宜兰县2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷带答案

1、下列各句中，没有语病的一项是（  ）

A．《国家宝藏》兼具主流色彩和娱乐特质，融合严肃与娱乐的风格，在讲述国宝的故事时，明星们的倾情演绎引发共情，吸引了不同年龄层、多元文化层。

B．嫦娥五号返回舱安全着陆，带回了近2公斤的月壤样品，首次实现了我国地外天体采样返回的任务，是航天强国建设征程中的重要里程碑。

C．新首钢园区转型发展需要根据场馆赛后状况出发，实施遗产战略计划，助力延庆建设最美冬奥城和国际知名休闲度假旅游目的地。

D．随着托什干河湿地生态环境的不断改善和群众保护野生动植物意识的不断提高，这里已成为苍鹭、白鹭等近百种鸟类停留、觅食、繁殖的“天然乐园”。

2、下列各句中，问号使用正确的一项是（ ）

A．景区内票价由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。

B．这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？

C．除了你能去，谁还能去呢？他吗？他能去吗？我看他不行吧？

D．到底要怎样呢？你。

3、下列各句中，没有语病的一句是

A. 面对新生儿增加的现状，社会应合理配置幼儿照料、学前教育和中小学教育等公共服务资源，以满足新增加的公共服务。

B. 古镇的形成不仅具有其独特的历史功能，如商贸、交通、边防等，而且其大量的传统建筑也与当地的地形地貌相融合，构成了古镇别具一格的景观。

C. 今年，雄安新区将种植10 万亩苗景兼用林。新区造林围绕自然理念为指导，以构建异龄复层混交的健康森林为目标，营造“千年秀林”。

D. 《中国文化符号调查报告》显示，“大学生眼中最具代表性的中国文化符号”主要集中在传统文化、政治文化和非物质文化符号上。

4、下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是  （   ）

A.“六军”泛指唐朝的军队，课文指唐军不再听从唐玄宗的命令讨伐安禄山叛军。

B.“行宫”是古代京城以外供帝王出行时居住的宫室，也指帝王出京后临时寓居的官署或住宅。

C.我国人民在习惯上称戏班、剧团为“梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”。

D.“道士”是道教的神职人员，他们一般过着清苦寂寞的生活，而人们却视之为神圣超凡。

5、依次填入下面一段文字省略号处的语句，衔接最恰当的一项是(     )

林冲想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上……却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。

①入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。

②旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。

③入得庙门，再把门掩上。

④团团看来，又没邻舍，又无庙主。

⑤把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。

A．⑤③④①②

B．④⑤③①②

C．④⑤③②①

D．⑤③②①④

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。

保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外接的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的残缺部分。

（摘自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》）

材料二：

以温度25℃、相对湿度50%为标准寿命（设其指数为1．00），计算在温度15℃、35℃和湿度10%、30%、70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：

（摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》）

材料三：

毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下：

（1）去酸方案

酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。

（2）修复方案

纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固。为了弥补这一缺陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。

档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。

（摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》）

【1】下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是

A．使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。

B．使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。

C．使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。

D．使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动，其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。

B．如果将温度25℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低10℃时，纸张的寿命倍数就会达到5．81。

C．纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度，又不会影响字迹的清晰度。

D．国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。

【3】请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。

7、补写出下列句子的空缺部分。

（1）杜牧的《阿房宫赋》，以论述秦兴亡为中心，上下延伸，总结历史教训。文中“________________，___________________”是作者直接在向当朝统治者敲警钟。

（2）北朝乐府民歌《木兰诗》中有“脱我战时袍，著我旧时裳”写出了古代服饰的“上衣下裳”制，而早在《离骚》中“_______________，_______________”两句，就对此有所体现。

（3）诗词中的景物描写也可以给人以哲理性的启示，如王湾《次北固山下》中描写时令变化的诗句“海日生残夜，江春入旧年”，寓意深刻。又如“________________________，______________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《阿房宫赋》中“___________，___________”总括秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上，并且还挥霍无度，给人民带来了深重的灾难，控诉了秦的自私无道。

⑵《琵琶行》中“___________，___________”两句，借用设问句式和借景抒情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。

⑶《长亭送别》中运用拟人、设问手法，渲染离别伤感之情的句子是：___________？___________。

9、补写出下列句子的空缺部分。

(1)六国破灭，________________，________________，________________。

(2)以地事秦，________________，________________，________________。

(3)盛衰之理，________________，________________！

10、补出下列句子中的空缺部分

（1）王安石在《登飞来峰》中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的句子是“___________，__________”。

（2）庄子在《逍遥游》中点明宋荣子看淡世间荣辱，不受外界评议影响的两句是“______，_____”。

（3）韩愈在《师说》里认为当时的一些士大夫看不起技师、工匠等下层百姓，但“__________”，这岂不是咄咄怪事。

11、补写下列名篇名句中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》从侧面写出箫声之动人的句子是“____________，____________”

（2）屈原在《离骚》中 “____________，____________”，写虽然芬芳香草和污浊汗衣混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己的洁身自好！

(3)王安石在《登飞来峰》中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“____________，____________”。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

大风留金山两日①

苏轼

塔上一铃独自语，明日颠风当断渡。

朝来白浪打苍崖，倒射轩窗作飞雨。

龙骧万解不敢过，渔舟一叶从掀舞。

细思城市有底②忙，却笑蛟龙为谁怒。

无事久留量仆怪，此风聊得妻孥忏。

潜山道人③独何事,半夜不眠听粥鼓。

（注）①此诗是苏轼由徐州改知湖州赴任途中经镇江金山时作。②底:什么，③潜山道人：北宋诗僧，与诗人交好，诗人赴任途中与之相会，并载之同行。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．开篇叙事，借塔铃自语预告大风将至、船只应当停渡的消息:“颠风”是全诗的诗眼。

B．风无形，借浪以状写风大，“打”“射”“飞”三字，把疾风写得有力有形，可触可感。

C．五六两句无论是写大船不敢行走还是小舟任随风浪翻腾，都是为了突出风浪的险恶。

D．诗分两部分，前六句写“大风”，后六句写人事诗人一行因风浪被迫“留金山两日”

【2】诗歌最后四句运用了怎样的抒情方式，抒发了作者怎样的情感？请结合内容简要分析

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

太史公曰：余登箕山，其上盖有许由冢云。孔子序列古之仁圣贤人，如吴太伯、伯夷之伦详矣。余以所闻由、光①义至高，其文辞不少概见，何哉？

孔子曰：“伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希②。”“求仁得仁，又何怨乎？”余悲伯夷之意，睹铁诗可异焉。其传曰：

伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。及至，西伯卒，武王载木主③，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰④及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂⑤兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。

由此观之，怨邪非邪？

或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁挈行如此而饿死！且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人横行天下，竟以寿终。是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，傥所谓天道，是邪非邪？

子曰“道不同不相为谋”，亦各从其志也。故曰“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好”。“岁寒，然后知松柏之后凋”。举世混浊，清士乃见。岂以其重若彼，其轻若此哉？

（节选自《史记·伯夷列传》）

[注]①由、光：人名，指许由、务光。②希：同“稀”，稀少。③木主：为死者立的木制牌位。④爰：于是，就。⑤徂：死亡。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.扶而去之 去：使……离开

B.天下宗周 宗：祭祀

C.我安适归矣 适：往，到

D.傥所谓天道 傥：倘若

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.天之报施善人，其何如哉   思国之安者，必积其德义

B.若至近世，操行不轨   徐公不若君之美也

C.且七十子之徒   臣死且不避，卮洒安足辞

D.以暴易暴兮，不知其非矣   其孰能讥之乎

【3】下列句子全都能够表现伯夷、叔齐淡泊名利、坚持操守的一项是

①伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希

②父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷

③伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉

④伯夷、叔齐叩马而谏

⑤武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之

⑥义不食周粟，隐于首阳山

A.①②③ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

【4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.作者赞扬了许由、务光的高尚气节，赞美了叔齐、伯夷互让王位的行为，并含蓄地批评了吴太伯、伯夷这类人的消极避世行为。

B.武王追尊西伯昌为文王后，向东讨伐商纣王，伯夷、叔齐认为武王“父死不葬”“以臣弑君”，是不“孝”不“仁”的，因此不吃周粮而饿死。

C.伯夷、叔齐及好学的颜回早早去世，而残暴凶狠、任意胡为的盗跖这类人往往长寿而终，这使作者颇感困惑，因而质疑天道的公正性。

D.作者认为世俗混浊不堪，清高的人才会显现出来，有的人把富贵安乐看得重，才显得高洁之士把富贵安乐看得轻。

【5】翻译下列句子。

（1）伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。

（2）而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山。

14、微写作

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

（1）某中学要举行一场“古诗文朗诵会”。如果让你推荐一篇古诗词或古文，你会推荐哪一篇？请说明推荐理由。要求：中心明确，条理清晰。

（2）《论语》是儒家经典著作，传承着中华民族优秀的传统文化。请结合你的阅读经验向同学介绍阅读这本著作的方法。要求：方法具体，有可行性。

（3）纪录片《厉害了，我的国》将党的十八大以来中国的发展生动地呈现在银幕上。生活中，我们也能强烈感受到祖国取得的巨大成就。请你以“厉害了，我的国”为题写一段抒情性文字。要求：情感真挚，语言有感染力。