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2025-2026学年(上)乐山八年级质量检测生物

考试时间: 90分钟 满分: 170
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、与黑猩猩用树枝“钓蚂蚁”这种行为类似的是(       

    A.孔雀开屏

    B.蜜蜂采蜜

    C.老马识途

    D.蜘蛛结网

  • 2、某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”,得到结果如下表。分析数据可知,三种动物从高等到低等的顺序是(       

    动物

    完成取食前的尝试次数

    32

    65

    5

    A.甲→乙→丙

    B.乙→甲→丙

    C.丙→甲→乙

    D.甲→丙→乙

  • 3、下列关于细菌的说法错误的是(       

    A.世界上最早发现细菌存在的科学家是荷兰人列文虎克

    B.如图的细菌为某种杆菌,是单细胞的,独立生活

    C.④是荚膜,⑥是鞭毛,细菌通过产生芽孢来繁殖后代

    D.巴斯德实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的

  • 4、下列关于生物遗传和变异的叙述,正确的是(       

    A.亲代所有的性状都遗传给后代

    B.环境变化不能引起生物变异

    C.凡是变异对生物体都是有害的

    D.遗传和变异都是普遍存在的

  • 5、举重是一项无氧运动,能锻炼手臂肌肉,使手臂肌肉变得紧实。如图是人举重时的手臂动作示意图。下列关于该动作的说法,正确的是(       

    A.①舒张,②收缩

    B.无氧运动不需要消耗能量

    C.骨牵拉关节绕②活动

    D.需要神经系统的调节

  • 6、地球上最早出现的生命起源于(       

    A.原始海洋

    B.原始大气

    C.火山周围

    D.岩石圈

  • 7、如果在开花前把豌豆花甲去掉雌蕊,豌豆花乙去掉雄蕊,豌豆花丙不做处理。将甲、乙丙三朵花分别用透明塑料袋罩上,扎紧袋口,结果是:(       

    A.甲、乙、丙都不能结果

    B.甲、丙不能结果,乙能结果

    C.甲不能结果,乙、丙能结果

    D.甲、乙不能结果,丙能结果

  • 8、长江流域中生活着具有“水中大熊猫”之称的中华鲟,下列哪项不属于其主要特征(  )

    A.用鳃呼吸

    B.通过尾部和躯干部的摆动产生动力游泳

    C.体表覆盖鳞片

    D.胎生、哺乳的生殖方式可提高后代成活率

  • 9、如图是人体尿液形成过程中,葡萄糖含量在肾内的变化趋势,图中 葡萄糖含量(%)①~④表示肾脏内相关结构。据图分析,发生重吸收作用的部位是(  )

    A.①

    B.②

    C.③

    D.④

  • 10、细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”。下列关于细菌和真菌的描述,正确的是(  )

    A.有些细菌的细胞壁外具有荚膜

    B.细菌和真菌个体微小,结构简单,都是单细胞生物

    C.制作泡菜的坛子加水密封,隔绝空气,是为了抑制杂菌繁殖

    D.冷藏保鲜水果的原理是利用低温杀死或抑制细菌和真菌的繁殖

  • 11、有时我们见到一些老树,树心朽烂变成了空洞,可照样枝繁叶茂。由此推断,朽烂掉的“树心”主要是古树的(  )

    A.部分木质部

    B.部分韧皮部

    C.全部木质部

    D.形成层

  • 12、如图是豌豆花色的遗传图解,据图分析以下说法正确的是(  )

    A.白花是显性性状

    B.①和③的基因组成相同

    C.③和④的数量比约为1∶1

    D.④体细胞核里有一半遗传物质来自②

  • 13、下列有关水生生物的叙述,不正确的是(  )

    A.水母身体呈辐射对称,吃进去的食物在消化腔中消化后,残渣从口排出

    B.南极磷虾身体由许多体节构成,属于环节动物,体表有外骨骼

    C.海马体内有脊柱,用鳃呼吸,靠鳍协调游泳,属于鱼类

    D.鱼在水中游泳时,口和鳃盖后缘不停地交替张合,主要进行呼吸

  • 14、以下关于野生动物的保护措施中不正确的是(  )

    A.不能乱砍滥伐森林、乱捕滥杀动物

    B.应该控制污染物的排放

    C.积极参加“植树节”和“爱鸟周”活动

    D.把动物全部集中到动物园中,让它们有安全的生活环境

  • 15、《本草纲目》是我国明代著名医学家李时珍撰写的一本医书,收载了多种植物药、动物药等这体现了生物多样性中的(  )

    A.基因的多样性

    B.生物种类的多样性

    C.生态系统的多样性

    D.生物数量的多样性

  • 16、青蛙的生活环境是(     

    A.陆地

    B.主要是陆地,有时在水中

    C.水中

    D.幼体在水中,成体大多数时间在陆地

  • 17、下图所示的动物中,属于昆虫的是(       

    A.蜈蚣

    B.沼虾

    C.蚯蚓

    D.蜜蜂

  • 18、龟与蛙都是既能在水中生活又能在陆地生活的动物,但不属于同一类群,两者最主要的区别是(  )

    A.都用肺呼吸,但蛙兼用皮肤辅助呼吸

    B.都有皮肤,但龟体表覆盖龟甲

    C.都用四肢在水中游泳,但蛙后肢发达

    D.都产卵,但龟在陆地上产较大的硬壳卵

  • 19、节肢动物与人类的生活关系密切。下列叙述错误的是(  )

    A.虾、蟹——提供动物蛋白

    B.昆虫——传播疾病,都是害虫

    C.蝉蜕、蜈蚣——可入药,治疗疾病

    D.蜜蜂——采集花粉的同时为植物传粉

  • 20、下列有关菌落的描述正确的是(  )

    A.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体

    B.从菌落的形态、大小和颜色,不可以区分细菌菌落和真菌菌落

    C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

    D.一个菌落是由一个细菌细胞组成

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 21、种下南瓜子,将来收获南瓜;种下西瓜子,将来收获西瓜.俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”.从细胞结构看,这种现象主要决定于__,它的内部含有__

  • 22、根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱,将动物进行分类,从低等到高等分别为_________动物和__________动物两大类群。

  • 23、享有“现代动物行为学之父”美称的是奥地利的学者__

  • 24、由于人类活动引起的生态环境破坏,却使动物的灭绝

  • 25、非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染引起的猪的一种急性、热性、高度接触性传染病。猪被感染非洲猪瘟后主要会出现高热、皮肤发紫、呕吐等症状。经科学研究发现,非洲猪瘟病毒不传染人,但人的行为可间接导致猪的感染。该病毒在60℃灭杀20分钟就可杀死。

    (1)根据猪瘟病毒寄生的细胞来看,它属于_____病毒。

    (2)从结构来看,猪瘟病毒由_____组成。

    (3)小李同学中午吃了猪肉,结果下午出现了发烧、呕吐的症状,他担心自己感染了猪瘟。请你用所学知识帮他解答困惑。答:_____________________________________________________________

  • 26、动物是生物圈中的________ ,是________ 结构的组成成分,它们既能________ 环境,又能影响和改变环境,尤其对植物的________ 等产生积极的作用。

  • 27、假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上,给你一只活鸡和几斤玉米,理论上分析,如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长.最合理的方法是先吃掉,理由是________ .

  • 28、神经调节的基本方式是________,其结构基础是_______,包括:_________________→神经中枢→______________________

     

  • 29、为了预防传染病的流行,尽可能对传染病人做到早发现、早_____________、早_____

  • 30、_____________ 为生物进化提供直接的证据,形成早的古老地层中,化石生物种类_____________,结构_____________;形成晚的地层中,化石生物种类_____________,结构_____________

     

三、连线题 (共1题,共 5分)
  • 31、请将下列动物的归属类别用线相连。

四、判断题 (共1题,共 5分)
  • 32、蝗虫、青蛙与袋鼠在陆地上的运动方式相同。   (______

五、综合题 (共2题,共 10分)
  • 33、下列是与动物运动有关的形态结构图。请结合所学知识,回答下列问题:

    (1)动物的运动形式多种多样,动物依赖于一定的结构进行运动。例如:

    ①蝴蝶像靠[1]____飞行、依靠足爬行,有的昆虫(如蝗虫)还能依靠足____

    ②鲫鱼依靠尾部扫躯干部的摆动产生动力,以及依靠[____]____的协调作用游泳;

    ③家鸽的前肢特化成了[____]____,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀缘等;

    ④人主要依靠____和骨骼肌的协调配合,共同完成各种精细而灵活的动作。

    (2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。例如:

    ①多具发达的____,能为运动提供动力:

    ②多具牢固的支持知附着的结构,如昆虫体表的____、鸟类硕大的胸骨(即龙骨突)等;

    ③多具便于灵活运动的分节和支点,如昆虫的足分节、人的四肢有许多[____]____

    (3)动物的运动器官与生存环境形成了良好的适应。例如:大多数鱼类的鳍、蛙的蹼及,鸟类的翼、昆虫的超都具有较大的____,这有利于划水游泳或扇动空气飞行。

    (4)动物通过运动可以提高其适应环境和生存的能力。运动能扩大动物的活动范围,因而也就增大了其逃避敌害、争夺____和栖息地、完成繁殖等的机会。

  • 34、图一是米勒关于原始地球的模拟实验装置,图二表示几种动物类群的进化关系,图三是马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼。请据图所示,完成下列问题:

    (1)图一的米勒实验装置中,A瓶内的气体模拟的是__________的成分,C瓶内的样品中含有的有机物是__________,通过实验,米勒得出的结论是__________

    (2)图二中最先出现的动物类群是__________,和戊亲缘关系最近的是__________

    (3)比较法是研究生物进化的常用方法,图三马、鹰和蝙蝠的骨骼外形差异很大,但是排列比较相似,由此可以推断它们具有共同祖先,它们骨骼的差异是__________的结果;马的前肢利于奔跑,鹰的前肢利于飞翔,这体现了__________相适应的生命观念。

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得分 170
题数 34

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、连线题
四、判断题
五、综合题
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