漳州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列各句标点符号使用有误的一项是

A．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。

B．中国建筑怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分；这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。

C．这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古共和国在内。

D．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

2、“礼是社会公认合适的行为规范。……礼并不是靠一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的畏之感，使人服膺”（《乡土中国》）。中国人待人以礼、言谈重礼、语词得体合礼是我们的优秀传统。下面句子中不合礼的一项是

A. 昨日本拟一电相告，以小轮船不来，故不能发，想正悬念。今特琐琐相告，可并禀高堂。（梁启超《与娴儿书》）

B. 欣闻母校校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉。（校庆邀请函回函）

C. 犬子在光明大道2号新开汽车工坊，欢迎新老朋友惠顾，（父亲在朋友圈发布的儿子店铺开张信息）

D. 选科分班结束后，学生对老师说：“承蒙老师上学期的雅教，我受益良多，今后若有机会还请老师不吝赐教。”（师生道别）

3、下列句子中，加点词没有词类活用的一项是（ ）

A.严大国之威以修敬也 B.吞二周而亡诸侯

C.若知我不降明，欲令两国相攻 D.杖汉节牧羊，卧起操持

4、请选出使用了互文修辞手法的诗句( )

A.春水船如天上行，秋色人似画中游

B.谈笑间，樯橹灰飞烟灭

C.感时花溅泪，恨别鸟惊心

D.秦时明月汉时关，万里长征人未还

5、下列关于中国现代戏剧初盛阶段的描述正确的一项是（ ）

A.初盛阶段是1949至1966年。中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，戏剧逐渐出现反帝斗争的内容，有力地反映了时代前进的脉搏。

B.曹禺1961年发表震动剧坛的《雷雨》，通过描写一个家庭的悲剧，在更加宏观的角度上透视了旧中国上层社会的腐朽罪恶和下层人民的痛苦与悲惨。

C.老舍是本阶段的代表人物。他的作品《龙须沟》，通过几个主要人物生活命运在50年中的变化，深刻反映出旧中国的变迁，唱出埋葬旧制度的挽歌。

D.本阶段由于文艺领导工作中日益滋长的左倾错误，给戏剧的健康发展带来一定损害，出现过“写中心、演中心、唱中心”的偏颇及粉饰现实的倾向。

6、阅读下面的文字，完成小题。

所有的艺术创作，开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说到底则是一个想象的空间。想象的空间不同于现实的空间，但又是以现实的空间为基础的。这里有两层意思：一是说艺术家若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象，就不可能开拓出想象的空间来。一个自幼目盲的人，是不可能创作出优秀的绘画作品的；一个自幼耳聋的人，也是不可能创作出优秀的音乐作品的。二是说，想象的空间之所以是想象的空间，归根到底是以现实的空间为依据的。我们说一个艺术家的想象力十分丰富，是说他主观想象的世界与直感到的现实空间，有着极大的差别。没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富不丰富的。想象空间与现实空间有着不可分割的联系，也就有了彼此的关系问题。

在这里，想象可以有两种不同的形式：一是通过想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间，让读者进入一个特定的现实空间一样，进入到作家所构筑的艺术世界中去。这个世界实际上是一个想象的世界，但并不让人感到奇异或怪诞。二是通过想象构造出的，是明显不同于现实空间的另一类空间。对于这样一个想象空间，人们是陌生的，如梦如幻。但也正因为如此，它才让人领略到一种奇幻或怪诞的美感。实际上，这两种空间都是想象空间。但因为前一种在读者的感受中，大致等同于现实世界，所以我们常常将其作为现实空间本身来分析和理解，不认为它是虚幻不实的。而后一种在读者的感受中，就根本不同于现实世界，带有明显的梦幻感觉，所以我们常常直接称之为梦幻空间。一部《红楼梦》就同时具有这两种不同的想象形式：太虚幻境构筑的是一个梦幻空间；而对贾府人物及其生活环境的描写，则是有关于现实空间的想象空间。

想象空间虽然是在现实空间的基础上产生的，但想象空间与现实空间却有着根本的差别。具体而言，现实空间不是一个人按照个人的意愿随意创造出来的，而是外在于任何一个个体人先行存在的。它给任何一个个体人，都提供了一定的自由活动的空间，但这种空间，又是极其有限的，是不能满足任何一个个体人的全部要求的。总体而言，对于任何一个个体的人，现实空间都是不完全自由、不完全舒适的。想象空间则不同了。想象空间不是外在于它的创造者的，而是它的创造者自由想象的产物。尽管他所创造的这个想象空间本身，也不是完全自由的，但想象空间对于它的创造者而言，则是自由的。假若《红楼梦》真的是曹雪芹的一部自传，曹雪芹就是贾宝玉。贾宝玉在贾府那个现实空间中是不自由的；而曹雪芹在创作《红楼梦》的过程中，体验的却是创造的自由。《红楼梦》的读者在阅读《红楼梦》的过程中，获得的也是自由的体验；他们已经不受贾府这个现实空间的束缚，他们是在超越贾府这个现实空间的视点上，来俯视这个空间的。所以想象空间是对现实空间的超越-----现实空间是不自由的，想象空间则能满足人对自由的要求。

【1】从原文看，下列对想象空间的理解，不正确的一项是（    ）

A.想象空间是以现实空间为基础创造出来的艺术世界。

B.想象空间在读者的直接感受中大致等同于现实世界。

C.想象空间是作家经过自由创造开拓出的想象的世界。

D.想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验。

【2】下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是（    ）

A.第一段用自幼目盲人的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的。

B.第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间，《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的。

C.第三段用对比的方式分析现实空间和想象空间的根本差别，前者是客观存在的，后者则是创造者自由构造的。

D.文章用先分后总的方式阐述了想象空间的基础、想象的两种形式、现实空间和想象空间的差别等三个问题。

【3】下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（    ）

A.想象空间与现实空间差别越大，越能说明艺术家想象力强、创作水平高。

B.类似于现实空间的想象空间与现实关系密切，让人产生如梦如幻的感觉。

C.梦幻空间以想象空间为依据，他们都与现实空间存在着不可分割的联系。

D.想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间，能让人在其中感到自由。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中用“ ________________，________________”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。

（2）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：“___________________，___________________”。

（3）洞庭湖历来是文人墨客吟咏的对象，孟浩然曾咏叹它“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，而杜甫在《登岳阳楼》中也曾称赞过它“__________________，__________________”的壮美景象。

8、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

春江晚景

张九龄

江林皆秀发，云日复相鲜。 征路那①逢此，春心益渺然②。

兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津亭下，余花满客船。

[注]①那：同“哪”，怎、何。   ②渺然：广阔辽远的样子。

【1】下面对这首诗理解不正确的一项是。（ ）

A.诗中与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“津亭 ”和“客船”。

B.首联写景，江畔林木茂盛，花儿盛开；天上云朵落日相辉映。景象明丽。虽然化用谢灵运诗句，但是没有谢的玄气和故作高深，非常自然，仿佛信口吟来，令人感到亲切。

C.颔联写行途中不意逢此佳景，更教我情兴幽远，颈联述其中不可言传之佳趣，中间两联只写情而景在其中。

D.尾联复写春江景色，日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上，带有一点淡淡的伤感之情。

【2】请赏析本诗前两联诗人是如何抒发情感的。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

田叔者，赵陉城人也。为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。

汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，徽陛下，臣等当虫出 。公等奈何言若是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随赵王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。

孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，无故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随赵王，罪三族。然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷来为边害孟舒知士卒罢敝不忍言出士争临城死敌如子为父弟为兄以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召孟舒以为云中守。

——《史记•田叔列传》

（注）① 虫出：指死不得葬。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（   ）

A.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害孟舒∕知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城∕死敌如∕子为父∕弟为兄∕以故死者数百人

B.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害孟舒∕知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城死敌∕如子为父∕弟为兄∕以故死者数百人

C.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害∕孟舒知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城∕死敌∕如子为父弟为兄∕以故死者数百人

D.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害∕孟舒知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城死敌∕如子为父∕弟为兄∕以故死者数百人

【2】下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ）

A.长者，既可以指年纪大或辈分高的人，也可指德高望重的人。

B.赭（zhě）衣，古代囚衣。因以赤土染成赭色，故称。又指囚犯，罪人。

C.拜，是古代表示官职变动的词语。表授予官职的有“授、除”等；表罢免官职的有“罢、免、拜”等；表提升官职的有“拔、迁、左迁”等。

D.先帝，是尊称已死的帝王父亲。

【3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（   ）

A.田叔为人严谨廉洁乐观，喜爱与他人交往。因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。

B.赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，手下人听从赵王的制止，但赵王也因此获罪于高祖。

C.孝文帝知人善用。在与田叔的交谈时，了解孟舒是忠厚的人，然后方任命他为云中太守。

D.田叔认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒，士卒对他也是忠心耿耿。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。

（2）长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。

10、阅读下面材料，根据要求作文。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行。飞禽说大树没有翅膀，拒绝了。请走兽帮忙，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

  要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。