驻马店2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，不属于宾语前置句的项是（ ）

A.我之谓也 B.秦人不暇自哀 C.夫晋，何厌之有 D.闻道百

2、下列句子中全没有通假字的一项是（ ）

A.技盖至此乎   是罔民也

B.莫春者   距关，勿内诸侯

C.比及三年   拔剑起舞

D.毋吾以也   鼓瑟希

3、下列选项中的词牌名和词句填入画横线处，最恰当的一项是

（词牌名）

辛弃疾

黄花谩说年年好，也趁秋光老。绿鬓不惊秋，若斗尊前，人好花堪笑。

，家住三山岛。何日跨归鸾，沧海飞尘，人世因缘了。

A. 定风波 盈盈笑语无烦恼 B. 菩萨蛮 一川烟雨寒波渺

C. 醉花阴 蟠桃结子知多少 D. 西江月 舞低杨柳楼心俏

4、下列各组句子中加点字的意义和用法，全都相同的一项是（ ）

A.吾其还也 /其可忽乎

B.哀斯墓之徒有其石也，而为之记 / 贾家庄几为巡徼所陵迫死

C.欲速则不达/ 此则岳阳楼之大观也

D.以其无礼于晋，且贰于楚也 / 卒以吾郡之发愤一击

5、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )

从“木叶”发展到“落木”，________。________；________。________，_________。

①“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它

②其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此

③原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多

④就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象

⑤而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见

A.②①③④⑤ B.②①④③⑤ C.②④①③⑤ D.③⑤②①④

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

呼日格窃贼

张港

呼日格翻译过来是“桥”。叫桥的地方必有河，有河的地方必有鱼。

刘一竿在城里钓界数得上第一，故人称“一竿”。这回，刘一竿要超越自己，再铸辉煌，非钓到更大、更稀有的鱼不可。一竿天不亮启程，骑摩托往远了跑：奇迹在远方，在别人到达不了的地方。

刘一竿口渴心躁时，飘来蒿子灰的味道，阵阵煮苞米的浓香。往前看，一座小村庄，家家烟囱扯出长长的灰色飘带，车前子、马蔺花画出一条小路。刘一竿进村了。

没有栅栏围墙，家家通通透透，挂挂红辣椒对联一样在房门两旁，瓜蔓爬上碱土墙，爬上褐色的草屋顶，门口卧着懒洋洋的黄狗，红肚燕儿探出檐头，有人唱着歌，牛羊拥挤着，跑出红云。

一个提奶桶婆婆脸对肩钐刀老汉，乐得前仰后合，听不懂说着什么。

一竿上前，弯弯身子说：“大婶儿，想找口水喝。”

婆婆侧侧耳朵，笑笑，摇头又摇头。老汉也是摇头。

哦，他们听不懂我的话。一竿张大嘴一扬脖儿，比划出手捏杯子的姿势。婆婆取只碗，擓一下奶子，送刘一竿嘴上，又擓一碗等他喝完续上。

一竿喝个透，老汉琢磨着一竿的家什，笑笑，比划出甩竿的样子。一竿点点头，笑笑，比划出提竿的姿势。老汉指一个方向，伸出大拇指。明白了，那个方向是出鱼的好地方。

一竿鞠躬告别，朝那个方向去了。

一座小桥，一湾清水，无边芦草，摩托不能去了。一竿把摩托推小桥下，看看四方无人，择柳丛密处，折一枝又一枝，盖严实车子。再看看，四方无人。一竿往河边去了。

找到了甩竿的好“涴子”，这儿，必有大鱼，怎么看都有大鱼。

怪了耶！换了面食，换了蚯蚓，鱼脊在水面翻花，却不咬钩。不咬就是不咬。刘一竿累得没了筋骨，急得毒火攻心，就是不咬。

看看太阳，一竿对自己说：我刘一竿，今儿要跌大跟头，要把脸丟这儿。一看表，得回程了。心沉沉，嘴苦苦。

走走走，一竿嗅到鲜鱼的腥味。寻味而去，看着一个临时存鱼的苇席鱼囤。

鱼囤中，全是奇鱼全是大鱼，鲜活着。一竿这种人，见这场景，惊讶得不行。

四周无人，再看也是无人。一竿想起关于钓鱼的相声，他脚一跺，“丢了的脸，回来了！”就拣着挑着往网兜里装。

得鱼忘筌，一竿看不到那藏车的小桥了。青苇茫茫，东西南北，全一个样。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

愁到害怕时，一竿舍下脸，喊起来：“有人吗——有人吗——”最后喊出“救命”。

一只小船儿一条汉子，摇晃来了。一竿说自己迷路了，找不到小桥了。汉子不答，舍船上岸，示意一竿跟着走。

桥到了，车尚在。刘一竿得胜回城。

钓界人人称赞，人人知道刘一竿钓得大鱼，钓得奇鱼。

儿子写作业，孩子拿张白纸，上面一个大大的“窃”。

“爸爸，这个字，下边是七还是提土？”儿子问。

一竿感觉，孩子的眼睛怪怪的，像是嘲笑，又似有恨恨的暗骂。

半夜，一竿睡魇着了，惊叫“窃贼！抓窃贼！”

上班开会，刘一竿忽的心乱，感觉背后全是指头在指指点点。时时有个声音：刘一竿是个小偷，偷鱼的窃贼。

懊悔，恐惧，刘一竿再也不能承受了，他决定到那个小村，向人家说明，赔礼道歉，给人家鱼钱。

刘一竿费了很大劲得知这个小村庄的名：呼日格。知道与呼日格的人语言不通，一竿特意请了翻译。

到得呼日格，刘一竿见人一个大鞠躬，村人围上来指指点点，像看大熊猫。一老人上前，与翻译对话。

翻译说着说着，手脚齐上，比划起来了，左拧右晃搔脑袋。刘一竿急了：“翻呀！怎么卡壳灭火了？”

翻译憋得脸通红，还是左拧右晃搔脑袋。

刘一竿说：“你不是老翻译么？你是怎么了？”

翻译一跺脚，说：“他们说的是方言。”

“方言怎么的？”

“他们的语言，没有‘偷’这个单词。”翻译说。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.从呼日格、栅栏、瓜蔓、苇席鱼囤、辣椒等词语可以看出，这篇小说极富民族特色和乡土风情，读来亲切自然。

B.儿子问“窃”字写法，同事对刘一竿指指点点，这些在客观上给刘一竿以心理压力,加上自己的良心发现，刘一竿最终决定回去赔礼道歉。

C.小说以第三人称全知视角展开叙述，但也偶或转换为参与叙述人刘一竿的限知视角，来叙写刘一竿的见闻与心理，这样更具真实感和新鲜感。

D.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”作者引用这个诗句，表现刘一竿日暮时分难以回家的无奈又焦急的心理，同时也有戏谑的意味。

【2】小说通过较多的情节反转，使故事一波三折而又别具深意。如开头交代刘一竿在城里钓界数得上第一，但他在呼日格却一条鱼都没钓起来。请从文中再找出三个类似的情节反转的例子。

【3】“民风淳朴”是呼日格最突出的特点，小说是从哪些方面来表现这一特点的，请结合作品简要分析。

7、根据提示补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代诗文有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“_________，________”来形象论述积累的重要性。

（2）韩愈《师说》中，引用孔子的“三人行，则必有我师”，从而得出“________，________”这一以能者为师的观点。

（3）李白在《蜀道难》中，用“______，_______”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。

（4）杜甫的《登高》情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：_________，___________。

（5）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“_____，______”两句就表达了一种凄凉之意。

（6）有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“_______，_______”的感喟。

（7）《锦瑟》诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：__________，___________。

8、阅读下面这首宋词，完成各题。

水调歌头

定王台①

南宋·袁去华

雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王台殿，危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。叹息繁华地，兴废两悠悠。

登临处，乔木老，大江流。书生报国无地，空白九分头②。一夜寒生关塞，万里云埋陵阙③，耿耿恨难休。徙倚霜风里，落日伴人愁。

（注）①定王台：在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。 ②空白九分头：化用陈与义《巴丘书事》“未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头”。 ③云埋陵阙：皇宫与陵寝都埋没在远方的云雾中，词中指宋都汴京沦于敌手。陵阙：皇帝的陵墓。帝王陵墓为存亡的象征。

【1】以下对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.上片以“雄跨”两字领起，展示了定王台所处的位置和广阔的背景。“危基百尺”则以夸张的手法写出了定王台的壮丽。

B.下片“登临处，乔木老，大江流”三句点题，借眼前所见之景，抒发了诗人昂扬向上的乐观精神。

C.“徙倚霜风里，落日伴人愁”，其中的“伴”字写尽词人的落寞和孤独，没有志同道合的人和他并肩作战，只得和无情的夕阳相伴，在苍茫暮色中自怨自艾。

D.这首词画面壮阔雄浑，音调苍凉激楚，充溢着强烈的爱国情感，具有鲜明的时代特色。

【2】同为登临之作，本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》在情感上有何异同？

9、阅读下面的文言文，完成各题。

邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。成化二十年举进士，授许州知州。月朔，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，仿朱子社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。

弘治七年，入为户部员外郎，历郎中，迁江西提学副使。修白鹿书院学舍，以处学者。江西俗好阴阳家言，有数十年不葬父母者。宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文，峻却之。后宸濠败，有司校勘，独无宝迹。迁右布政使，与镇守太监勘处州银矿，宝曰：“费多获少，劳民伤财，虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。

正德四年，擢右副都御史，总督漕运。刘瑾擅政，宝至京，绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊，欲使宝劾之，遣校尉数辈要宝左顺门，危言恐之曰：“行逮汝。”张彩、曹元自内出，语宝曰：“君第劾平江，无后患矣。”宝曰：“平江功臣后，督漕未久，无大过，不知所劾。”二人默然出。越三日给事中劾熊并及宝勒致仕去瑾诛起巡抚贵州寻迁户部右侍郎进左侍郎。命兼左佥都御史，处置粮运。寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。世宗即位，起前官，复以母老恳辞。许之，命有司以礼存问。

宝三岁而孤，事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。

（节选自《明史·儒林传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A. 越三日/给事中劾熊/并及宝/勒致仕去/瑾诛/起巡抚贵州/寻迁户部右侍郎进左侍郎/

B. 越三日/给事中劾熊并及宝/勒致仕去/瑾诛起/巡抚贵州寻迁户部右侍郎/进左侍郎/

C. 越三日/给事中劾熊并及宝/勒致仕去/瑾诛/起巡抚贵州/寻迁户部右侍郎/进左侍郎/

D. 越三日/给事中劾熊/并及宝/勒致仕去/瑾诛起/巡抚贵州寻迁户部/右侍郎进左侍郎/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A. 古代常用纪年法有干支纪年法(十天干与十二地支两字相配,60年周而复始),王公即位年次纪年法,年号纪年法等，文中“成化二十年”“弘治七年”等属于年号纪年法。

B. 朔，古代指农历每月的初一，“望”指农历每月十五，“晦”指农历每月三十。

C. 疏，又称“奏议”“奏疏”，是臣僚向君王进言使用文书的统称。此处指上奏疏。

D. 礼部，是古代“六部”之一，管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等，并负责接待四方宾客等事务。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 邵宝重视教育，在许州知州任上，会亲自到学校为众生员讲课；任江西提学副使时，在白鹿书院修建校舍，安置读书人。

B. 邵宝关心民生，重视农事，采取“积散法”等一系列措施防备饥荒发生；他不主张开采处州银矿原因是怕劳民伤财，担心有其他变故，最终停止这件事。

C. 邵宝为官正直，被提升为右副都御史，总管监督水路运输时，刘瑾独揽朝政，邵宝不与其来往，刘瑾发怒，要弹劾他。

D. 邵宝好学不倦，博览群书，每当学有所得就写在竹片上，用宋代理学家程颐“今日格一物，明日格一物”的意思。取名“日格子”。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。

（2）宝曰：“平江功臣后，督漕未久，无大过，不知所劾。”二人默然出。

10、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

每年4月23日为“世界读书日”。关于“读书”，《现代汉语词典》里有两个基本义项：①阅读书籍；诵读书籍②上学；学习功课，请你任选其中一个义项，按以下要求作文：

假定你是南师大高三学生陈磊，学习成绩特别好，学校邀请你去给初中部的全体同学作一个以“读书”为主题的讲座。

现请你以“读书”为话题写一个演讲稿，主标题自拟，副标题定为：《——在南师大初中部“读书活动月”动员大会上的讲话》。

温馨提示：请一定注意“演讲稿”的写作格式。