是……

要求：

（1）请以“十四/五岁的天空”为题，写一篇文章。

（2）文体除诗歌剧本外自选，立意自定，不少于500字。

（3）不要出现含有个人信息的人名、校名等。