1、小明将20只大小相近的蝗虫平均分成两组,将甲组蝗虫的胸部和腹部涂满凡士林,乙组不作处理;然后将两组蝗虫分别饲养在适宜的环境中,结果发现甲组蝗虫逐渐昏迷并死亡,乙组蝗虫能正常生活。下列关于甲组蝗虫死亡原因的分析,正确的是( )
A.无法正常呼吸
B.无法正常摄食
C.神经系统受损伤
D.血液循环不通畅
2、我旗公园内,一只雌鸟带领几只刚刚出巢的小鸟正在觅食,看到游人接近后,雌鸟大声鸣叫并带领小鸟迅速飞走。以上描述中,没有体现的生物基本特征是( )
A.生物能繁殖后代
B.生物能排出代谢废物
C.生物能从外界摄取营养物质
D.生物能对外界刺激作出反应
3、某植物的叶片仅②区域为绿色(如下图甲所示)。兴趣小组的学生以此为实验材料,探究光合作用的场所,结果如图乙所示。下列叙述错误的是( )
A.碘液染色后,只有②处变蓝
B.实验前应对该植物进行暗处理
C.乙操作前需对叶片进行脱色处理
D.实验说明叶肉细胞是光合作用的场所
4、青藏铁路在穿越可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施,这样做主要是考虑( )
A.减少铁路建设的投资
B.减轻铁路建设的工程难度
C.保护野生物种和环境
D.开发旅游资源
5、显微镜是生物学研究中常用的观察仪器,它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构,用一台显微镜观察同一标本三次,每次仅调整物镜和细准焦螺旋,结果得到图二中各图,下列说法正确的是( )
A.图二正常的观察顺序是①→②→③
B.若污点在玻片上,要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动
C.显微镜视野中若发现有个污点A,若移动玻片污点不动,则污点一定在图一的a上
D.在显微镜视野内观察到的物像是“bp”,则载玻片上的实物为“bq”
6、如图为关节结构示意图,相关叙述错误的是( )
A.运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成
B.①是关节窝,④是关节头
C.脱臼主要是指结构①从④滑出,此时关节无法正常活动
D.结构③中的滑液和结构⑤,能够减少骨与骨之间的摩擦
7、下列关于哺乳动物特征的叙述中错误的是( )
A.哺乳动物的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力
B.哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官
C.哺乳动物的体表都被毛,都属于恒温动物
D.哺乳动物通过胎生、哺乳的生殖方式提高了后代的成活率
8、在我国北方,杨树到了秋天会落叶,这体现了生物的特征是( )
①具有变异现象②能排出体内产生的废物③生长和繁殖④能适应环境
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
9、下列关于青蛙和蜥蜴共同特征的叙述,正确的是( )
A.头部后面都有颈
B.成体可用肺呼吸
C.体表都覆盖鳞片
D.卵都有坚韧卵壳
10、在洋葱鳞片叶内表皮细胞中有、人的口腔上皮细胞中没有的结构是( )
A.细胞核
B.线粒体
C.细胞膜
D.细胞壁
11、下列哪项不属于动物间的通讯( )
A.乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B.羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
C.乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱
D.鹿感到危险时,立即起尾巴,露出反面显眼的白色
12、跳舞草受到声波的刺激会随之连续不断地上下摆动,这说明生物能( )
A.适应环境
B.对外界刺激作出反应
C.生长发育,繁殖后代
D.获取营养,排出体内的废物
13、在校园生态系统中,蚯蚓能将地面和土壤中的枯枝败叶等有机成分分解为无机物,供绿色植物再利用。根据这一现象,判断蚯蚓在生态系统的成分属于( )
A.非生物的物质
B.生产者
C.消费者
D.分解者
14、在沙漠地区,生存的生物种类非常少,影响生物在此生存的主要非生物因素( )
A.土壤
B.阳光
C.温度
D.水
15、仿生学是目前飞速发展的一门学科,如全球卫星地面定位系统的发明就借鉴了某些生物的回声定位系统的特点,这一功能是利用了生物多样性的()
A.直接价值
B.间接价值
C.潜在价值
D.科学研究价值
16、我们喝的豆浆主要是从大豆种子的什么结构中获得的( )
A.胚芽
B.胚根
C.胚乳
D.子叶
17、请阅读下列资料,分析红树植物适应缺氧生存环境的特征是( )
红树林资料 红树植物的叶片是绿色的,它的“红”表现在树皮破损后,植物体内的高浓度单宁酸会氧化变红。 为了适应高盐、间歇性潮水浸淹、缺氧等特殊生态环境,红树林演化出了一系列本领。为了防止海浪冲击,红树植物生长出大量支持根以稳定植株,还从根部长出许多露出于海滩地面的气生根用以通气。某些红树植物的叶肉内有泌盐细胞,能将盐分排出体外。与一般植物不同,红树植物采取“胎生”的繁殖方式。当种子成熟时,先在树上萌发,长出棒状的结构,再从母体脱落直插入淤泥中,几个小时后即可扎根,一至两年便繁衍成林。 |
A.根系发达,有支持根扎入泥滩
B.树皮破损后,单宁酸氧化使树干变红
C.有气生根露出海滩地面用以通气
D.泌盐细胞能将叶内的盐分排出体外
18、当一粒种子萌发时,首先进行的是( )
A.从周围吸收营养物质
B.从周围环境吸收水
C.胚芽发育成茎和叶
D.胚轴伸长,发育成茎
19、环境中各种因素都能影响生物的生存,那么生活在环境中的生物也会对环境产生一定的影响。下列实例中属于生物能影响环境的是( )
A.仙人掌的叶退化成刺
B.莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C.蚯蚓可以疏松土壤
D.南极企鹅的羽毛密,皮下脂肪厚
20、细菌和真菌能引起动植物患病,下列哪种疾病不是由真菌引起的( )
A.手癣
B.足癣
C.扁桃体炎
D.小麦叶锈病
21、
运用所学知识,回答下列问题:
(1)在草原上,兔和鹿的关系是 ,根据材料中提供的信息,写出一条完整的食物链 。
(2)某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验,以检验“鹿角效应”假说是否成立:
①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈;
②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒;
③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 (填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说,本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的 。
930上述实验中,测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离 (填“相同”或“不同”) 。
22、今有一实验,具体步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由 色变成 色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分变成 色.
(1)步骤①的作用: .
(2)步骤④中酒精的作用: .
(3)这个实验说明了 .
23、近些年来,工业的飞速发展和化学燃料的大量使用是大气中二氧化碳含量增加的主要原因,此外(1)大量砍伐森林;(2)频繁耕作也增加了大气中二氧化碳含量。请对(1)和(2)两个原因进行解释。
_____________________________
24、特异性免疫是人体在________逐渐建立起来的________功能,其特点是________,只针对________起作用。
25、依据科学家的考古发现,人类和现代类人猿的共同祖先是_________。
26、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 ______;包括 ______因素和生物因素两类。
27、血压和_____反映心脏和血管活动状况。
28、种子内部贮存的营养成分主要有______、______、______、______和蛋白质等。
29、小明做了观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
1号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 37℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2mL清水 | 37℃水浴10分钟 | 加两滴碘液 |
(1)该实验的变量是_____,该实验的实验组是_____号试管.
(2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号试管_____,2号试管_____.
(3)发生该现象的原因分别是:1号_____2号_____.
(4)本实验用37℃水溶,是因为_____.
30、病毒没有_____________结构,由_____________组成的外壳和 _____________的内核两部分结构组成。
31、藻类植物没有________、__________、___________的分化。
32、植物的扦插属于无性生殖方式。( )
33、下图是人体心脏及所连血管的示意图,请根据图回答问题。
(1)心脏壁最厚的腔是[ ]_____,与它相连的血管是[ ]___。[__]是_____,它与⑧_____相连。
(2)在心脏的④和⑤,⑧与⑦之间有防止血液倒流的结构是______。
(3)如果用高一点的管往⑨里灌水,水将从序号[__]的结构流出。
(4)心脏内血液流动的方向是______。
34、自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)根据体内有无___________,可以将AEFG和BCD分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
(2)动物A呼吸器官是___________,动物D在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是___________。
(3)C适于飞行的构特征有___________;A适于游泳的特征有___________(各写出1条)
(4)动物E特有的生殖发育方式是___________,大大提高了后代的成活率。
(5)图中所示动物中,体温恒定的是___________(填字母),这增强了对环境的适应能力。
(6)F幼体生活在水中,用___________呼吸,成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用___________呼吸,___________具有辅助呼吸的作用。
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