1、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是
(1)对于地处华北平原、秋冬季极易出现长时间静稳天气、机动车保有量超过561万辆的北京,防治雾霾仍然步履维艰。
(2)每年年初,地方政府都会给出改善民生的若干承诺。年关将至,这些承诺兑现得咋样?“高调开场、无疾而终“的情况,今年是否存在?
(3)瑞士中场格拉尼特·扎卡将与选择为阿尔巴尼亚出场的哥哥陶兰特·扎卡对阵,这是欧洲杯历史上第一次兄弟阋墙。
(4)俄罗斯总统普京说,他与日本首相安倍晋三在长门举行了详尽的会谈,其间讨论了俄日在政治方面的问题,如签订城下之盟的可能性。
(5)2016年以来,国家监管部门提出的“依法、从严、全面监管“的思路既提纲挈领,也具体而微地贯穿于资本市场改革发展的全过程。
(6)有许多优秀的新闻工作者,他们不计报酬,枵腹从公,他们不为强暴,坚持真理,他们创造了优秀的作品,推动了社会和时代的前进。
A. (1)(2)(5)
B. (1)(4)(6)
C. (2)(3)(5)
D. (2)(5)(6)
2、以下文字中加点词语的使用,不正确的一项为哪一项( )
在叙事性作品特别是小说中,关于雄浑之美是如何产生的,前人语焉不详,依我看来,小说在雄浑,在内容上总是与一种严重的社会冲突或人与自然的冲突联结在一起,而在形式上往往与宏伟的结构休戚相关。前者,使人在惊心动魄的斗争面前对正义的力量、高尚的精神肃然起敬;后者,那么使人好像面临巍峨的大厦而慨然兴叹。
A.语焉不详 B.休戚相关 C.肃然起敬 D.慨然兴叹
3、下列对文化常识的解说,有误的一项是
A.留恋处、兰舟催发 兰舟:古代对船的美称。
B.顷之,持一象笏至 笏:古时大臣上朝所执的手板。
C.徘徊于斗牛之间 斗牛:星宿名,指斗宿(南斗)、牛宿。
D.旦、末、红同上 旦:元杂剧男角色,分为正旦、副旦、小旦、老旦等。
4、下面各句中,表达不得体的一句是( )
A.接受他人馈赠:如此真心实意,在下只好笑纳了。
B.请求他人指正:如有不当,敬请批评斧正。
C.感谢他人光临:有您大驾光临,寒舍顿可生辉了。
D.称赞他人作品:拜读您的大作,鄙人获益匪浅。
5、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是
①中国戏曲与古希腊喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老戏剧文化,流派繁多,魅力独特,千百年来为广大群众所喜闻乐见。
②王教授演讲时,旁征博引,深入浅出,巧舌如簧,时而激情澎湃,时而娓娓道来,赢得了台下观众的阵阵掌声。
③会议期间,代表们广开言路,积极建言献策,为政府规划的科学编制提供了宝贵的建议。
④季羡林年轻时心无旁骛、焚膏继晷地学习,为他后来成为学贯中西,博古通今的大学者打下了坚实的基础。
⑤从中国乡土文化的角度来分析,安土重迁的文化传统为文人们铸就了故土难离的恋乡情感模式。
⑥大事业往往都是由做成一件件小事而成就的,我们要放下架子,踏踏实实地从小事做起,不要对小事侧目而视。
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥
6、阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
近日,澎湃新闻记者实地探访聚集了大批陪读家长的毛坦厂镇,探求当地真实的“高考生态”。
陪读妈妈:
黄晓,今年43岁,与其他人不同的是,她的“任务”除了陪读上高二的18岁儿子,还需要照顾好因儿时发烧而失去自理能力的22岁女儿。黄晓租住的房子是两室一厅,一年房租2万。虽说要带着女儿重新适应新环境,但黄晓只要想到能每天和儿子见面,心里就很幸福。在毛坦厂陪读的日子里,黄晓每天不到6点就要起床给儿子烧早饭。黄晓说,自己除了洗衣做饭,就是照顾女儿,而做饭一般都是烧儿子或者女儿喜欢吃的,“晚上11点多放学回来,我还煮面给他吃”。黄晓心疼儿子,考试后,从不主动问成绩。“看他脸色就知道他考得好不好。”她说。儿子晚上回家后学习一般会到12点半,而她也会等到儿子睡了之后再休息。
陪读8个孙辈的七旬奶奶:
一间约20平方米的出租房里,74岁的陪读奶奶李仁珍正坐在床边听着收音机,她孙子徐鹏是毛坦厂中学的高一学生。20多年前,不到50岁的她在老家开始了陪读生活。这是自己第二次来到毛坦厂陪读,上一次是小孙女读高中时。在李仁珍看来,她不愿给晚辈添麻烦,“陪读”孙辈也是为了给子女们减轻压力,所做的事就是照料生活,帮孙辈洗衣、做饭。陪读8个孙辈也并非值得一提的事。除了吃午饭、晚饭时在家里的20分钟外,要到晚上11点放学后,李仁珍才有跟徐鹏独处的机会。她坦言,因为孙辈平时课余时间少功课多,这些年陪读期间,自己很少主动跟孙辈交流,“怕打扰他们学习”。
(摘编自2018年6月2日澎湃新闻)
材料二:
被称为“亚洲最大高考工厂”的毛坦厂中学,每年都会吸引大批学子前来备战。
近日,记者来到毛坦厂镇看到,当地托管中心的代陪读服务预定火热。在毛坦厂镇的一家托管中心,二层的楼房被隔成数个单间,每个单间里都配有床铺桌椅,这里的房间已经被预订过半,有些学生已经将物品搬进寝室。在开学前,这里将住满学生,托管老师会代替孩子们的父母照顾学生的饮食起居。
据了解,学生在托管中心一年的费用大概在25000到30000元人民币之间,价格根据所选房间的大小而定,费用包含房租、伙食以及洗衣服等服务费用。
暑期放假,学生们在补习功课,家长则选择在小镇上做生意或者在服装加工厂打工,利用放假的时间工作赚钱,以此补贴家用。据了解,在服装加工厂通常按件计费,多劳多得,尽管收入不高,但对于陪读家长来说,可以缓解家庭的压力。
在安徽六安毛坦厂镇,每年都有超过一万名学生来此求学,也孕育了小镇上火热的“陪读经济”。
(摘编自《安徽毛坦厂:学生求学催生“陪读经济”》,2018年6月29日中国新闻网)
材料三:
日前,中国青年报社社会调查中心联合问卷就陪读现象对2003人进行了一项调查,结果显示如下:
陪读现象是否普遍 | 非常普遍19.61% | 普遍50.81% | 一般21.81% | 不普遍7.81% |
陪读的主要阶段 | 小学36.31% | 中学54.11% | 大学本科8.41% | 研究生1.21% |
陪读对孩子学习的帮助 | 帮助大44.51% | 帮助小37.11% | 没有帮助10.11% | 起反作用8.31% |
陪读是否会给孩子带来压力 | 压力大67.01% | 一般28.01% | 压力很小3.31% | 没有压力1.71% |
陪读给孩子带来的不良影响 | 降低孩子的自理能力72.91% | 影响孩子的交往能力48.91% | 导致孩子自律能力差44.61% | 造成孩子好逸恶劳28.51% |
对陪读的态度 | 赞成24.91% | 反对37.71% | 不好说37.41% |
|
(摘编自《中国青年报》2017年3月2日)
材料四:
根据陪读的表现形态,大体可分为临时性陪读、阶段性陪读、隐匿性陪读、全程性陪读等几类。多元的陪读现象,折射的正是复杂的教育图景。优质教育资源仍不够均衡,是“陪读大军”产生的根本原因。尽管随着教育投入的增加、教育均衡的推进,教育资源校际、域乡、区域间不均衡的状况已经大大改观,但优质教育資源的高位均衡距离公众期待仍有差距。良禽择木而栖,望子成龙的家长自然也会择名校而居。再加上部分家庭对于升学与应试的过度追求,一切与学习无关的事情都该由父母包办的错误教育观和成长观,家长也就被裹挟进陪读队伍。
(摘编自赵婀娜《读懂“陪读大军”背后的教育焦虑》《人民日报》2017年9月7日)
【1】下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )
A. 陪读家长的主要职责是照料孩子的生活,而在学业上,由于种种原因,家长与孩子之间则一般很少交流。
B. 大批学子前来毛坦厂中学求学,使得当地托管中心的代陪读服务火热,孕育了毛坦厂镇火热的“陪读经济”。
C. “陪读大军”产生的原因,一是优质教育资源仍不够均衡,二是部分家庭父母错误的教育观和成长观。
D. 虽然学生在托管中心一年的费用较高,但家长们可以选择在当地做生意或打工以补贴家用,这样极大缓解了陪读家庭的压力。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 大多数人认为陪读现象还是比较普遍的,但是对陪读明确表示赞成的却不到四分之一而明确表示反对的超过了二分之一。
B. 中小学阶段家长陪读的比较多,大学本科和研究生阶段家长陪读的就比较少,原因主要是不同阶段的陪读对孩子学习的帮助有很大的差异。
C. 大多数人认为陪读对孩子的学习帮助较大,当然人们也认为陪读可能给孩子带来一些不良影响,例如降低孩子的自理能力等。
D. 从陪读对孩子带来压力角度看,大多数人认为陪读会给孩子带来压力,只有极少数人认为压力很小甚至没有压力。
【3】围绕“陪读”这现象,以上四则材料中,每则材料的侧重点各有不同,请结合材料简要概括。
7、按要求填空。
(1)万里归船弄长笛,_______。(黄庭坚《登快阁》)
(2)郴江幸自绕郴山,_______?(秦观《踏莎行·____》)
(3)为了“义”,先前宁肯死也不愿接受的,现在却为了住宅的华丽、妻妾的侍奉、穷人感激接受了,孟子用一句话一针见血的指出这种行为的本质,即“______”。(孟子 《_____》)
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言,描绘春之景的句子:_________________________。
(2)白居易在《琵琶行》中“__________________,_______________”两句,正面描写在我们的琵琶女再三邀请下出场时那种羞怯的神态。
(3)苏轼在《赤壁赋》中“_________________,_________________”,用比喻手法感叹生命之短暂,个体之渺小。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《早春呈水部张十八员外》中可与杜甫的“润物细无声”相媲美,又与王维的“山色有无中”有异曲同工之妙的诗句是“____________,___________。”
(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描写了周瑜当年赤壁破曹时的潇酒从容,接着以“___________,__________,____________”转而抒发自己壮志未酬的感慨。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》中先以舟的浮动离不开水为喻,接下来说明大鹏鸟的飞翔离不开风的承托的句子是:_______________________,__________________________。
(2)韩愈在《师说》中否定了一些所谓的“师”,因为他们不能传道解惑。描写他们只能教授孩子一些基本知识的句子是:___________________,________________________。
(3)孔子在《论语》中描述了“士”胸怀宽广、意志坚定的形象的两句是:_______________,_________________。
11、按要求填空。
(1)彼童子之师,________________________,非吾所谓传其道解其惑也。(韩愈《师说》)
(2)不知天上宫阙,________________________?(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(3)张养浩《山坡羊·潼关怀古》以“伤心秦汉㓿行处,宫阙万间都做了土”写王朝的盛衰兴亡;李白《登金陵凤凰台》写王朝盛衰兴亡是“________________________”。
12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①若夫乘天地之正,_____________,以游无穷者,彼且恶乎待哉!(庄子《逍遥游》)
②驾一叶之扁舟,_____________。(苏轼《赤壁赋》)
③廊腰缦回,_____________;各抱地势,钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)
④_____________,血色罗裙翻酒污。(白居易《琵琶行》)
⑤金樽清酒斗十千,_____________。(李白《行路难》)
⑥宫中府中,俱为一体,_____________,不宜异同。(诸葛亮《出师表》)
⑦_____________,群而不党。(《论语·卫灵公》)
⑧书到用时方恨少,_____________。(《警世贤文·勤奋篇》)
13、阅读下面这首宋诗,完成后面各题。
秋晚客兴
苏轼
草满池塘霜送梅,疏林野色近楼台。
天围故越①侵云尽,潮上孤城带月回。
客梦冷随枫叶断,愁心低逐雁行来。
流年又喜经重九,可意黄花是处开。
(注)①越,古国名。
【1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A. 首联写出了一派晚秋景象,却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。
B. 颔联运用比喻手法,形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩,潮打孤城的场景。
C. 颈联“冷”字一语双关,既是写晚秋天气的凉冷,也是写作者漂泊心境的孤冷。
D. 深秋傍晚,作者旅居在外的愁绪更加浓烈,无法排遣,只好寄托于南归的大雁。
E. “愁”是诗眼,作者借秋景抒“愁”,又以“愁”写“流年”,“愁”贯穿全诗。
【2】本诗尾联在表情达意方面颇有特色,请简要分析。
14、阅读下面的文言文,完成各题。
崔骃字亭伯,涿郡安平人也。年十三能通《诗》、《易》、《春秋》,博学有伟才,尽通古今训诂百家之言,善属文。少游太学,与班固、傅毅同时齐名。常以典籍为业,未遑仕进之事。时人或讥其太玄静,将以后名失实。骃拟杨雄《解嘲》,作《达旨》以答焉。
元和中,肃宗始修古礼,巡狩方岳。骃上《四巡颂》以称汉德,辞甚典美。帝雅好文章,自见骃颂后,常嗟叹之,谓侍中窦宪曰:“卿宁知崔骃乎?”对曰:“班固数为臣说之,然未见也。”帝曰:“公爱班固而忽崔骃,此叶公之好龙也。试请见之。”骃由此候宪。宪屣履迎门,笑谓骃曰:“亭伯,吾受诏交公,公何得薄哉?”。遂揖入为上客,居无几何,帝幸宪第,时骃适在宪所,帝闻而欲召见之。宪谏,以为不宜与白衣会。帝悟曰:“吾能令骃朝夕在傍,何必于此!”适欲官之,会帝崩。
窦太后临朝,宪以重戚出内诏命。骃献书诫之曰窦氏之兴肇自孝文二君以淳淑守道成名先日安丰以佐命著德显自中兴。内以忠诚自固,外以法度自守,卒享祚国,垂祉于今。夫谦德之光,《周易》所美;满溢之位,道家所戒。故君子福大而愈惧,爵隆而益恭。远察近览,俯仰有则,铭诸几杖,刻诸盘盂。矜矜业业,无殆无荒。如此,则百福是荷,庆流无穷矣。
及宪为车骑将军,辟骃为掾。宪府贵重,掾属三十人,皆故刺史、二千石,唯骃以处士年少,擢在其间。宪擅权骄恣,骃数谏之,及出击匈奴,道路愈多不法,骃为主簿,前后奏记数十,指切长短。宪不能容,稍疏之,因察骃高第,出为长岑长。骃自以远去,不得意,遂不之官而归。
(节选自《后汉书·崔骃传》)
【1】对下列各句中加点词的解释,正确的一项是
A. 时人或讥其太玄静 或:有时
B. 公何得薄哉? 薄:接近
C. 夫谦德之光,《周易》所美。 美:美丽
D. 矜矜业业,无殆无荒。 殆:危险
【2】下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是
A. 作《达旨》以答焉。 三人行,必有我师焉
B. 公何得薄哉? 何者,严大国之威以修敬也
C. 满溢之位,道家所戒 某所,而母立于兹
D. 故君子福大而愈惧 吾兄之盛德而夭其嗣乎?
【3】下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是
A. 白衣,古代无功名的人的代称,指平民,亦指无功名或无官职的士人。
B. 《礼记·曲礼下》:“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。”这种规定的不同反映的是宗法等级制。
C. 祚,本意是指福,赐福,也指帝位,还指保佑。
D. 擢,指迁官,即升职,与“擢”相同的还有“察”与“举”等词。
【4】文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是
A. 骃献书诫之曰/窦氏之兴/肇自孝文/二君以淳淑守道/成名先日/安丰以佐命著德/显自中兴
B. 骃献书诫之曰窦氏之兴/肇自孝文二君/以淳淑守道/成名先日安丰/以佐命著德/显自中兴
C. 骃献书诫之曰/窦氏之兴肇自孝文/二君以淳淑守道成名先/日安丰以佐命著德/显自中兴
D. 骃献书诫之曰/窦氏之兴/肇自孝文二君/以淳淑守道/成名先日安丰/以佐命著德显/自中兴
【5】下列对文章的理解与分析恰当的一项是
A. 崔骃呈上的《四巡颂》都符合汉德,辞藻十分典雅美妙。皇上文雅喜好文章,自从看了崔骃的《四巡颂》之后,常常感慨赞叹。
B. 皇上对窦宪说:“你喜欢班固而忽略了崔骃,这是叶公好龙哩。请让我试着接见他。”
C. 皇帝见了崔骃的“颂”之后,对他格外的青睐,予以破格提拔。
D. 窦宪任车骑将军后日益擅权骄横放纵,崔骃多次直言劝谏。窦宪不能容忍崔骃的劝谏,逐渐疏远了他。
【6】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)少游太学,与班固、傅毅同时齐名。常以典籍为业,未遑仕进之事。
(2)遂揖入为上客,居无几何,帝幸宪第,时骃适在宪所,帝闻而欲召见之。
15、阅读下面的文字,根据要求作文。
有一种消失令人无可奈何:淡出生活的邮筒,终将老去的亲人,一段无法挽回的错过……
对此你有何体验和感悟?请自选角度,写一篇文章。要求:①选好角度,题目自拟;②明确文体(诗歌除外,文体不限);③不少于800字;④不要套作,不要抄袭,不要泄露个人信息。
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