2025-2026学年（上）阳江八年级质量检测语文

1、下列有关表述正确的一项是（   ）  

A．陶渊明，北宋文学家、诗人。一名潜，字元亮，其《桃花源记》是诗《桃花源诗》的序。

B．《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自他的散文集《朝花夕拾》。

C．《爱莲说》与《湖心亭看雪》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。

D 、《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，元末明初人。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

2、下面各组加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 遒劲（jìng）   喧嚣（xiào）   长途跋涉（shè）

B. 宛然（wǎn）   琐屑（suǒ） 恹恹欲睡（yàn）

C. 茸毛（róng） 俯瞰（kān） 舳舻相接（zhú）

D. 狼藉（jí）   楠木（nán） 络绎不绝（yì）

3、下列注音有误的一组是（ ）

 A．弥漫mí    天穹qióng    不啻chì    幽邃suì

 B．炽热chì   俯瞰kàn     充溢yì   佁然yǐ

 C．无羁jī    胆怯qiè     怜悯mǐn    俶尔chù

 D．横亘gèn   戳破zhuō   寂寥liáo   合拢lǒng

4、阅读下面的诗词，选出赏析有误的一项（     ）

秦风·蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。

蒹葭凄凄，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采。白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。

A．《秦风·蒹葭》被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼巩固国家、惋惜招引隐居贤士不得，或认为这是首写追求所爱而不及惆怅与苦闷的。

B．“宛在水中央”中一个“宛”字，写出了诗人追寻思慕的人儿，可见而不可求、可望而不可即、愈加思慕的情状。

C．“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”，写一夜间的露水凝成霜花，露水在阳光照射下蒸发，霜花因气温升高而融为露水，表明了时间的延续，造成了语义上的往复推进。

D．《秦风·蒹葭》对后世的影响非常明显。李商隐的《无题》诗就是对《秦风·兼葭》所表现主题的回应。

5、阅读古诗，回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

本诗抒发了作者怎样的思想感情?

6、根据要求填写诗句。

⑴__________________,芳草萋萋鹦鹉洲。

⑵荡胸生曾云，__________________。

⑶《石壕吏》中“__________________”一句含蓄地表达诗人对这灾难深重的一家人的同情。

⑷《望岳》中既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：“__________________，__________________。”

⑸《春望》中诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：“__________________，___________________。”

⑹予独爱莲之出淤泥而不染，_________________。

7、名著阅读。

（1）美国作家哈里森·索尔兹伯里曾写过《长征：前所未闻的故事》，同样写红军长征故事的书还有_____________写的《红星照耀中国》。

（2）《红星照耀中国》中有许多领袖人物，有周恩来、彭德怀、朱德、贺龙等人，请从以上四个人中选出一位，说说这个人物在书中的主要事迹，谈谈你对他的看法.

___________________________________

8、南京的梧桐雨

黄宏宣

①有一部电视剧叫《梧桐雨》，故事经典，耐人寻味，好看的很；有一首歌曲，也叫《梧桐雨》，词曲都很优美，真乃好听至极，歌中唱到，又是秋夜点点梧桐雨，恰似离人悄悄在哭泣，想当年，我和你，心相映，影不离，如今的你又在哪里……

②南京的四季，处处梧桐，处处梧桐雨，尤其到了初夏，潇潇洒洒的梧桐絮整日纷纷扬扬，宛如天女散花，又似漫天飞雪，有人烦它，也有人爱它。如果到了淅淅沥沥的雨季，细细的丝雨暂时不能直接落到地上，那如扇状的片片梧桐叶先是将雨水接住了，然后再由它们将雨水洒落下来。看着那些参差不齐、大小不一的雨珠，仿佛不是从天而降，而是梧桐叶下的，清新的空气中更是飘散着梧桐叶的芳香。

③南京人尤爱梧桐、梅花和香樟，对梧桐的感情更是没有任何的瑕疵。据说，南京广栽梧桐是在1920年，缘于孙中山先生的《建国方略》。如今，梧桐树真是给南京带来了太多、太深的美好和记忆，也成为南京一张响亮的名片。它们不仅绿化了城市、净化了空气，在夏日里，更给人们带来了珍贵的清凉。南京是有名的火炉，在接近四十度的高温下，街面被烈日晒得能烤熟鸡蛋，而路两旁高大的梧桐树的枝条和树叶相互交织在一起，能把几十米宽的街路上方遮蔽得严严实实，犹如一把把厚厚实实的帆布伞。这时，你若骑着单车，或步行在梧桐树下，会觉着特别的凉爽、舒适，心里也许还有一份小小的得意。

④梧桐的浪漫，雨珠的柔美，她们的完美结合，让南京人对梧桐有了更多的眷恋和怀旧。不过，有时候也给人一种淡淡的忧伤和期待，梧桐雨代表着遐想，代表着相思！南京的一位故友移民去了加拿大，最难以割舍的就是南京的梧桐雨，他还特意请我邮几片今年的梧桐叶过去，以解他对南京的爱恋。

⑤我家的小区里也有一棵老大的梧桐树，直径将近一米，夏日的时候，邻居喜欢在树下放一张圆桌和几张板凳，傍晚时分，大家总是相约在树下喝茶、聊天、掼蛋①。有时候，看着人家的清闲，心里会有许些莫名的美慕和哀伤，却不知道为了什么；有时候，同周围的人说说闹闹，却忽而觉得自己异常的寂寞和孤独；有时候，独自傻傻的坐在梧桐树下，会觉得自己是个被世界遗忘的人；有时候，自己不知不觉便仰慕起这棵自由自在的梧桐树来……不过，还是高兴的日子更多，看着这棵高高大大的梧桐，遥想起远方那片不见日月的密林，我的心里突然很阳光、很幸福！

⑥瞧，又下雨了，看见一群无忧无虑的孩子兴奋地站在梧桐树下淋雨，突然妒忌起他们来。要是我和他们一般大，要是我也能和他们一起游戏，那该多好！原来，自己已经在梧桐雨中悄悄长大了……

⑦有一次，我给孩子们上课，说起南京的梧桐雨时，竟然有些伤感！不料，一个孩子说，“老师，您听说过糖果雨吗？五颜六色的，香香的，甜甜的……还有玫瑰雨、花瓣雨、心雨……”他一连串说了那么多，说的我心都醉了。

⑧淡淡的梧桐雨声，伴着淡淡的心情，也蛮不错。人的一生，平淡最好，激烈的事物容易让人倦累，无论是感情还是生活。是呀，到了一定时候，人就会感到疲倦，觉着心累，只想看淡一切，静静的品一杯浓浓的香茶，坐在小雨沙沙的梧桐树下，淡淡的听一段轻音乐，比如《回家》，比如《春江花月夜》，比如《江河水》，比如《梁祝》，比如理查德·克莱德曼的钢琴曲……在弥漫梧桐雨的夜色中，我们该好好歇息了。明天的早晨，还有忙不完的事等我去做，不能停息，永无尽头，所谓生命不息，奋斗不止！

⑨站在梧桐树下，不禁感慨万千，人生的路总是太长，不是每个地方都有梧桐树为我们遮风挡雨，也不是每个地方都有梧桐雨下的浪漫，好好走路，好好做人，好好生活，你的人生就会永远都在“好好”中安安稳稳地度过……

【注释】①掼蛋：一种在华东为主，淮安以及周边地区广为流传的扑克游戏。

【1】一位移民加拿大的故友，为什么特意请我邮几片今年南京的梧桐叶？

【2】给第②段画线句子做批注。

看着那些参差不齐、大小不一的雨珠，仿佛不是从天而降，而是梧桐叶下的，清新的空气中更是飘散着梧桐叶的芳香。

【3】第⑦段能否删去？请从内容和结构上作简要分析。

【4】本文与《安塞腰鼓》都是写民俗的文章，从中可看到不同的民俗风情画卷，感受到不一样的生活方式和地域文化。请结合内容简要分析两篇文章表达的主题。

9、阅读下面文字，按要求作文。

不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求单越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。

在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“承诺”为话题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选，诗歌除外。（2）不少于600字。（3）文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。