定西2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ）

①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作   。

②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人   加以评比的。

③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭   。

④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主 罢了。

A.相提并论   等量齐观   同日而语   混为一谈

B.等量齐观   混为一谈   相提并论   同日而语

C.同日而语   相提并论   混为一谈   等量齐观

D.混为一谈   同日而语   等量齐观   相提并论

2、下列对《兰亭集序》相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.癸丑，古人常用“天干”和“地支”循环相配来表示年月日的次序。这里用“癸丑”来纪年，指永和九年。

B.禊事，禊，一种祭礼。禊事，古代的一种风俗，七月七日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。

C.流觞，古人于弯曲的水渠旁集会时，把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒。

D.王羲之，字逸少，东晋时期书法家，有“书圣”之称，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。

3、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，__________，__________，__________，__________。花仰望着月，月俯视着花。瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。

①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树

②远景是暮色苍茫的东山

③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空

④地上竟然没有一瓣落花

A.④①②③ B.①④③② C.②①④③ D.①②③④

4、下列古代文学、文化常识解释有误的一项是（   ）

A. 孝悌：指兄弟姊妹之间的友爱，也包括了和朋友之间的友爱。

B. 句读：古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿的地方为读。

C. 关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早、最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远合称为“元曲四大家”。

D. 《红楼梦》第三回中评宝玉“行为偏僻性乖张”是指宝玉具有追求独立不羁、个性解放的性格特征。

5、对下面句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)

A.简能而任之   能：有才能的人 B.则思谦冲以自牧   牧：放牧

C.则思无因怒而滥刑 滥：过度，无节制 D.役聪明之耳目     役：役使，劳损

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

“一带一路”倡议提出的时间不长，沿线各国对它并不一定了解，甚至还可能会产生误解、曲解。因此，当前迫切需要为“一带一路”倡议构建健康话语，以消除对“一带一路”的各种误解、曲解。那么，什么是健康话语?

健康的话语必须有利于推进中国与沿线国家的相互关系。“一带一路”倡议并非是中国的一揽子经济计划，而是一个开放性合作性的经济发展倡议。因此，要推进“一带一路”，必须要处理好与沿线国家的关系。中国所构建的“一带一路”话语应该是沿线各国都能接受的话语，而且不能建立在中国对沿线国家的战略资源的争夺和利用之上。如果把某些国家视为“战略支点”，而“支点”就意味着是被利用的工具，利用者和被利用者显然是不平等的。在这种情形下，这些国家不仅会反对“一带一路”，甚至还会对中国进行地缘政治的围堵。

健康话语要有利于消除相互之间的隔阂和误会。“一带一路”倡议的话语不是中国一国的话语，应该是沿线国家共同的话语。因此，构建“一带一路”倡议的话语应当考虑沿线各国的历史传统和文化习俗。沿线各国历史传统和文化习俗非常复杂，仅从中国一国的历史传统和文化习俗来构建“一带一路”倡议的话语，很有可能造成一些国家在历史传统上的对抗和文化上的冲突。“一带一路”倡议的话语应建立在多元文化、多种宗教、多样习俗的基础上。

健康话语有利于促进沿线国家的项目合作。“一带一路”的话语不能从中国获利的角度来构建，而要从共同受益的角度来构建。不少人往往会强调中国在沿线各国的投资情况，很少甚至不会谈到沿线各国在中国的投资情况。实际上，在“一带一路”既有合作的项目中，既有中国对外投资的项目，也有中国从其他国家引进的项目。尤其是在中国对外投资的项目更多的是中国的高科技项目。相反，那些低端产业的合作非常少。然而，我们很少看到这方面的文章对这些内容进行研究，而看到的大多数是关于中国对一些国家的资源型产业的投资。这在很大程度上误导了世界舆论。实际上，中国与沿线国家的所有项目合作，秉承着共赢的原则，而不是充满了竞争性零和博弈的大棋局。

只有健康的话语才有助于推进“一带一路”建设，反之则无助于“一带一路”在实践中的落实。

（摘编自胡键《“一带一路”健康话语的构建》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. “支点”突显的是不平等性，把某些国家视为“战略支点”构建话语有可能激起沿线国对“一带一路”的坚决反对。

B. 造成沿线国对“一带一路”产生对抗、冲突的因素，就是我们在构建话语时完全脱离沿线国的历史传统与文化习俗。

C. 低端产业的投资对于“一带一路”的沿线国经济发展没有益处，因此中国与沿线国低端产业项目的合作非常少。

D. 零和博弈的大棋局充满着竞争性，中国与沿线国家的所有项目合作，实际上不是充满了竞争性零和博弈的大棋局。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 文章由构建“一带一路”健康话语的迫切性引出设问，然后从三个角度对如何构建健康话语作出解读。

B. 文章以沿线国对“一带一路”可能不了解，甚至误解、曲解为立论前提，以推进“一带一路”建设为立论目的。

C. 主体三段都从正反两个方面对“一带一路”健康话语展开论述，说理较透彻，并透露着一种国家责任感。

D. 文章立脚点高，不仅阐述了中国构建“一带一路”健康话语的理论和实践层面，也指出了沿线各国在构建健康话语中应尽的责任。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 一揽子经济计划，是封闭性的，如果推行此类计划，将不利于处理中国与沿线国家的合作关系。

B. 如想达到促进与各国合作之效，则不能以中国获利为目的，而应本着共同受益的原则构建“一带一路”战略。

C. 我们看到的大多数研究文章是关于中国对一些国家的资源型产业的投资，这很大程度上误导了世界舆论，不是“一带一路”倡议的健康话语。

D. 只有健康的话语才能更好地被“一带一路”沿线国接受，才有助于推进“一带一路”建设，反之则无助于“一带一路”在实践中的落实。

7、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《寡人之于国也》中揭露当时社会的不平等现象的两句是：“________，________”。

（2）《劝学》中用蚓和蟹作比，前者能“上食埃土，下饮黄泉”，后者却“________”；前者“用心一也”，后者“________”。

（3）贾谊《过秦论》中贾谊认为秦的过失在于“________”。

（4）《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的理由是：“_______，_______”。

（5）《蜀道难》中“_______，_______”两句写出了水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，产生了排山倒海般的强烈艺术效果。

（6）《登高》中道出诗人的自身之苦、国运之恨以及无限悲凉难以排遣的句子是：“_______，_______”。

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送路六侍御入朝①

杜甫

童稚情亲四十年, 中间消息两茫然。

更为后会知何地? 忽漫相逢是别筵!

不分②桃花红似锦, 生憎③柳絮白于棉。

剑南春色还无赖, 触忤愁人到酒边。

[注] ①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时,此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友,两人重见,杜甫已51岁。②不分:犹言不满,嫌恶的意思。③生憎:犹言偏憎、最憎。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( )

A.诗的首联既写出了与儿时朋友分别时间之久，又表明两人童年时代的友情之深。

B.颔联写久别重逢之欢，又写乍逢又别之愁，还猜想再相聚之地，慨叹人事难料。

C.诗的前四句由过去到现在，再由现在想到未来。其中第三、四句颠倒次序，用上句带动下句，这样的逆挽如天外奇峰，化板滞为飞动。

D.诗人恼怒剑南春色无赖，是因为后会无期，离怀难遣，加重了诗人的离愁别感。

【2】本诗颈联“不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

颜衎，字祖德，兖州曲阜人。少苦学，治《左氏春秋》。梁龙德中擢第，解褐授北海主簿，以治行闻。后唐天成中，为邹平令。符习初镇天平，以书告属邑毋聚敛为献贺。衎未领书，以故规行之，寻为吏所讼。习遽召衎笞之，幕客军吏咸以为辱及正人。习甚悔焉，即表为观察推官，且塞前事。长兴初，召拜太常博士，习力奏留之。习致仕，衎东归养亲。未几，房知温镇青州，复辟置幕下。知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。晋祖入洛，知温恃兵力偃蹇，衎劝其入贡。知温以善终，衎之力也。改河阳三城节度副使，知州事。居半岁，得家问，父在青州有风痺疾，衎不奏弃官去侍疾，不复有仕宦意。岁余，父疾不能起，衎亲自掬矢，未尝少倦。晋祖闻之，召为工部郎中，连使促召至阙。辞曰：“臣无他才术，未知何人误有闻达，望放臣还，遂其私养。”晋祖曰：“朕自知卿，非他人荐也。”俄废枢密院，以本官奉朝请。逾年，上表请还侍养，授青州行营司马。丁父忧，哀毁甚。俄召为驾部郎中、盐铁判官。以母老恳辞，有诏止守本官。

召拜御史中丞。丧乱之后，朝纲不振，衎执宪颇有风采。尝上言：“州郡无参谒之仪，出入失风宪之体。请自今藩镇幕僚，勿得任台官；虽亲王、宰相出镇，亦不得奏充宾佐。非奉制勘事，勿得出京，自余不令厘杂务。”诏惟辟召入幕如故，余从其请。时王峻持权，衎与陈观俱为峻所引用。会峻败，观左迁，衎罢职，守兵部侍郎。显德初，上表求解官，授工部尚书，致仕还乡里，台阁缙绅祖饯都门外，冠盖相望，时人荣之。建隆三年春，卒于家，年七十四。

（节选自《宋史·列传二十九》）

【1】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.“太常博士”中的“博士”是学官名，一般指精通一经或一艺、从事教授的官职。

B.奉朝请，是指古代臣子定期参加朝会，春季朝见天子叫“朝”﹐秋季朝见为“请”。

C.“守兵部侍郎”中的“守”指暂时署理职务，多指官阶低的人署理官阶高的职务。

D.祖饯，设宴送别。祖，临行祭祀天神，引申为饯行和送别，类似说法还有“祖道”。

【2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.颜衎勤奋苦学，为政有方。他年少时，学习刻苦努力，研究《左氏春秋》。后科举及第，任北海主簿，颇有政绩，为人所知。

B.颜衎献言献策，颇有远见。房知温拥兵自傲，作为其幕僚，颜衎建议房知温入贡晋祖，使房得以善终，足见其深谋远虑。

C.颜衎秉守孝道，侍养双亲。父亲有疾，颜衎能毅然请辞回去奉养，在父亲卧床不起时，能亲自捧屎，毫无倦色，品性至孝。

D.颜衎严肃纲纪，厘清体制。丧乱之后，朝纲不振，他直陈弊病并提出改进意见，除征召入幕府不变，其余都被皇帝采纳。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。

（2）臣无他才术，未知何人误有闻达，望放臣还，遂其私养。

10、根据要求作文。

蚌壳里的夜，有多长／不再思量，不再思量／我已摆脱苦闷与忧伤／如果被昔日的泪水淹没／我的生命不会闪光。

要求：请根据这首诗的含义及给你的启示，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。