2025-2026学年（上）澎湖八年级质量检测语文

1、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（   ）

A. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声医迹。

B. 一个物种在新的环境中必须遵循物竞天择的法则。

C. 日落确实很美色彩绚丽，变化多端。

D. 即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手就擒

2、下列句子，没有语病的一项是（     ）

A．在古代，士兵数量的多少往往直接决定了战争的胜负和国家的存亡。

B．社区希望通过感染者自我居家隔离治愈的办法，防止奥密克戎不再扩散。

C．在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。

D．中国队能否出线将取决于卡塔尔和沙特这两个队之间的比赛结果而定。

3、下列词语字形和加点字的注音全都正确的一项是(   )

A. 驿道(yì) 擦拭(shì) 翡翠(fěi) 相辅相承

B. 拾级(shí)   蔓延(yán) 顷刻(qǐng)   振耳欲聋

C. 驰骋(chěng)  寒噤(jīn) 霎时(shà) 川流不息

D. 懈怠(xiè)   蠕动(rú)   演绎(yì)   纷至沓来

4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A．自然对于无能的人是鄙视的，而对有能力的人才泄露她的秘密。

B．爸爸性格虽然倔强，但他还是能听取正确意见的。

C．神州6号宇宙飞船是科学家夜以继日，任劳任怨地工作的结晶。

D．在考试动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。

5、阅读下面的诗词，完成下面小题。

宿云门寺①阁

[唐]孙逖

香阁东山下，烟花象外②幽。

悬灯千嶂夕，卷幔五湖③秋。

画壁馀④鸿雁，纱窗宿斗牛⑤。

更疑天路近，梦与白云游。

（注释）①云门寺：在今浙江绍兴境内的云门山（又名东山）上。②象外：犹物外，物象之外。③五湖：太湖的别名。④馀：留存。⑤斗牛：二十八宿中的斗宿和牛宿。

【1】全诗紧扣“宿”字，以时间为顺序，依次叙述赴寺、_____、睡下、____的过程。

【2】第三联写出了云门寺怎样的特点？

【3】最后一联表达了作者怎样的思想感情？

6、根据提示补写名句或填写课文原句。

①世有伯乐，   。（韩愈《马说》）

②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，

，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

③一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，   ，一个有道德的人，     ，一个有益于人民的人。

④  ？归思方悠哉。

⑤    ，相伴过年华。

⑥策之不以其道，   ，鸣之而不能通其意。

⑦ ，好之者不如乐之者。

⑧白居易《池鹤》中表现诗人对仕宦生活厌倦与无奈的句子是 ，   。

7、《经典常谈》既是一本普及读物，又有较高的学术价值。请结合材料二，谈谈材料一中体现的普及性和学术性。

【材料一】

中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作……但仓颉造字的传说，战国末期才有。那时人并不都相信，如《易·系辞》里就只说文字是“后世圣人”造出来的。这“后世圣人”不止一人，是许多人。我们知道，文字不断地在演变着；说是一人独创，是不可能的。《系辞》的话自然合理得多。

“仓颉造字说”也不是凭空起来的……文字统一的需要，自然也在一般意识之中。这时候抬出一个造字的圣人，实在是统一文字的预备工夫，好教人知道“一个”圣人造的字当然是该一致的。《荀子·解蔽篇》说，“好书者众矣，而仓颉独传者，一也”，“一”是“专一”的意思，这儿只说仓颉是个整理文字的专家，并不曾说他是造字的人，可见得那时“仓颉造字说”还没有凝成定型。但是，仓颉究竟是什么人呢？照近人的解释，“仓颉”的字音近于“商契”，造字的也许指的是商契。商契是商民族的祖宗。“契”有“刀刻”的义；古代用刀笔刻字，文字有“书契”的名称。可能因为这点联系，商契便传为造字的圣人。事实上商契也许和造字全然无涉，但这个传说却暗示着文字起于夏、商之间。这个暗示也许是值得相信的。至于仓颉是黄帝的史官，始见于《说文·序》。“仓颉造字说”大概凝定于汉初，那时还没有定出他是哪一代的人；《说文·序》所称，显然是后来加添的枝叶了。

（节选自《说文解字》第一）

【材料二】

朱自清的介绍完全是用一种接近日常生活的语言，深入浅出，娓娓道来，使经典听上去有了一定的趣味性。他的散文式的语言使得《经典常谈》生动活泼，读之酣畅。

在写《经典常谈》的时候，朱自清虽着眼于普及性，但也没有放弃学术性。介于作者将最新学术研究成果融入普及读物的撰写中，我们可以称其中的篇章为“学者散文”或“学术散文”。

8、阅读选段，回答问题

①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

【1】这段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的，将它的字母填入括号内。（   ）

A. ①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨

B. ①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

C. ①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨

D. ①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

【2】以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话写在下边的横线上。

①    ②    

③    ④   

【3】文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？

【4】卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？

【5】“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？

【6】这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？

9、作文。

在我们的成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护，师长的教诲、同伴的启迪，书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风、关爱的雨露、友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请以“成长路上的阳光”为题，结合自己的生活经历和体验，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②综合运用表达方式；③文体不限（诗歌除外），卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。