衡水2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、填入下面一段文字横线处的语句，与上下句衔接最恰当的一组是（     ）

古诗中常常将“树叶”写作“木叶”，这是为什么呢？________于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。

①至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。

②“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。

③我们所习见的门闩、棍子、桅杆等，就都是这个样子。

④尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象。

⑤树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。

⑥这里带着“木”字的更为普遍的性格。

A．②⑤③⑥①④

B．⑤②①④③⑥

C．②⑤①③⑥④

D．⑤②①③④⑥

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。 ， ， ， ； ，结果也受到了大自然的报复。

① 有的国家希望做到“天人合一”② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然

③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的

⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上

⑥从表面看，大自然真的被他们征服了

A．②③①④⑤⑥

B．②③⑥④①⑤

C．③①⑤②④⑥

D．③④②①⑥⑤

3、下列加点词语不属于古今异义词的一项是（）

A.璧有瑕，请指示王《廉蔺列传》 B.张胜许之，以货物与常  《苏武传》

C.帝引在帷幄，讽议左右 《张衡传》 D.宣言曰：“我见相如，必辱之 《廉蔺列传》

4、下列加点词的解释，有误的一项是（ ）

A.匈奴使来，汉亦留之以相当   当：抵押

B.使人遗赵王书     遗：送

C.阴知奸党名姓     阴：阴险

D.丁令盗武牛羊，武复穷厄   穷厄：陷于困境

5、下列各句中与例句句式特点相同的一项是( )

例：句读之不知，惑之不解

A. 养生丧死无憾，王道之始也。 B. 不拘于时，学于余。

C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 D. 然而不王者，未之有也。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

日暮乡关何处是

丛桦

①早晨给母亲打电话，母亲说：“春花她妈死了。”

②来自乡下的消息都是死讯。 

③俺村的人仿佛约好了，集体性地死去，多数接近中国人平均寿命线：72岁。

④春花她妈今年70岁，上周还看到春花她妈坐在门口，和六喜大妈说话，太突然了。春花家门口有两大棵月季花，暮春的中午开得密密层层，粉白、血红，春花她妈坐在门口，像坐在花瓣上。

⑤春花她妈很胖，说话声音很大，小时候我听她讲故事，月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听春花她妈讲故事。牛郎、仙女、王母娘娘。那时俺村没有一个死人，没有一个病人，甚至没有一个老人。全是孩子、年青姑娘、小伙，都很有力气。现在，俺村好像切尔诺贝利，断垣残壁，垃圾成灾，中庭生旅谷，井上生旅葵。老鼠出奇地大，一团团灰影，狗叫起来全部像泼妇。没有经期妇女，那些白发苍苍的，牙堕齿缺的，身体一半一半不能动的，都像被核辐射过的畸残。那些低矮破败的老房子里，大抵卧着两个或者一个风烛残年的老人，他们有的相濡以沫，有的沉疴难起，羸弱、孤独、无助，集体性地接近中国人平均寿命：72岁。他们是俺村最后的生命迹象。

⑥他们有吃的，有穿的，也有儿女常回家看看，但没有希望可言，没有生机和活力，生活在衰老、病痛和死亡之中，阴霾罩住他们。末日降临，死讯越来越密集，俺村的人都是惊弓之鸟。

⑦稼禾如旧，炊烟依稀，曾经生生不息的俺村像草本植物，在季节的尽头老去枯萎。

⑧在俺村，不少人盼着拆迁好分楼。邻村今年春天终于开拆，你不知道那拆迁场面是多么迅速、多么积极啊。村民还不确知具体的补偿标准以及具体的搬进新居的时间，只有村干部在大喇叭里告知拆迁开始时，家家户户就动手了！一夜之间，全世界捡破烂的都得到了消息，全世界的脚蹬三轮车都扑进村庄，家家户户门口都停着三轮车。村民们和捡破烂的展开了一场狂欢式的抢夺赛，卸门窗、拔钢筋、搬木头，仿佛八国联军进了圆明园，人人都眼疾手快地狂捡。捡破烂的最有经验，最知道什么值钱。一户村民在家吃晚饭，吃着吃着突然一片漆黑，没电了！出门一看，捡破烂的把他们家的电线铰去了。还有一户村民在家看电视，突然没信号了，一看，有线电视台的工人正在卷电缆线，这户人家说，我们不搬哪，我们还要看电视啊。工人说，再不收，就让捡破烂的收去了，这个电缆可贵了！ 

⑨我是在村民撤离、全村成为一片废墟后进村的。我去看看能不能捡到陶器、石器之类的物什。偌大的村庄，多数房屋都还整齐、漂亮，贴着瓷砖、马赛克，村庄的格局还在，却像轰炸过后，满地玻璃、砖瓦，一堆堆的旧衣服，破碗、纸缸、笸箩，那些曾经是生活必需品的一切，全部成了垃圾。没有什么能长久地存在，人、村庄、树木、建筑的寿命越来越短，新的东西越来越丑陋，越来越没有感情，这是时代，你阻挡不了。这个村庄坐落于此，不知多少年，不知多少辈的人们在这里生活，院子里的水井、门口的香椿树也许是见证者，但一周后再经过，已夷为平地，仿佛从未有过村庄，有过繁衍，有过居住，有过什么水井和香椿树。 

⑩房屋被拆的人们，生活方式将大变——从平房搬到楼上。就是那种人踩人、人摞人、一排窗、鸡笼子似的居民楼。这种丑陋、冰冷、封闭的建筑，是人类最佳居住建筑吗？中国70万个农村，数以亿计的农民，都要住进这种楼中？只有上楼一条路吗？上楼后的生活，是往哪个方向去呢？那血浓于水的故土亲情何处接续？那“开轩面场圃，把酒话桑麻”的乡土中国，那“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”的乡土中国最后是要被埋葬在这种楼的下面吗？ 

⑪六月的一天，我坐在俺村的房顶上，看暮色四合，炊烟次第升起，俺村的人三三两两地从田里回来了，我想不通，我不明白。我只能茫然地看着俺村东边的那座死火山，谁说青山不老，山顶上刚刚安装的通信发射塔，把山变矮了，像一座坟。大坟。我曾无端地以为，村落是圆形的，一团团分布于祖国的山山水水，紧紧依附土地，与沃野平畴间的阡陌纵横呼应，散发古诗一般的田园之美。有一天我在这座死火山的山顶远眺时惊讶地发现，村落是方形的，在大地之上分布成棋局，天似穹庐，笼盖四野。

【1】“死”这一字眼在文中反复出现，请结合全文概括“死”的多层含义。

【2】赏析文中画线句子。

（1）那“开轩面场圃，把酒话桑麻”的乡土中国，那“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”的乡土中国最后是要被埋葬在这种楼的下面吗？

（2）我只能茫然地看着俺村东边的那座死火山，谁说青山不老，山顶上刚刚安装的通信发射塔，把山变矮了，像一座坟。大坟。

【3】文章以“日暮乡关何处是”为标题，有什么好处？请简要分析。

【4】简要概括本文主旨，并简要谈谈你的感悟。

7、补写出下列句子空缺的部分。 

（1）诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是“___________，_________”。

（2）古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是“_____________，_____”。

（3）《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是“____________，________”。

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送路六侍御入朝①

杜甫

童稚情亲四十年，中间消息两茫然。

更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！

不分②桃花红似锦，生憎③柳絮白于棉。

剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。

（注）①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。②不分：嫌恶的意思；“分”也作忿；③生憎：最憎恶。

【1】下列对诗的相关内容的分析和鉴赏，有误的一项是

A.首句不仅点明诗人与友人分别的时间长，更表明两人源于童年时代的友情之深。

B.前四句由“过去”想到“现在”，再由“现在”想到“未来”，体现了时间的层次。

C.“桃红似锦”“絮白于棉”，这风光是明艳的，而诗偏说是“不分”“生憎”，是诗人对景伤情的缘故。

D.尾联中的“剑南春色”，是诗人眼前的风光，运用了夸张的修辞手法，把情景融为不可分割的整体。

【2】诗歌体现了诗人丰富的感情，请结合诗歌首联和颔联加以分析。

9、阅读下面文言文，完成下面小题

齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。

居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之鱼客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君闻：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。

后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性懦愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”

驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。

长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者’，臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”

后期年，有毁孟尝君于闵王，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”

（节选自《战国策•齐策四》）

【1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )

A.使人属孟尝君   属：请托

B.比门下之鱼客   比：和……相同

C.谁习计会，能为文收责于薛乎   计会：会计账务

D.今君有区区之薛，不拊爱子其民   子：子女

【2】概括冯谖性格特点，结合本文阐述。

【3】把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。

（1）于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”

（2）臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

繁体字的“聽”（听），左边一个耳下面一个王字，有人解释为“以听为王”；右边十个目一个心，有人解释为“倾听时眼睛要看着对方，一心一意地听讲。”倾听是一种人生的姿态，是一种品性的修养，是一种沟通的智慧。倾听连接着世界与自我，影响着思考与实践，关联着历史、现实与未来。

对此，你在生活中有何体验与感悟，请选好角度，自定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。