2025-2026学年（上）莆田八年级质量检测语文

1、下列说法不正确的一项是（ ）

A.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

B.说明文中常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。

C.根据不同的语气，我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。

D.“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是：他拣定椅子。

2、选出下列关于名著说法正确的一项是（   ）

A. 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的怜爱；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对小动物的喜爱之情。

B. 孙悟空曾经被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。（《西游记》）

C. 法布尔的《昆虫记》除了记录想象中的昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出幻想人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美

D. 《红星照耀中国》又译名《西行记》当时中国正处于日本的侵略，同时国民也对共产党进行镇压。在如此白色世界中，《红星照耀中国》要在中国流传的话必须用一个隐蔽的名称，因此选择了《西行记》作为掩护。

3、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。

B．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。

C．只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。

D．作为一种新兴的教育模式，跨文化体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。

4、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（     ）

A．我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。

B．王刚的文章大胆针对时弊，振聋发聩，受到人们的好评。

C．这篇文章故事情节抑扬顿挫，将读者带到丰富多彩的意境之中。

D．这首苦苦思索的诗歌的确是当年的妙手偶得，想象奇特，不愧是一首佳作。

5、阅读下面古诗，完成小题。

月夜登阁避暑

[唐]白居易

旱久炎气盛，中人①若燔烧②。清风隐何处，草树不动摇。

何以避暑气，无如出尘嚣。行行都门外，佛阁正岧峣③。

清凉近高生，烦热委静销。开襟当轩坐，意泰神飘飘。

回看归路傍，禾黍尽枯焦。独善诚有计，将何救旱苗。

（选自《白居易选集》，上海古籍出版社，1980年版）

[注释]①中人：普通人。②燔（fán）：焚烧。③岧峣（tiáo yáo）：高峻，高耸。

【1】诗中“________”和“________”两句直接描绘了“旱久炎气盛”的场景。

【2】白居易主张诗歌“为君、为臣、为民、为物、为事而作”（《新乐府序》）。这首诗是如何体现他“为民”“为事”而作的？

6、默写。（10分）

①________________，归思方悠哉。②______________？怅望青田云水遥。

③_________________，泥香带落花。④______________，欲上青天揽明月。

⑤浊酒一杯家万里，____________  ⑥________________，小桥流水人家

⑦它没有___________的姿态，没有___________的虬枝。也许你要说它不美。

⑧只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个______的人，一个有道德的人，  一个脱离了低级趣味的人，一个__________________。

7、他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。

  不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。

【1】以上片段选自纪实性报道《 》（最初在英国伦敦出版时的书名），标题的含义是

【2】下列选项中错误的一项是（   ）

A. 选段中的“他”是周恩来，见面用英文和美国记者埃德加·斯诺打招呼，也是他帮助斯诺制定了整个西行的行程，后来被斯诺认为是一个“狂热”分子。

B. “赤匪”国民党对游击队的敌视称呼，这些所谓的“赤匪”就是红军的主力军，他们顽强抵抗了“白匪”的沿路阻截，长征二万五千里到达陕北。

C. 在红军中，不论是“他”还是“红小鬼”，不论是领袖还是普通战士，他们中的大多数人都有着坚定的革命信念和乐观主义精神。

D. 回到百家坪后，第二天“我”将继续开启“我”的西行之旅，下一站是保安。

8、阅读文段，回答问题

栀子花笑了

青春

⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。（A）一阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。

⑵这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了，尽管栀子花依旧很香，可这中间还是夹着一些火药味儿。

⑶男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。

⑷“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现在的中学生真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢……校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。”女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。

⑸（B）风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，栀子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很多。

⑹“哪个年级的？”校长问。“高三，校长。”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在的学生怎么这么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气……突然看到了女孩手上的信。

⑺“这封信是给他的？”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校长，就我所知，即便是警察。不能随便看别人的东西。”女孩笑了笑说。“这……”校长突然有点尴尬了。

⑻（C）好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有精神了。将暮未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在——这一切看了都使人感动……

⑼男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧！”校长看了看男孩，眼神之中掠过一些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。

⑽配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢！这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢！接下来，是同学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。

⑾校长信看完了吗？我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗？校长。”女孩仍旧笑着说。

⑿是啊！为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不是童话！是啊！不是童话。校长突然笑了。

⒀这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。(D)天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。

（选自《有一种美德中微笑：体验社会》有改动）

【1】请你用简洁的语言概括本文的思想内容。

【2】本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的（A）（B）（C）（D）四句中任选一句，试分析其作用。

【3】文中第⑼和⑿两段都写了校长的“笑”，你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗？

【4】请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。

【5】异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对待异性之间的友情？面对父母、师长的误会时，你会如何处理？

9、请以“微笑着，去唱生活的歌谣”为题目，写一篇文章。