临汾2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中书写无误的一项是（ ）

A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

B.师者，所以传道授业解惑也

C.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠

D.风急天高猿啸哀，渚青沙白鸟飞回

2、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 (       )

A．曹禺的处女作《雷雨》以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。代表作还有《日出》《北京人》《原野》等。

B．班固，字孟坚，东汉著名的史学家。其《汉书》是我国第一部纪传体断代史，历来与《史记》并称，史学家刘知几说《汉书》“言皆精炼，事甚该密”。

C．威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。一生共写有37部戏剧，154首14行诗。他的四大悲剧是指《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》和《罗密欧·朱丽叶》。

D．折是元杂剧中的音乐组织的单元，也是故事情节发展的段落，杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事。

3、对下列诗句节奏的划分，不正确的一项是（ ）

A.丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。

B.群山/万壑/赴/荆门，生长/明妃/尚/有村。

C.千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中/论。

D.无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。

4、下列选项中，划线的字解释正确的一项是（ ）

是夕上崩，圣祖嗣位，熙改兼弘文院学士。康熙五年，迁左都御史，时三藩拥兵逾制，吴三桂尤崛强，擅署官吏，浸骄蹇，萌异志。子应熊，以尚主居京师，多聚奸人，散金钱，交通四方。熙首疏请裁兵减饷，上俱从之。七年夏，早，金星昼见，诏求直言，熙疏言：“世祖章皇帝精勤图治，诸曹政务，皆经详定。”

A.圣祖嗣位 嗣：继承 B.擅署官吏   署:委任

C.浸骄蹇 浸：更加 D.交通四方   交通：勾结

5、下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.①弃甲曳兵而走 ②君子博学而日参省乎己

B.①秦孝公据崤函之固 ②蚓无爪牙之利

C.①寡人之于国也 ②非抗于九国之师也

D.①七十者可以食肉矣 ②尝以十倍之地

6、   甲

①我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明天决计要走了。

乙

①“你回来了？”她先这样问。

②“是的。”

③“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事—－”她那没有精采的眼睛忽然发光了。

④我万料不到她却说出这样的话来，诧异地站着。

⑤“就是――”她走近两步，放低了声音，极秘密似地切切地说：“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”

⑥我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及预防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望；希望其有，又希望其无……。人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐地说。

⑦“那么，也就有地狱了？”

⑧“阿！地狱？”我很吃惊，只得支吾着，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。”

⑨“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”

⑩“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。……

⑪但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了。不如走罢，明天进城去。福兴楼的清墩鱼翅，一元一大盘，价廉物美，现在不知增价了否？往日同游的朋友，虽然已经云散，然而鱼翅是不可不吃的，即使只有我一个……。无论如何，我明天决计要走了。

丙

①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。……

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.小说叙述人称的选择，涉及叙述的动机和效果。第一人称使叙述真实亲切，可以是故事的旁观者、参与者，但叙事角度有限。祥林嫂的故事就是通过“我”的所见所闻以及一次近距离接触生成并展开的。

B.“作为象征”是小说场景的功能之一，甲段对四叔书房场景的描写就富有象征意味。挂在壁上的“寿”字、脱落的对联、案上摆放的书本，象征了书房主人具有一种封建保守、陈旧落后的思想。

C.小说的细节描写可以让人物形象更加饱满。乙段文字用“没有精采的眼睛忽然发光”、“盯着我”等这些细节描写，让祥林嫂的形象更为丰满，说明受尽封建礼教迫害的祥林嫂对命运已有所顿悟。

D.表现手法有助于小说主题的表现。祥林嫂死了，鲁镇却没有一个人感觉到悲痛。丙段用“陈旧的玩物”“厌见者不见”、“不错”、“舒畅”等词，辛辣讽刺了鲁镇人的冷漠无情，让主题更为深刻。

【2】加点字“总算”在文中的意思是（   ）

A.祥林嫂终于死去了，“我”不必再为她感到不安，算是了却桩心事。

B.祥林嫂终于死去了，她总算得到解脱，不再受痛苦的折磨了。

C.祥林嫂终于被迫害至死，这是不可避兔，无可奈何的事情。

D.祥林嫂终于死去了，不会再令“活得有趣的头们”怪讶了。

【3】选段两次出现“无论如何，我明天决计要走了”有何作用？试结合文本简要分析。

7、补写出下列句子中的空部分，

（l）荀子《劝学》中强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“___，___。”

（2）杜甫《登高》中“___，___”为我们描绘了一幅广袤无边气势磅礴的长江秋日图。

（3）贾谊《过秦论》中写到天下百姓积极响应陈涉起义的号召，紧紧跟随陈涉起义的步伐反抗强秦的暴政的两句是“___，___。”

8、阅读下面两首唐诗，完成各题。

嗅梅

无尽藏

尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。

归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

【1】下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.第一首诗中“尽日”交代了寻春心情的急切和行动的持久，“踏遍陇头云”用夸张手法表现出寻春的艰辛。

B.第一首诗“笑”字意味丰厚，既有对自己艰苦寻春而不见春的暗笑，也有对归来后感受到春就在身边的自得。

C.第二首诗情感富有变化：诗人因寻春不得而惋惜和遗憾，因看到大林寺桃花盛开而惊异，因发现春景尚在而欣喜。

D.两首诗语言华丽，构思精巧，立意新颖，既富有情趣，又包含深刻哲理，读来耐人寻味，感觉耳目一新。

【2】两首诗蕴含的哲理有何异同之处？请简要说明。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

张衡传

范晔

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。 验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。 后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。 衡常思图身之事以为吉凶倚伏幽微难明乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.衡常思/图身之事/以为吉凶/倚伏幽微难明/乃作《思玄赋》以宣/寄情志

B.衡常思图身之事/以为吉凶/倚伏幽微难明/乃作《思玄赋》/以宣寄情志

C.衡常思图身之事/以为吉凶倚伏/幽微难明/乃作《思玄赋》以宣寄情志

D.衡常思/图身之事/以为吉凶倚伏/幽微难明乃作《思玄赋》以宣/寄情志

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.太学是汉代时出现的设在京师的全国的最高学府，“观太学”就是在太学学习。

B.六艺是指礼、乐、射、御、书、数六种古代的学问和技能，其中的“御”就是防御。

C.孝廉是汉代设立的察举和选拨官员的科目，孝廉是“孝敬亲长、廉能正直”的意思。

D.公车是汉代官署名，汉代以公家车马遣送应征的人，后以“公车”为举人应试代称。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.“衡不慕当世，所居之官辄积年不徙”，这句话表现了张衡不攀附权贵，洁身自好，不以权谋私，语言凝练平实，流露出作者对张衡品德的景仰之情。

B.本文是一篇典型的人物传记。本文以张衡“善属文”“善机巧”和“善理政”为纲组织全文，显示了张衡作为文学家、科学家、政治家的才干与成就。

C.本文介绍了张衡多方面的才能和成就，详写其政治方面的才能和成就，在介绍其科学方面的才能和成就时，则较简略；详略得当使文章重点突出。

D.全篇以记叙为主，记叙以时间为经，以张衡的事迹为纬，写候风地动仪则以说明为主；本文以客观记叙为主，字里行间也渗入了作者的评论。

【4】翻译文中画横线的句子。

（1）验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。

（2）后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。

（3）乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。（《廉颇蔺相如列传》）

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

(1)如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身……我们的幸福将属于千百万人。(马克思中学毕业时《青年在选择职业时的考虑》)

(2)高凤林35年为火箭焊“心脏”，顾秋亮43年组装深海载人潜水器，宁允展24年研磨高铁列车转向架“定位臂”……他们缔造了一个个“中国制造”神话，成为了当之无愧的“大国工匠”。

(3)在香港大学做了44年后勤的阿姨袁妹妹，几十年如一日，做饭、扫地，对学生关怀备至，被誉为“港大三宝”之一，2009年被香港大学授予“荣誉院士”。

这些材料引人深思，请结合材料和自己的实际，写一篇演讲稿，在班会课上交流自己的心得。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。