2025-2026学年（上）宜宾八年级质量检测语文

1、下列各项中有关文学常识表述不正确的一项是（   ）

A. 《己亥杂诗》的作者龚自珍，他是清代作家，我们还学过清代作家的作品有王维的《童趣》和蒲松龄的《山市》。

B. 《行路难》的作者李白，字太白，号青莲居士，杰出的浪漫主义诗人。本首诗抒发了他怀才不遇的悲愤和对理想的执著追求。

C. 杜甫，唐代著名的诗人，他的诗真实反映了当时社会现实，因此他被人称为“诗史”。

D. 岑参，唐代著名的边塞诗人。《白雪歌送武判官归京》是他的代表作。

2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．一系列中国元素讲述着匠心独运的“东方故事”，呈现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美融合。

B．书法是一门艺术，每一种经典字体的诞生都是书法家苦心孤诣、千锤百炼的结晶，都是取法先人、学习传统、融会贯通之后的成果。

C．北部湾经济区旅游资源丰富多样，沿海沿边特色浓郁，游客纷至沓来，在此寻幽探秘。

D．2021年东京奥运会上，在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲，率先跑过终点，成功闯入男子100米决赛。

3、下列词语加点字的注音完全正确的一项是：（     ）

A．凫水（fú）     脑畔（bàn）     点缀（zhuì）     无人问津（jīn）

B．潺潺（chán）   冗杂（lŏng）     磅礴（páng）     黄发垂髫（tiáo）

C．亢奋（kàng）   褶皱（zhĕ）     追溯（sù）     风雪载途（zài）

D．踪迹（zōng）   疲乏（pí）     褪色（tuì）     矫首昂视（jiāo）

4、下面对甲乙两首诗赏析有误的一项是（       ）

【甲】

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【乙】

青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。

A．【甲】诗首联，诗人用一个“望”字，将相隔千里的两地连在一起。“风烟”在此渲染离别气氛，从而引出下文。

B．【乙】首联，诗人写成工丽的对偶句，别开生面；而且色彩明丽，动静结合，挥洒自如地描摹出一幅寥廓秀丽的图景。

C．【甲】诗尾联，诗人在即将分手之时与好朋友，虽难舍难分，但还是别像儿女情长一般抹眼泪，充满乐观豁达之气。

D．【乙】诗尾联，李白化用古典诗句，用一个“班”字，感情真挚热诚，感伤别离，不由使人灰心、颓废。

5、阅读下面的诗歌，完成后面小题

卖炭翁(白居易)

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得,半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

【1】解释下列加点词

（1）何所营（____）   （2）口称敕（____）

【2】“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？有何作用？

6、读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

(1)__________，而无车马喧。(陶渊明《饮酒》(其五))

(2)烽火连三月，______________。(杜甫《春望》)

(3)半卷红旗临易水，______________。(李贺《雁门太守行》)

(4)_____________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(5)天接云涛连晓雾，_______________。(李清照《渔家傲》)

(6)黑云压城城欲摧，____________。(李贺《雁门太守行》)

(7)《饮酒》中，描绘黄昏温馨和谐的画面，表达诗人对田园生活喜爱的诗句是：______________，_________。

(8)杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：_________，______________。

7、《傅雷家书》曾荣获①___________________。傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气克服，不至于失掉信心！人生本来是②___________________。阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？③　___________④________________⑤______________（提示：至少还有三种关系）

8、阅读下文，完成下面小题。

防疫的智慧，藏在中国传统礼仪中

①纵观我国历史，疫情并不少见。在殷墟出土的甲骨文中，便有“蛊”“疾”等文字的记载，“疠”字亦多见于《尚书》《山海经》中，这表明，中国人很早就对疫病有了初步了解。

②但中国古人的智慧之处在于，他们懂得防疫以预防为先。中国是礼仪之邦，衣食住行，宴饮坐卧，礼仪无处不在，在古代传统礼仪中，也处处体现着防疫的智慧。

③A相较国际通用的握手礼，中国古人传统的拱手礼更悠久，也更有历史底蕴。甲骨文上记录的象形“人”字，就是由拱手的人演化而来。

④作为颇具中国特色的一种问候礼仪，拱手礼俗称作揖。“揖礼”源于周代以前，于今已有3000多年的历史。“揖”就是以站立姿势、不用跪拜的礼节。诸子百家先贤们的画像，老子、孔子、孟子、庄子无一不是行着拱手礼。

⑤古人见面拱手作揖，一般在一米开外，保持一定距离，无形中降低了疾病传染风险，且显得有礼有度。所以很多礼学专家都认为，拱手礼不仅是最体现中国人文精神的见面礼节，而且也是最恰当的一-种交往礼仪。

⑥最早中国古人穿着的衣服是紧袖子的，从安阳殷墟妇好墓出土玉雕人像得知，商代衣着为上衣下裳制，上穿交领窄袖式短衣，衣上布满花纹，是紧袖子的，直到西周中期才开始流行宽袍大袖。

⑦说到袖子，很多人会认为，古人把东西都藏进袖子里，所以大袖是用来装东西的。这个说法有些片面，因为不是所有汉服的袖子都可以装东西，一般来说只有琵琶袖才可以在里面放东西，垂胡袖也可以放一-些，但窄袖、剑袖、直袖、方袖是无法放东西的，广袖也很宽大，却也放不了东西。

⑧但说话时习惯性地用广袖掩鼻，却很大程度上减少了飞沫的传播。从“掩涕”“掩面”“掩泣”等词语中可以看出，在古代生活习俗中，宽大的衣袖真能当毛巾、手帕，用来拭泪、擦汗、遮面、挡阳等。“掩袖工馋”说的就是一一个以袖掩鼻的故事。当然，宽袍广袖今天已无必要，但古人那种互不相扰的公共意识则是必须的。

⑨B《马可·波罗行记》中提到，“元制规定，向大汗献食者，皆用绢中蒙口鼻，以防唾沫污染食品”，表明中国人元代便有使用“口罩”的习惯。

⑩由于防疫的需要，“分餐制”的用餐方式开始被提倡。很多人以为分餐制是西方的礼仪，但其实，我国很早就有分餐而食的传统。

⑪比如，《周礼》 记载：“设席之法，先设者皆言筵，后加者为席。”古人席地而坐，筵和席都是宴饮时铺在地上的坐具，筵长、席短。铺设好坐具后，作用类似小餐桌的“案”“几”等分别放置在筵席之上，一人一案，西周时期的贵族们按礼仪分开落座、分开进食。两汉时期，分餐制得以继续传承。在汉墓壁画、画像石和画像砖上，经常可以看到席地而坐、一人一案的宴饮场面。

⑫有些古代的分餐制度为了突出地位的不同，会根据宾客身份，准备规格不同的食物，但也有一些贵族为了表现自己礼贤下士，采取规格相同的食物分餐。

⑬此外，今人一直呼吁大家“勤洗手”以保持个人卫生，古代同样如此。《礼记·玉藻》中记载：“日五盥。盖谓洗手不嫌频数耳。”说的是每天要洗五次脸，而洗手的次数那是越多越好了。

（有删改）

【1】本文从哪几个方面描写了藏在中国传统礼仪中的防疫智慧？请简要概括。

【2】第⑥段是按什么顺序进行说明的？结构上有何作用？

【3】第⑦段加点词“一般来说”能否删去？为什么？

【4】文中A、B两处划线句子分别运用了什么说明方法？有何作用？

（1）A：

（2）B：

【5】结合文意，请分析下面这段文字应该放在第几段末尾，为什么？

《史记》记载：“ 孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭。士以此多归孟尝君。”

9、作文。

人这一辈子总会经历大大小小的事情，日子一天天地过去，许多事情也跟着从脑子里淡化、消失，但总会有那么几件小事让你难以忘怀，可能是某个特定情境下的心弦触动，可能是成长过程中的一丝明悟，也可能是百态生活赐于你的酸甜苦辣……

请以“一件小事”为题目，写一篇记叙文。愿你以灵敏之笔触，叙你之小小往事，明你之心，抒你之怀……

要求：①卷面整洁，字迹清楚。②内容具体，有真情实感。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名。④字数不少于600字。