2025-2026学年（上）怀化八年级质量检测语文

1、下列加点成语使用错误的一项（     ）

A．学海无涯，艺无止境。习艺要有精益求精的精神，方能成为名家大师。

B．春天的劳动湖草长莺飞，漫步在劳动湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。

C．歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是哗众取宠啊！

D．“糖葫芦，冰糖葫芦嘞……”这一声吆喝抑扬顿挫、邈远悠长，成了我们童年最甜蜜的回忆。

2、下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（     ）

A．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。

B．北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。

C．莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。

D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。

3、下列关于文学常识的表述，不完全正确的一项是（   ）

A.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。

B.《记承天寺夜游》选自《苏诗文集》。一方面表现出苏轼被贬谪后的抑郁的悲凉；另一方面也体现苏轼豁达的胸襟。

C.《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，文中饱含深情地表达了对这位日本老师的还念。

D.《三峡》选自《水经注校正》，是北魏地理学家郦道元所写。

4、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（   ）

A. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声医迹。

B. 一个物种在新的环境中必须遵循物竞天择的法则。

C. 日落确实很美色彩绚丽，变化多端。

D. 即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手就擒

5、阅读下面的古诗，完成下面小题。

玉楼春

（宋）宋祁

东城渐觉风光好，彀①皱波纹迎客棹②。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生③长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

注：①縠（hú）：绉纱类的丝织物。②棹：船浆，代指船。③浮生：指漂浮不定的短暂人生。

【1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．这首词章法井然，开阖自如，将执着人生、惜时自贵、流连春光的情怀写得淋漓尽致。

B．“东城渐觉春光好”，以叙述的语气写来，看似不经意，但“好”字已压抑不住对春天的赞美之情。

C．“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，“闹”字写出了红杏竞相盛开，争妍斗艳的景象与情趣。

D．“浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑”写出了人生常常因为舍不得金钱财富而轻视快乐的生活，作者因此而悔恨不已。

【2】请从修辞手法的角度，赏析“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”的表达效果。

6、古诗文默写

（1）兴尽晚回舟，_________________。（李清照《如梦令》）

（2）孟子认为大丈夫的操守应该是“___________ ,______________，威武不能屈。”

（3）为国家效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“__________，__________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂。

7、阅读下面的文字，回答问题。

材料一：

《昆虫记》的片段

一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了，蜜蜂尽力反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂会逃脱。于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入，战斗也就结束了：死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地扑腾，可现在只剩下附骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。

材料二：

名家对《昆虫记》的点评

①这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写。——罗斯丹

②法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。——罗曼·罗兰

请结合材料一所选片段的内容和语言特点，谈谈你更赞同材料二中哪一位名人的评价，并说明理由（不少于两点）。

我赞同_________（填序号）的点评，因为_______________________________。

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

带白蘑菇回家

⑴妈妈爱吃蘑菇。

⑵到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。

⑶路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

⑷从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

⑸回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

⑹服务员进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

⑺听了服务员的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，她帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

⑻进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

⑼我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑽他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑾我大惊失色说，那可怎么办？

⑿他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。

⒀我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！

⒁我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。

⒂人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

⒃风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

⒄青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。

⒅终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。

⒆由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

⒇妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

（选自《毕淑敏散文》）

【1】通读全文，根据提示填空。

听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后，服务员“___________”；大汉“轻轻地重复，哦，妈妈”；人们“_____________”。他们在听说之初有这样的表现，一是因为___________；二是因为______________。

【2】品味语言，回答下面的问题

（1）从修辞方法的角度，赏析第⒃段画线句。

风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。

（2）结合语境，赏析第⑺段中加点的词语。

她帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

【3】谈谈你对文章结尾句“青海的白蘑菇味道真好！”这句话的理解。

【4】“妈妈”一词在文中反复出现，请结合全文说说这样写在内容和结构上的用意。

9、欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间一切挚情真意，美德善行，可以美化我们的心灵；欣赏别人，可以让我们发现人世的美好，人生的美丽；欣赏自己，可以使自己的生活充满自信，充满希望……用欣赏的眼光看自然与世情，看别人与自己，我们会惊异地发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一丝尘杂的目光，欣赏大自然，欣赏生活，欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。

请以“欣赏”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。