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2025-2026学年(上)玉溪七年级质量检测数学

考试时间: 90分钟 满分: 130
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共12题,共 60分)
  • 1、如图,下列结论中,不能说明射线平分的是(       

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 2、下列不等式变形正确的是(       

    A.若,则

    B.若,则

    C.若,则

    D.若,则

  • 3、小明和同学约好周末去公园游玩,他从学校出发,全程2.1千米,此时距他和同学的见面时间还有18分钟,已知他每分钟走90米,途中发现自己可能迟到,于是改骑共享单车,速度为每分钟210米,如果小明不迟到,至少骑车多少分钟?设骑车x分钟,则列出的不等式为(  )

    A. 210x+9018x)<2.1 B. 210x+9018x≥2100

    C. 210x+9018x≤2100 D. 210x+9018x≥2.1

  • 4、已知方程组的解使成立,则的值是(     )

    A.0

    B.

    C.1

    D.2

  • 5、如图所示,是甲、乙两所学校男、女生人数的扇形统计图,请你根据这两个扇形统计图确定甲、乙两所学校女生人数较多的是(  )

    A. 甲校

    B. 乙校

    C. 甲、乙两校女生人数一样多

    D. 无法确定

  • 6、下列各组数中的两个数,不相等的是(

    A. B.

    C.-6 D.-0.2

  • 7、如图,在△ABC中,点DBC延长线上一点,过点DDEAB,垂足为点E,与AC交于点F,∠A=40°,∠D=30°,则∠FCD的度数是(     )

    A.100°

    B.110°

    C.120°

    D.140°

  • 8、如图,数轴上点表示的数中,绝对值是2的点是(       

    A.点

    B.点

    C.点

    D.点

  • 9、有四位同学一起研究一道数学题.如图,已知EF⊥AB,CD⊥AB.则下列说法正确的是(  )

    甲说:“如果还知道∠CDG=∠BFE,则能得到∠AGD=∠ACB.”

    乙说:“把甲的已知和结论倒过来,即由∠AGD=∠ACB,可得到∠CDG=∠BFE.”

    丙说:“∠AGD一定大于∠BFE.”

    丁说:“如果连接GF,则GF一定平行于AB.”

    A.甲对乙错

    B.乙错丁对

    C.甲、乙对

    D.乙、丙对

  • 10、,则x一定是(       

    A.0

    B.正数

    C.负数

    D.负数和0

  • 11、已知是方程组的解,则的值为()

    A.

    B.

    C.

    D.不能确定

  • 12、中国国家图书馆是亚洲最大的图书馆,截止到2021年12月,馆藏图书达3768万册,将37680000用科学记数法可以表示为(       

    A.

    B.

    C.

    D.

二、填空题 (共8题,共 40分)
  • 13、向右平移3个单位长度后的坐标是______

  • 14、,则代数式的值是_________

  • 15、已知方程6x-3y=5,用含x的式子表示y,则y______

     

  • 16、已知一种商品每件的成本为a元,将成本增加25%定出价格,后因仓库积压调价,按价格的92%出售,问:每件还能盈利________

  • 17、如果长方形周长为 8a,一边长为 ab,则另一边长为_____.

  • 18、在直线上取三点,使得,如果点是线段的中点,则线段的长度为______

  • 19、一件商品的进价为200元,标价为300元,若按标价的9折销售,则这件商品的利润率为________

  • 20、用几个小正方体堆一个几何体,从正面和从上面看到的形状图如图所示,则需要的小正方体个数最多为____________个.

三、解答题 (共6题,共 30分)
  • 21、一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成,从上面观察这个几何体,看到的形状图如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图.

  • 22、计算:

    (1)-10÷5×; (2)3×(-4)-(-28)÷7;

    (3)÷7; (4)

  • 23、如图,已知CE平分

    (1)CDEF是否平行,请说明理由.

    (2)若DF平分,求的度数.

  • 24、将连续的奇数1,3,5,7,9,…,排列成如图所示数表:

    (1)十字框中的五个数的和与中间数23有什么关系?

    (2)设中间数为a,用式子表示十字框中五个数的和;

    (3)十字框中的五个数的和能等于2 015吗?能等于2 020吗?若能,请写出这五个数;若不能,请说明理由.

  • 25、为了了解学生对美的了解情况,随机抽取部分学生进行问卷调查,按照“理解、了解、不太了解、不知道”四个类型,课题组绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请根据统计图提供的信息,回答下列问题.

    (1)本次调查共抽取了多少名学生?并补全条形统计图.

    (2)在扇形统计图中,“理解”所占扇形的圆心角是多少度?

    (3)我区七年级大约有8000名学生,请估计“理解”和“了解”的学生共有多少名.

  • 26、已知abc、为ABC的三边长, ,且ABC为等腰三角形,求ABC的周长.

     

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得分 130
题数 26

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、解答题
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