西安2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列语句中加点的字，意思相同的一项是( )

A．①怒涛卷霜雪 ②会其怒，不敢献

B．①寒蝉凄切，对长亭晚 ②对酒当歌，人生几何

C．①执手相看泪眼 ②便可白公姥，及时相遣归

D．①便纵有千种风情 ②纵一苇之所如

2、下列各句中加点的成语或熟语使用不恰当的一项是

A.嚼过的馍不香，你如果真有才能，也搞出点自己的东西来，那才叫人佩服。

B.继马德里遭恐怖袭击以后，伦敦可能将成为“基地”组织的下一个袭击目标，这种说法绝不是危言耸听。

C.七股大水,从水库的桥孔跃出,飞短流长,仿佛七幅闪光的黄锦，直铺下去。

D.发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者相辅相成。

3、下列各句翻译有误的一项是(  )

A. 痛定思痛，痛何如哉!

译文：痛苦过去以后，再去追思当时的痛苦，那是何等的悲痛啊!

B. 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

译文：那么胜负存亡的命数，如果和秦国相较量，或许没有那么容易判断。

C. 吾社之行为士先者，为之声义。

译文：我们社里那些道德品行可以作为读书人的表率的人，替他伸张正义。

D. 视五人之死，轻重固何如哉？

译文：从这五个人的死看来，轻重的差别到底怎么样呢？

4、下列句子中，加点词古今义相同的一项是(　　)

A. 孤舟一系故园心

B. 凄凄不似向前声

C. 艰难苦恨繁霜鬓

D. 望帝春心托杜鹃

5、下列各组句子中加点词的意思和用法相同的一项是

A. ①因入京师，观太学   ②伺者因此觉知

B. ①精思傅会，十年乃成   ②衡乃诡对而出

C. ①下有蟾蜍，张口承之   ②宦官惧其毁己，皆共目之

D. ①尤致思于天文阴阳历算   ②游于三辅

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

中国哲学之起源

关于中国哲学之起源，方东美先生认为早在儒家与道家出现之前，中国人在理念上已经肯定了一套永恒哲学与一套变化哲学。这两套哲学犹如火车的双轨，使中华民族长期存续发展。

人为万物之灵，其灵在于觉知自身的处境：一方面是在时间之流中，思索如何面对刹那生灭的变化；另一方面，又想辨明自身存在的意义，亦即理解此一短暂人生究竟有何目的。一个文化传统，如果侧重前者，就会强调因应变化，顺势而行，求取今生今世最大的成就与利益。历史上许多帝国皆在极盛之时，种下败亡的因素，最后沦为考古学所研究的遗迹。那么，如果侧重后者，情况又会如何？会凸显其信仰层次的建构，争千秋而不争一时，因为企盼来世之报应而能够忍受此世一切苦难。这样的民族往往具有鲜明的宗教性格，也因而可以绵延不绝，印度人与犹太人就是最好的例子。

印度人的传统信仰是印度教，配合种姓制度的社会结构，相信轮回转世之说，因而在承受苦难的能力上高人一筹。他们重来世而轻此世，重修行而轻享乐，不易与人为敌。犹太人相信唯一真神，更深信自己是真神之选民，因此历经浩劫，却依然存续，并且多难兴邦，还培育出杰出的人才。

我们这样说，并不是重永恒而轻变化。试问：谁愿意保有宗教信仰而在现实世界一筹莫展？谁不希望两者兼顾，相互搭配而持盈保泰？中国古代就达成了此一理念。或者更可说是：中国能够从文明古国一路发展，历经数千年而不坠，正是因为先圣、先贤以其高明的智慧，在这两方面有所建树。代表永恒哲学的，是《尚书》中的《洪范》；代表变化哲学的，是《周易》。

“洪范九畴”有一个神圣的来源（即上天赐给大禹的），“九畴”包含“五行”“敬用五事”“农用八政”等九种治国安民之策。比如“五行”实质告诉人们，自然界会显示特定的性质，由此提供了可利用的条件，让人类在文化上继续创造发展。比如在“农用八政”中，让人们知道人生不是当下的刹那生灭，死亡也不是沦入未知的虚无。人类借用祭祀可以与生命起源、自然母体以及自己的祖先，保持适当的关系。总此九畴；从自然材质谈到人类属性，从政务规划谈到天象规律，然后推出至高理想——皇极，以此作为国家的指导原则，亦即人群组成国家是为了体现“绝对正义”。

《周易》倡导的是“变化”之说。提醒人们：今日异于昨日，明日又将不同，甚至没有一刹那不在变化之中。《周易》的基本原则是察看自然规律以安排人的言行。自然规律是变化中有其不变，循环不已而永保生机。比如《系辞上》：“自天佑之，吉无不利”，表面看来，人期待得到上天的助佑，但是这个天已经不再保障“绝对正义”，因此，人需要自求多福。而另一方面，提醒人们进德修业，六十四卦在标志凶吉时，总是留了一线生机，也就是，不可安于小成。因为变化是一直进行的，只有把握主体自觉行善的要求，才是逢凶化吉的上策。

通过研究《尚书·洪范》和《周易》，可以肯定中国哲学兼具永恒义与变化义，并且由此启发了先秦哲学家获得丰富的成果。

（节选自傅佩荣《哲学与人生》，有删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.面对人生短暂的现实，有的争取现世成就，有的则寄希望于来世。

B.印度民族特别能承受苦难的原因是他们接受种姓制度的社会结构。

C.帝国在强盛之时种下败亡的因素，就会成为考古学所研究的遗迹。

D.犹太人因为相信了真神，所以历经浩劫依然多难兴邦培育出人才。

【2】下列关于原文内容的论述，不正确的一项是（ ）

A.从文章第二段可知，对人自身处境思考的路径，会影响一个国家或民族的发展走向。

B.中国哲学对生命的永恒和变化的思考都有经典阐发，在这两个方面都有一定的建树。

C.文中阐释《洪范》《周易》的要旨，呼应了文章开头儒道出现前已有两套哲学的说法。

D.文中用印度人、犹太人文化传统是为了论证中国在宗教信仰方面的性格不太鲜明。

【3】下列关于原文内容的分析和推断，正确的一项是（ ）

A.人类在面对刹那生灭的变化时，往往会选择凸显其信仰层次的构建来保持持续。

B.《洪范》推出最高的理想是皇极，这是我国后来皇帝制度的起源与实施的指导。

C.苏轼《赤壁赋》中“天地曾不能以一瞬”与《洪范》中自然界特定规律相吻合。

D.因为自然规律循环不已而永保生机，因此要懂得“穷则变，变则通，通则久”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“____________，___________”两句，通过描绘飞流激湍轰响，转石声若雷鸣的情景，写出了蜀道险要的地势。

（2）白居易在《琵琶行并序》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“_________________，__________________”。

（3）《诗经·风·氓》中写女主人公起得早睡得迟，经常忙碌劳家的诗句是:“____________，___________。”

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

小寒食舟中作①

杜甫

佳辰强饮食犹寒，隐几黃条戴鹖冠②。

春水船如天.上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

[注]①此诗是杜甫770年春羁留长沙时所作。小寒食，指寒食的次日，清明前一天。旧俗，寒食至清明三日不举火。②鹖（hé）冠：传说为楚国隐士歇冠子所戴之冠。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.诗人异乡漂泊逢节日佳辰，强打精神饮酒，吃着冷食，靠着几案休息。

B.舱外江水浩浩荡荡，岸边百花盛开，诗人年老眼花故有雾中看花之感。

C.全诗写景由近及远，多视角相结合，转换非常自然，境界小巧别致。

D.尾联总收全诗，诗人北望长安，愁情满怀，有沉郁苍茫之美。

【2】请结合全诗，分析诗人“愁”的原因。

9、阅读下面的文言文，完成下列小题。

张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有 所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

【1】下列加点字的解释全都正确的一项是

A.备他盗之出入与非常也。   （意外之事）

旦日不可不蚤自来谢项王。   （感谢）

B.愿伯具言臣之不敢倍德也   （违背）

沛公旦日从百余骑来见项王   （跟随）

C.令将军与臣有郤 （嫌隙）

范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三   （以目示意）

D.若入前为寿，寿毕，请以剑舞   （如果）

因击沛公于坐   （座位）

【2】下列各项中，加点字的意义和用法相同的一项是

A.具以沛公言报项王   赵王岂以一璧之故欺秦邪

B.臣与将军戮力而攻秦   秦以城求璧而赵不许

C.若属皆且为所虏   请以赵十五城为秦王寿

D.不如因善遇之 于是相如前进缻，因跪请秦王

【3】下列对选文的理解与分析，不正确的一项是

A.刘邦三称自己为臣，四称项羽为将军，迎合了项羽的自大心理，并把责任推到“小人身上”，打消了项羽的疑虑。

B.选文中人物个性鲜明：刘邦老奸巨猾、能言善辩，项羽优柔寡断、妇人之仁，范增老谋深算、杀伐果决。

C.轻信刘邦、出卖下属、设宴留饮刘邦、对范增示意置之不理、让项庄舞剑，项羽所犯的这一系列错误为日后自己的失败埋下了祸根。

D.鸿门宴上情节精彩，张弛有间，范增举玦、范增召庄、项庄舞剑是为“张”，“项王默然不应”“项伯亦拔剑起舞”是为弛。

【4】把文中画线的句子译成现代汉语。

沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。”

10、阅读下面材料，按要求作文。

诗人汪国真说：“如果你是鱼，不要迷恋天空；如果你是鸟，不要痴情海洋。”

可有人说：如果我是鱼，我会迷恋天空；如果我是鸟，我会痴情海洋。

还有人说：如果我是鱼，我要迷恋天空；如果我是鸟，我要痴情海洋。

每一种说法，代表着对人生的不同理解，选择其中一种，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。