2025-2026学年（上）金华八年级质量检测语文

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A.聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。

B.下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑地摆舞。

C.据专家测算，在临沂市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45%。

D.王岱真是别具匠心，制作出的航船模型与众不同，令人拍手叫绝。

2、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．去年“八一”前夕，江西共有10人获得“全国模范退役军人”的荣誉称号。

B．新时代进一步提高开放，展现了中国与世界互利共赢、携手前行的胸怀与担当。

C．垃圾分类政策很难实施的原因，是垃圾分类知识不普及，没有完善的分类体系造成的。

D．中国内地电影票房今年能不能破700亿，《流浪地球》等优秀国产电影的贡献不小。

3、对下面这段文字所使用的修辞方法及作用的理解有误的一项是（     ）

①仲春时节踏上旅途，眼前的风光就是一幅清丽的图画。

②岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；路旁的小花，纤蕊若丝，带露绽开。

③一路走，一路看，美丽的风光尽收眼底。

④享受着这和煦阳光的抚慰，置身于清爽春风的怀抱，耳边传来呢喃的鸟语，扑鼻的花香令人心醉。

⑤此时，胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解？

A．第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽。

B．第②句运用对偶、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。

C．第④句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。

D．第⑤句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松惬意。

4、下列词语中书写有误的-项是（ ）

A.笼罩  提炼  摩肩接踵  屏息敛声

B.帐蓬  辫子  白手起家  振聋发聩

C.遒劲  娴熟  触目伤怀  张目结舌

D.推崇  惶急  正襟危坐  惟妙惟肖

5、阅读下文，完成下面小题

关雎

关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】《关雎》选自《____________》，这是我国最早的一部___________。

【2】诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？

6、根据语境，补写出古代诗文名句。

细读古诗文，我们总能感悟古人的悠悠心脉。山川胜景，美如画卷，面对秀美奇丽的富春江，吴均在《与朱元思书》中写下“_________，望峰息心；_________，窥谷忘反”的名句。《野望》中王绩遥望山野，用“东皋薄暮望，________”表达他百无聊赖的心情。“________，_________”，《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中晏殊感叹光阴易逝，抒发惜春伤时之情。面对战乱时局，杜甫在《春望》中用“_________，恨别鸟惊心”抒发忧国思家的绵绵愁绪。孟子用“_________，________，国恒亡”（孟子《生于忧患，死于安乐》）的箴言向统治阶级发出居安思危的警示。李贺面对诡谲战场，发出了“_________，_________”（李贺《雁门太守行》）的卫国誓言，感人肺腑。

7、阅读下面名著选段，完成下面小题。

①保尔拼命朝那个人指的方向跑去。他跑过了两条街，碰见一个小孩拖着一支沉重的、带刺刀的步枪。保尔拦住他问：

②“你从哪里弄来的？”

③“是游击队在学校前面发的，他们发了一整夜，现在统统都发光了，一支也不剩了，只有些空箱子堆在那里了。我连这拿到了两支。”那小孩得意地结束了他的话。

④这个消息使保尔非常伤心。

⑤“哎，真糟糕，早知道这样，我就直接跑到那里去，不回家了！”他失望地想着。“我怎么把这样的好机会错过了呢？”

⑥保尔突然心生一计：他急速转过身来，三窜两跳就追上了那个走过去的孩子，把他手里那支步枪抢过来。他用一种不许反抗的声调说：

⑦“你已经有一支，够了，这一支该给我。”

⑧这样在大白天里抢东西，把那孩子激怒了，他向保尔扑了过去，但是保尔后退一步，端着那支带刺刀的枪，瞪着他喊道：

⑨“走开，当心刺刀戳着你！”

⑩那小孩气得哭起来，转身跑开，一边走，一边骂，可是没有办法。保尔却心满意足地跑回家去了。他跳过栅栏，跑进板棚，把那支枪藏在棚顶下面的檩子上，然后高兴地吹着口哨，走进屋里。

【1】请结合原著内容简述保尔得到这枪的前因后果。

【2】结合选文内容，试着分析保尔的性格形象。

【3】有人认为：保尔用不怎么“光彩”的手段得到步枪，有损作品对保尔光辉形象的刻画。对这种看法，你怎么看？

8、阅读短文，回答问题  

十毫升母爱

邓琴

①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。

②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。

③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。

④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。

⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。

⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。

⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。

⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。

⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。

⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。

⑪病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。

⑫我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！

⑬我远远地站着，听着那人和母亲的对话。

⑭“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”

⑮“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”

⑯母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。

⑰母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。

【1】【1】阅读全文，请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事。【概括故事情节】

【2】【2】联系上下文，品析文中画线的句子。【赏析重点句子】

（1）许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。

（2）风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。

【3】【3】文章第③段有何作用？【分析文段作用】

【4】【4】“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？【分析标题作用】

【5】【5】本文作者选取具体事例表现人物形象，突出了母亲的可贵品质。请运用这种写法写一段话，写出真情实感。(200字左右)

【课文片段在线】母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在

灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”

【写法分析】选段运用具体的事例来表现母亲勤劳的品质，流露出作者对母亲的赞美和崇敬之情。写人叙事的文章，在刻画人物时，可借助于具体可感的事例来表现人物的性格，揭示其内心世界。这样就能使人物形象更丰满、更鲜明。

9、作文

对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处；也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。

请以“记忆深处”为题写一篇文章。

要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写成记叙文；④字迹工整，卷面整洁，不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。