毕节2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子，按照句式特点分类正确的一项是( )

①师者，所以传道受业解惑也；②吾从而师之；③青，取之于蓝，而青于蓝；④为天下笑者，何也；⑤申之以孝悌之义；⑥其闻道也固先乎吾；⑦以为桂林、象郡；⑧蚓无爪牙之利，筋骨之强；⑨未之有也；⑩道之所存，师之所存也

A.①④⑩/②⑦/③⑤⑥/⑧/⑨ B.①⑩/②⑦/③/⑤⑥⑨/④/⑧

C.①④⑩/②/③/⑤⑥/⑦⑧/⑨ D.①⑩/②⑦/③⑤⑥/④/⑧/⑨

2、下列各句中加横线的成语使用错误的一项是

A.自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？

B.待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。

C.武汉军运会赛场上观众的呐喊声振聋发聩，气氛非常热烈。

D.我们这个世界人才济济，人们勤学好问。

3、下列文学常识表述有误的一项是

A. 孟子和墨子都有反战爱民的主张，《孟子》中用“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”等句子控诉侵略者发动侵略战争、大规模杀人的罪行。

B. 《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。

C. “赋、比、兴”是《诗经》的艺术手法。《氓》采用“比”的手法，将主人公相识、相恋和嫁娶的过程与后来男子“二三其德”对比，把女子怨恨之情表达得跌宕起伏。

D. 戏剧冲突是戏剧文学的重要内容和表现手段，《雷雨》第二幕是鲁侍萍和周朴园相认的一场戏，通过两人之间的矛盾冲突，表现了周朴园的自私虚伪，鲁侍萍的善良刚强。

4、下面句子中，加点成语使用恰当的一项是(　　)

A.父亲会做各种灯，特别是用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎的纺织娘，可谓是惟妙惟肖。

B.陈锋虽然来自贫困的山区，但他勤奋好学，刻苦专研，在高二就自学完成了全部高中课程，各省表示愿意免试录取他的知名大学已经罄竹难书。

C.有些地方的球迷，对主队的平庸绝不谩骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉的表达不满。

D.《中国汉字听写大会》 虽然没有明星和绚烂的舞台，但播出仅数期便成功登堂入室成为中央电视台黄金档节目。

5、下列各组句子中，加线字的意义和用法相同的一组是（   ）

A. 弃甲曳兵而走 以先国家之急而后私仇也

B. 且庸人尚羞之，况于将相乎 且陛下春秋高，法令亡常

C. 虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之 臣从其计，大王亦幸赦臣

D. 和氏璧，天下所共传宝也 单于益骄，非汉所望也

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

我国扶贫开发始于上世纪80年代中期，通过近30年的不懈努力，取得了举世公认的辉煌成就，但是，扶贫制度设计存在缺陷，不少扶贫项目粗放“漫灌”，针对性不强，更多的是在“扶农”而不是“扶贫”。原有的扶贫体制机制必须修补和完善。换句话说，就是要解决钱和政策用在谁身上、怎么用、用得怎么样等问题。扶贫必须要有“精准度”，专项扶贫更要瞄准贫困居民，特别是财政专项扶贫资金务必重点用在贫困居民身上，用在正确的方向上。扶贫要做雪中送炭的事，千万不能拿扶贫的钱去搞高标准的新农村建设，做形象工程不能实现扶真贫。贫困区域的发展，主要应使用财政综合扶贫资金和其他资金。

-360 百科“精准扶贫”词条

2019年是精准扶贫的攻坚年，具有扶志、扶智作用的非遗扶贫也进入关键节点。在党中央关于深度贫困地区脱贫攻坚工作的总体部署下，文旅部与国务院扶贫办确定了10个“非遗+扶贫"重点支持地区，支持设立非遗扶贫就业工坊，以电商连接非遗和扶贫，使蕴藏文化内涵的非遗作品充分释放商业价值，助力非遗工匠脱贫致富，实现非遗发源地乡村振兴。

--《中国新闻网2019年7月10日》

材料二：

材料三：

“修了2个蔬菜大棚，但气温不太适合，种出来的南瓜、辣椒品质达不到市场要求。”贵川一名村党总支书记说由于受地理条件限制，该村产业发展起步艰难，投了钱没起到效果，扶贫干部的公信力也打了折扣。

“一些贫困户觉得，现在上面的扶贫抓得紧，基层扶贫干部干不好设法交差，所以自己不干，扶贫干部也会帮着干。”中部某省一位扶贫干部说。

扶贫领城中的形式主义也让扶贫干部和贫困户产生心理冲突。西部一位驻村“第一书记”指着架子上一排排扶贫资料档案袋说，扶贫档案每一户都是一大本，前前后后整理更新多次，反反复复需要贫困户签字。干部耗费大量心血和精力，但群众并不买账，认为是在玩虚活儿，走形式。

--摘自新华社《扶贫干部喊屈：我干你看，我帮你怨》

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确一项是（   ）

A.扶贫工作在我国早已开展，但由于扶贫的形式比较“粗放”，未能取得明显的效果，这是“精准扶贫”政策出台的背景和重要原因。

B.让“非遗”走到线上，能充分挖掘出贫困地区非遗文化的商业价值，促进当地居民就业，调动当地百姓参与的积极性，有助于脱贫。

C.由材料二图1可知，2012-2015年间，来自中央财政的扶贫资金同比增长率逐年下降，间接说明这3年间的扶贫工作取得的成效最大。

D.某些地区“精准扶贫”演变成了“精准填表”，因而使贫困户与扶贫工作干部之间产生了矛盾，扶贫工作受到了很大的阻碍。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.如果一个地区正在进行高标准的新农村建设，说明该地已经摘除了贫困的帽子，走上了快速发展的轨道。

B.综合三则材料来看，目前的扶贫工作成绩和问题同在，需要帮扶更精准，制度更有力，做到“对症下药”“量体裁衣”。

C.由材料二图2可知，劳动力少是贫困户致贫的重要原因之一，这一问题并不能通过鼓励生育得到解决，采取帮扶措施更加有效。

D.目前扶贫工作机制需进一步完善，还需解决人的问题，对扶贫干部严格要求的同时，对贫困群众也不能一味纵容。

【3】某贫困县地处大山山脚，竹林漫山遍野，景色秀美。当地居民“人人能把山歌唱，家家会把竹器编”，但一直无法摘掉贫困的帽子。参考以上三则材料和当地情况，你认为当地应有哪些精准扶贫措施?

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_____________________，____________________ ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。  

（2）（苏轼《念奴娇（大江东去）》中“___________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“ __________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

（3）白居易《琵琶行》中的 “___________ __________” 两句用设问句式和借景抒情手法，自叙谪居卧病的境况，流露出迁谪之意。

8、阅读下面这首诗，完成下面小题。

被檄夜赴邓州幕府

元好问

幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。

未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。

十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。

此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？

注：①“岂不怀归”出自《诗经·小雅·出车》。②春官：指礼部，礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。

【1】下列对本诗的理解不正确的两项是（   ）（   ）

A.首句中“鸟羽轻”是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻，表现其不在意。

B.“敝裘赢马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。

C.“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。

D.第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。

E.本诗采用了虚实相生、用典等表现手法，收到了言简意丰、耐人寻思的艺术效果。

【2】本诗流露出作者哪些情感?请结合诗句进行分析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

田叔者，赵陉城人也。为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。

汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，徽陛下，臣等当虫出 。公等奈何言若是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随赵王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。

孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，无故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随赵王，罪三族。然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷来为边害孟舒知士卒罢敝不忍言出士争临城死敌如子为父弟为兄以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召孟舒以为云中守。

——《史记•田叔列传》

（注）① 虫出：指死不得葬。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（   ）

A.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害孟舒∕知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城∕死敌如∕子为父∕弟为兄∕以故死者数百人

B.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害孟舒∕知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城死敌∕如子为父∕弟为兄∕以故死者数百人

C.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害∕孟舒知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城∕死敌∕如子为父弟为兄∕以故死者数百人

D.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害∕孟舒知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城死敌∕如子为父∕弟为兄∕以故死者数百人

【2】下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ）

A.长者，既可以指年纪大或辈分高的人，也可指德高望重的人。

B.赭（zhě）衣，古代囚衣。因以赤土染成赭色，故称。又指囚犯，罪人。

C.拜，是古代表示官职变动的词语。表授予官职的有“授、除”等；表罢免官职的有“罢、免、拜”等；表提升官职的有“拔、迁、左迁”等。

D.先帝，是尊称已死的帝王父亲。

【3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（   ）

A.田叔为人严谨廉洁乐观，喜爱与他人交往。因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。

B.赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，手下人听从赵王的制止，但赵王也因此获罪于高祖。

C.孝文帝知人善用。在与田叔的交谈时，了解孟舒是忠厚的人，然后方任命他为云中太守。

D.田叔认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒，士卒对他也是忠心耿耿。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。

（2）长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。

10、阅读材料，根据要求写作。

王国维在《人间词话》中有如下精辟的论述：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”,此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”,此第三境界也。未有不阅第一、二阶段（境界）而能遽跻第三阶段者，文学亦然。

要求：阅读上述材料，以“境界”为题，写一篇800字以上的议论文或记叙文