2025-2026学年（上）琼海八年级质量检测语文

1、下面有关《经典常谈》的内容表述不正确的一项是（     ）

A．全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《诗经》《史记》等经典，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗、文的发展脉络。

B．东汉许慎作了《说文解字》，书中搜集了小篆、籀文和“古文”，又分析偏旁，定出部首，每字都有说解。

C．《易传》中较有系统的是彖辞和象辞，彖辞断定一卦的涵义，象辞推演卦和爻的观念，这里面包含着多量的儒家伦理思想和政治哲学。

D．孔安国将从孔子旧宅的中所得的《书》加以整理，发现比当时的通行本篇数要多。此处的《书》后来被称为《今文尚书》。

2、下列句子没有语病的一项是(　　)

A. 散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。

B. 政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。

C. 我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。

D. 在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。

3、填入下文横线处的汉字字形和加点字的注音全都正确的一项是（     ）

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸（     ）了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔（     ）丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼（jí） 的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无（jué） 人之路！”

A．籍   绝   xiè   bèn

B．藉   绝   xì     bēn

C．藉   绝   xiè   bēn

D．籍   决   xiè   bèn

4、下列句中加点词解释有误的一项是(  )

A. 已而之细柳军。   之:到,往。   (《周亚夫军细柳》司马迁)

B. 两岸连山,略无阙处。 阙:同“缺”,缺口   (《三峡》郦道元)

C. 所以动心忍性。   忍:使坚忍 (《孟子》二章)

D. 以顺为正者,妾妇之道也。 正:正确 (《孟子》二章)

5、阅读下面的古诗，完成各题。

钱塘湖春行

（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？

【2】此诗表达了作者怎样的思想感情？哪句诗最能体现出来？

6、默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①山随平野尽，______________________________。   （李白《渡荆门送别》）

②______________________________，终为土灰。          （曹操《龟虽寿》）

③______________________________？松柏有本性。       （刘桢《赠从弟》）

④晴川历历汉阳树，______________________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）根据提示写出相应的名句。

①杜甫在《春望》中描写了长安城乱草丛生的春景，表达诗人忧国伤时的句子是，___________________，__________________。

②李清照在《渔家傲》中感叹前程遥远、难以到达，而自己空有诗才、毫无用处的句子是___________________，___________________。

7、名著阅读。

(1)《钢铁是怎样炼成的》是_______________（填作者）创作的一本长篇小说。保尔结识了红军撤退时留下的老水手____________， 正是在这位老水手的教育下，他走上了革命道路。

(2)阅读《钢铁是怎样炼成的》中一段文字，完成填空。

圣经这门课，神甫总是给保尔打满分。新约、旧约和所有的祈祷词，他都背得滚瓜烂熟。上帝哪一天创造了什么，他也都记得一清二楚。保尔打定主意，要向瓦西里神甫问个明白。等到上圣经课的时候，神甫刚坐到椅子上，保尔就举起手来，得到允许以后，他站起来说：“神甫，为什么高年级老师说，地球已经存在好几百万年了，并不像圣经上说的五千……”

他刚说到这里，就被瓦西里神甫的尖叫声打断了：“混帐东西，你胡说什么？圣经课你是怎么学的？”

保尔还没有来得及分辩，神甫就揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟之后，保尔已经鼻青脸肿，吓得半死，被神甫推到走廊上去了。……

请结合名著内容，对保尔和神甫的人物特点作出评价。

保尔：_____________________________________________________________________

神甫：_____________________________________________________________________

8、阅读下文，完成各小题题

我的太爷老师

①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。

②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。

③学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。

④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些宇纸都已经不存在了。

⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。

⑥西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花环戴在头上；把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，像打了胜仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓满载而归。

⑦夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……

⑧太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。

⑨太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为一名优秀的人民教师。

⑩随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。

⑪在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑，太上的大德。

【1】作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。

【2】本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“我的太爷老师”的许多事，他是按照怎样的线索和顺序把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。

【3】简要分析第④段划线句子所蕴含的情感。

【4】阅读第⑥段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。

【5】结合文章内容，探究作者写“我的太爷老师”的用意。

9、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：专注地欣赏，让我们更好地与自然相融、与历史相拥；专注地阅读，让我们充分地 品评人物、领悟主题；专注地学习，让我们收获新知、提升能力……请将“专注让我   ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：加盖印章的汉字、字母数字的组合、生物特征的识别……密码不断发展演变，走向无限可能。它依托科技，见证历史，承载文化，关联生活。围绕密码，有什么样的故事发生呢？请以“密码的故事”为题目，发挥想象，完成一篇记叙 文。

要求：(1)请将作文题目抄写在答题纸上。 (2)字数在600-800之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。