2025-2026学年（上）连江八年级质量检测语文

1、下列加点的词语不恰当的一项是（   ）

A.古人讲孝亲，最难的是“色难”，对待双亲不光是生活上的奉养，神情上还要和颜悦色，动不动就烦躁可不行。

B.“00后”唐卡画师更姐左手端碗，右手执笔，小心翼翼地在身前画布上勾勒，一条绿色橄榄枝的轮廓逐渐显现。

C.摩托化步兵在演习期间运用机动防御战术将“敌人”折磨得筋疲力尽，然后转入进攻。

D.改变了人类宇宙观的哥白尼，发现钋和镭两种新元素的居里夫人家喻户晓，他们取得的成就令人侧目而视。

2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.车辙（zhé） 雕镂（ lòu） 濒临（bīn） 密匝匝（zhā）

B.依傍（bàng）  诘责（jié）   兴味（xīng） 摩肩接踵（zhǒng）

C.不辍（chuò）  飓风（jù）   秀颀（qí） 春寒料峭（qiào）

D.桅杆（wéi） 遒劲（qióu） 辟邪（bì）   杳无消息（yǎo）

3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（     ）

A．暮春时节，草长莺飞，鸟语花香，公园里一派欣欣向荣的景象，不禁让人叹为观止。

B．上课铃响了，同学们还在喧闹。可是当看到严厉的班主任时，大家都销声匿迹了。

C．在老师讲解完这道数学题后，我有一种大彻大悟的感觉。

D．汽车在老大爷身边戛然而止，他打开车门，搀扶老大爷上了车。

4、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）

A．迁徙（xǐ） 锵然（qiānɡ） 挑拨离间（jiàn） 接踵而至（zhǒnɡ）

B．沟壑（hè） 驰骋（chěnɡ） 强词夺理（qiǎnɡ） 戛然而止（ɡā）

C．缄默（jiān） 龟裂（ɡuī） 怒不可遏（è）##dot## 行将就木（jiānɡ）

D．掸尘（tǎn） 襁褓（qiǎnɡ） 气势磅礴（bó） 纷至沓来（tà）

5、阅读这两首诗歌，完成各题

闲居初夏午睡起二首

〔宋〕杨万里

其一

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

其二

松阴一架半弓①苔，偶欲看书又懒开。

戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。

【注释】①半弓：半弓之地，形容面积极小。

(1)这两首诗中选用了哪些景物来表现初夏的特点？

(2)这两首诗中诗人虽然说自己午睡起来“无情思”“懒”，但还是很有情趣的。请结合两首诗中的“儿童”来分析诗人的情趣。

6、根据提示正确默写古诗文原句。

①可以调素琴，阅金经。______________________________。（《陋室铭》）

②予独爱莲之______________________________，中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）

③晓雾将歇，猿鸟乱鸣。____________________________。实是欲界之仙都。（《答谢中书书》）

④万里来游还望远，三年多难更凭危。_______________________________ 。（《登岳阳楼》）

⑤八月湖水平，涵虚混太清。_________________________ 。（《望洞庭湖赠张丞相》）

⑥__________________________________。休将白发唱黄鸡。（《浣溪沙》）

7、（题文）《礼记》是战国至秦汉间____家论著的汇编，相传是西汉经学家____编纂的。

8、（三）美文赏析  

教  子

孙道荣

  ①在我前面，手拉手走着一对母子，孩子四五岁的样子，虎头虎脑，很可爱。

　　②小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象，做到文明服务，要求值勤保安，在业主经过时，必须敬礼。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？”孩子看看妈妈，又仰头看着保安，也抬起手臂，学着保安的样子，敬了个礼，并用稚嫩的童音对保安说：“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了，连连摆手：“小朋友，这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说：“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂。

　　③这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈，通过这样一些细小的举动，不失时机地给孩子以做人的教育，让孩子从小就懂得尊重别人，礼貌待人。

　　④他们沿着小区的道路，朝前走去，我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走，一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔，好帅啊。”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸，激动地对妈妈说，“长大了我也要当保安，妈妈，你说好吗？”妈妈停下了脚步，瞪着孩子，“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安。”似乎还觉得不够，年轻妈妈又重重地加了一句：“儿子，我跟你讲，长大了你要是不好好念书，就只能像刚才那个保安一样，一辈子没出息地替别人站岗，明白吗？”孩子似懂非懂地点点头。

　　⑤听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，这前后两次的教育，多么截然不同啊！

　　⑥这让我想起另一次经历。年前的一天，单位组织一帮人，去慰问扶贫结队户。一位同事将儿子也带上了，同事想找个家里有同龄孩子的困难户，一方面帮他们一把，另一方面也给自己的儿子好好上一课，让他认识到自己的生活，已经多么幸福。我们陪着那位同事，来到了一个特别困难的家庭，女主人因重病常年卧床不起，两个孩子，一个读初中，一个上小学，全家的重担，都落在了男主人一个人的肩上，日子过得很艰难。在介绍了情况后，同事拿出了事先准备好的红包，让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我们的劝说下，从孩子的手上，接过了那个红包。同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱，送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手，紧紧地拉在了一起。

　　⑦回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏，一致认为，这是一堂生动的教育课。同事摸着儿子的头，夸奖他今天的表现非常好。孩子有点害羞地低下了头。没想到，同事又趁热打铁地教育儿子：“看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场。”

　　⑧一车人错愕不已。

⑨也许我的这位同事，与我在小区所遇到的那位母亲一样，急迫地想教育好自己的孩子。可是，这一课的背后，是多么让人悲凉和痛心的现实啊。我不能确定，我们在孩子心灵中，到底埋下的是怎样一颗种子。

【1】用简洁的语言概括出作者所写的两件事。

【2】在小区里见到的一幕，使“我”对那位母亲的态度发生了变化，用两个词语概括出这种变化。

【3】联系具体语境，回答下列两小题。

⑴从描写的角度分析第⑥段画线句子的表达效果。

⑵请说出你对第⑨段中加点词语“种子”的理解。

【4】第⑦段中“回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏”，假如你是“我们”中的一员，这时你的心理活动怎样的，请描述出来。（不超过50字）

【5】生活中抓住适当的时机对孩子进行教育，有时会起到很好的效果，但教育的内容，反映出教育者自身的思想，请对《教子》中的母亲和链接材料中奶奶的教育行为分别作出评价。

【链接材料】我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”

——贾平凹《月迹》

9、作文

第一单元的学习，让我们感受到名人在成长的道路上遇见了受益终身的人，在你成长的道路上也一定有这样的人。请结合自身经历，通过典型事例的记叙表现这个人对你的影响。

要求：

1．题目自拟。 联系生活和自己的切身感受，自选角度，写一篇不少于600字的记叙文。

2．至少运用三种描写方法，如外貌、语言、动作、神态、细节描写等，可以适当运用一些修辞，如排比、比喻、夸张等，力争把片段写得更细腻。