2025-2026学年（上）唐山八年级质量检测生物

1、明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了生物多样性中的（       ）

A．数量的多样性

B．基因的多样性

C．生态系统的多样性

D．物种的多样性

2、猎豹捕食、足球比赛、苍鹰翱翔都需要能量。动物运动所需能量都直接源

A．太阳

B．吸入空气中的能量

C．细胞的呼吸作用

D．周围环境的能量

3、下列关于动物行为的叙述，不正确的是（       ）

A．学习行为与遗传因素无关

B．先天性行为是学习行为的基础

C．一般来说，动物越高等，学习能力越强

D．学习行为大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力

4、海鳃和水母一样，有着诱人的美丽外表，下列关于这两种动物说法正确的是（       ）

A．身体呈两侧对称

B．体表有刺细胞

C．有口有肛门

D．体壁三胚层

5、脊椎动物中，种类最多的一个类群是（       ）

A．鸟类

B．鱼类

C．两栖动物

D．哺乳动物

6、动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（       ）

A．蚊叮咬人

B．蚂蚁释放特殊的分泌物

C．狗到处撒尿

D．夜间狼群嚎叫

7、下列不属于社会行为特征的是（　　）

A．群体内部形成一定的组织

B．成员之间有明确的分工

C．有的群体内部还形成等级，有一个首领

D．群体内部成员必须保持平等

8、平时饮食不注意卫生，就可能会感染蛔虫，出现食欲不振、营养不良等症状。蛔虫寄生在人的小肠中，不会被消化液消化的主要原因是其体表包裹着一层（　　）

A．鳞片

B．黏液

C．角质层

D．外胚层

9、在人眼球的部分结构模式图中，M、N分别表示两个不同结构，据图完成下面小题：

(1)乙环境下，N处于缩小状态，这说明乙环境的情况是（       ）

A．光线强

B．光线弱

C．空气湿度大

D．温度高

(2)随着外界环境的变化，N相应地放大缩小，这是人体的一种

反射。下列反射与它属于相同类型的是（       ）

A．一朝被蛇咬，十年怕井绳

B．吮吸反射

C．望梅止渴

D．老马识途

(3)下图中近视眼成像情况及矫正方法正确的是（       ）

A．甲和丙

B．甲和丁

C．乙和丙

D．乙和丁

10、每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关带“虫”字动物的叙述，正确的是（　　）

A．涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物

B．蛔虫生活在寄主体内，感觉器官非常发达

C．草履虫生活在淡水中，利用鞭毛运动

D．蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止水分散失

11、东方蝾螈属于国家“三有”保护动物，又名“中国火龙”（如下图分别为其幼体和成体）。据图可知，东方蝾螈属于（　　）

A．鱼类

B．爬行动物

C．两栖动物

D．软体动物

12、古人的诗词和生产上的俗语都蕴涵着丰富的生物学知识，下列叙述正确的是（　　）

A．“千里之堤，毁于蚁穴”，体现了生物能适应环境

B．“正其行，通其风”，体现了温度对光合作用的影响

C．“清明前后，种瓜点豆”，说明种子萌发需要适宜的温度

D．“落红化作春泥”，说明动物能促进生态系统的物质循环

13、联想与对比是学习生物学的有效方法，菜豆种子中子叶的作用与鸟卵的（　　）作用相似。

A．卵黄膜

B．卵白

C．胚盘

D．卵黄

14、河蚌的结构中，能形成珍珠的是（       ）

A．贝壳

B．珍珠层

C．外套膜

D．斧足

15、健康、科学的生活方式是身体健康的保障。下列做法错误的是（　　）

A．炒菜时加入含碘食盐一起煸炒

B．饮食要“低糖、低盐、低油”

C．不躺着看书，不边走路边看书

D．要保证睡眠，不熬夜，常锻炼

16、下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是（       ）

A．P可以表示卵生

B．Q可以表示体内受精

C．E可以表示体表被毛

D．F可以表示体温恒定

17、下列不属于爬行动物主要特征的是（　　）

A．用肺呼吸

B．体温恒定

C．在陆地生产卵

D．卵表面有坚韧的卵壳

18、显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈扫帚状结构，而且每一分枝上都有成串的孢子。这种霉菌是（       ）

A．青霉

B．曲霉

C．匍枝根霉

D．毛霉

19、鸟产卵后伏在卵上加温的习性，称为孵卵。孵卵多由雌性进行，但也有雌雄交替孵卵的，如鸽子和海鸥。下列有关鸟卵孵化的说法中，不正确的是（       ）

A．所有的鸟类都有孵卵行为

B．人工孵化时孵化箱主要是为胚胎发育提供适宜的温度

C．鸟类的孵卵行为提高了后代的成活率

D．鸟卵产出体外后，由于温度太低，胚胎发育暂时停止

20、涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是（       ）

①身体呈辐射对称②身体呈两侧对称③背腹扁平④体表有刺细胞⑤有口无肛

A．①②③④

B．②③⑤

C．②④⑤

D．①②③④⑤

21、运动不仅靠运动系统完成，还受______系统的调节。运动所需要的能量，有赖于_______系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

22、结合图中六种动物的特征，回答下列问题。

（1）水螅的体表有__________________，身体呈__________________对称。

（2）涡虫背腹扁平，身体呈对称，它和水螅的共同特征是__________________。

（3）蛔虫的身体细长，呈__________________形。

（4）沙蚕的身体由许多彼此相似的___________组成，靠__________辅助运动。

（5）河蚌的运动器官是__________，其外套膜分泌的物质形成____________。

（6）将蝗虫甲的头部浸人水中，同时将蝗虫乙的胸部和腹部浸入水中，结果是____。

A．甲先死亡   B．乙先死亡   C．同时死亡   D．不一定

23、下面四图是人体进行消化吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）人体从外界摄取的营养物质中蛋白质是构成细胞的基本物质，蛋白质在消化道内进行化学性消化的起始器官是图一中的[ ]   ，蛋白质被彻底消化后的产物氨基酸在图一中的[ ]   中被吸收，随着血液流动到达图二所示器官内，首先进入图二中的[   ]   ，最后通过血液循环输送到各组织细胞。

（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于   （填“上升或下降）状态。肺泡中的氧气扩散进入血液，由 细胞携带。

（3）图四表示由肾小管的___ ___作用；若某人尿中出现葡萄糖，可能是其体内_   __分泌的胰岛素不足引起的。

24、能飞翔的哺乳动物是________。

25、染色体主要由 和   构成的. 里的片段是基因，染色体在   细胞中是成对的，在   细胞中是成单 的，基因在 细胞中也是成对的。

26、下图为蚂蚁取食食物的过程,受此过程的影响,生物课上老师布置了一个课外观察实验:“蚂蚁爱吃什么样的食物?”生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,蚂蚁可能爱吃软的食物,蚂蚁可能爱吃小昆虫等。然后他们针对其中一个假设进行了探究实验。补充完成下列问题:

（1）提出问题: ？

（2）作出假设:   。

（3）实验设计:①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖。②把1只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。③实验1次后,把蚂蚁放归自然环境中。

（4）可能出现的现象（或结果）:   。

（5）得出结论: 。

（6）该实验设计的不足之是： 。

27、两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，而鸟类的生殖和发育完全摆脱了水的限制，这与鸟卵的特殊结构有关，请据图回答下列问题

（1）甲图②时期的青蛙幼体用   呼吸，生活在水中．

（2）甲图④时期的青蛙用   呼吸，   辅助呼吸．

（3）乙图鸟卵结构中[ ] 储存了大量的水分，为胚的发育提供一个水环境．

（4）乙图中胚胎发育的主要营养来源为[   ]   ．

28、生物体的形态结构、生理功能和_______________等特征称为性状。

29、扁形动物身体_____，消化道有_____无_____，没有_____系统和_____系统．

30、“飞蛾扑火”从行为获得途径看属于____________行为，这种行为是由其体内的________所决定的，是动物生来就具有的行为。

31、请将科学家与他们的突出贡献相配对

32、对生物进行分类是为了更好地保护生物的多样性。( )

33、如图是关节的结构示意图，请根据图回答下列问题：

（1）结构[①]______和[④]_______称为关节面。

（2）图中[______]关节腔内有滑液，能够润滑关节软骨，减少摩擦。

（3）经常参加体育锻炼能增加_____和_____，使人体承受大幅度活动的能力增强，灵活性增加。

34、细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群，请将下列属于这三类生物的特征区分开，并将序号填写在横线上。

A、个体微小，没有细胞结构　B、个体微小，细胞内没有成形的细胞核 C、既有单细胞种类，也有大型的多细胞种类，细胞内有真正的细胞核　D、通过分裂的方式产生后代　E、大多数种类能进行孢子生殖 F、不能独立生活，必须寄生在其他生物细胞内

（1）细菌的特征是_____。

（2）真菌的特征是_____。

（3）病毒的特征是_____。