曲靖2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点词语的注音和解释正确的一项是（   ）

A.六艺经传皆通习之 传：chuán，流传

B.作《师说》以贻之   贻：dài，赠送

C.授之书而习其句读者   读：dòu，句中的停顿

D.位卑则足羞，官盛则近谀   谀：rú，阿谀，奉承

2、成语书写正确的一项（ ）

A.自做自受  鼠目寸光 B.无原无故  络绎不绝

C.杂乱无章  游目聘怀 D.理直气壮  迫不及待

3、下列加点词的意义和用法相同的一组是(　　)

A.①燕、赵之君，始有远略　　②始速祸焉

B.①然后得一夕安寝  ②至于颠覆，理固宜然

C.①六王毕，四海一  ②楚人一炬，可怜焦土

D.①秦爱纷奢，人亦念其家  ②向使三国各爱其地

4、下列各组词语书写全都正确的一项是

A. 弥蔓   警戒   无精打彩 百无聊赖

B. 寂莫   绾发   通古搏今 东施效颦

C. 轻蔑   揣摩   惴惴不安 藕断丝连

D. 报歉   吝惜   和颜悦色 鸭雀无声

5、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（ ）

A. 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如眉，洱海如镜，真是巧夺天工。

B. 请你相信我，我说的这些问题绝对不是空穴来风的。

C. 下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。

D. 我们根据知情人提供的线索，公安按图索骥，很快就找到了他的家。

6、阅读下面文字，完成后面小题。

征服

陈忠实

夜已深，天很黑，田野悄悄静静，使人透不过气来的闷热散开了。南葫芦攥着一柄钢叉，死死盯着那个贼。

那贼正蹲在菜园地里。南葫芦渐渐看分明了，那是南红卫。高中毕业生，把书念到狗肚里去了。你在南村扯旗造反，整南恒的二爸……南恒今年当了队长，有你好受的，等着！

只见南红卫拔了一堆葱正往外转移。南葫芦突然出现在他面前，举着钢叉。南红卫一惊，接着摆出一副随便咋办的架势。

南葫芦把钢叉收回，呵斥说：“走！见队长！”倒霉透咧！南红卫边走边想。队长南恒是他的对头。看你南恒怎么揉搓我吧。“文革”中，我整了南恒二爸又怎么样呢？南恒二爸在“四清”运动（注）中，把我南红卫的老子整得还不惨吗？那年正好我高中毕业，考大学分数够了，政审通不过。

一阵急促的敲门声，队长南恒惊醒了。他披上布衫，出来开门。问：“啥事？”

“光彩事！”是葫芦的得意的调门。南恒明白了：南红卫偷了南葫芦承包的大葱。

黑暗中，这十二张嘴也辩不倒的南村文化最高的农民站在那里，把脸摆到另一边，任南葫芦挖损。

“哈呀！葫芦叔——”南恒习惯地用食指顶顶鼻头，笑了，“红卫是我派去的……”

“你说啥？”南葫芦打断他的话。

“我派他去拔葱的。”南恒肯定地说。

“你……”南葫芦张着嘴，合不拢了。

“我想看你到底负不负责任。”南恒仍然平静地说，简直跟真的一样。

“噢！这……”南葫芦一下泄了气。南红卫转过脸，发出两声尴尬的笑声。

三人散后的好一会儿，南恒又听到有人敲门。南恒拉开门闩，一眼瞅见门口站着南红卫，忙问：“你还没睡？”

“睡不着……”

“好，咱俩扯扯。”南恒热情地说。于是俩人走到街巷里。

“刚才那事，你下一步……准备咋办呢？”

“没有下一步。”村巷里只有他俩的脚步声。

田野里比村巷里亮多了，清凉的带着湿漉漉的水气的夜风，吹得人心胸里好舒畅，河滩里无名水鸟单调的叫声，更显出田野的寂静。两人在大路边坐下。

“你为啥不整我呢？”南红卫突然转过头问。

“我不想整任何人。我今年当队长，能不能把南村的事办好，是另一回事”。

“你刚一上台，把你堂哥整惨了，”南红卫说，“对我，你咋这么客气？”

“我堂哥挪用公款，不能不整！你呢？我想拉你进队委会，把你的面皮扒光了，就不好用了。”

“把我拉进你的班子？你是怯那些在“四清”运动中挨了整的人，是不是？”南红卫反问。

“对。”南恒承认了。

南红卫得意起来：“我早就看穿了你。”

“你先别得意，”南恒说，“你只说对了一半。”

“那一半是啥？”南红卫问。

“你有文化，有本事，对村里有用处。”南恒说，“你当队长那几年，队里烂了，穷了，也有当时社会的原因。你有几件事办得好，比如办秦川牛场、办砖场……”

“甭提了！”南红卫叹了口气，“一样也没成。”

“不成的原因，关键就在你只依靠你的那一股势力，把另外几股势力当敌人。”南恒说。

南红卫沉吟半晌，不得不承认。

“你宁可南村继续烂下去，也不能容忍我南恒当队长！”南恒毫不回避。

既然谈开了，就索性说个明白。“痛快！我承认。”南红卫激动地站起来，“我今晚来找你，就是想听你说句实话。”

南恒也站起来，“不整你，就是这原因。”

“我这号人……吃软不吃硬，”南红卫表白说，“其实，真正厉害的，是你老弟这号人！”

“甭勾心斗角了！老哥！”南恒也诚恳地说，“斗了十几年了，斗得大家碗里一天比一天稀！”

“南村不是没能人！”南红卫说，“却把本事花到勾心斗角上去了。”

南恒扶一下眼镜，高兴地叫起来：“这才是一句实扎扎的话。再往下说呀！”

“完了。”南红卫说，“我睡不着。你包庇我，比罚我更叫人羞愧。我找你，就是想说这句话……”

“好了，不说这事，”南恒说，“告诉你吧，我准备重办秦川牛繁殖场，这是独门生意。你准备一下，县里物资交流会就要开了，你去给咱物色几头纯种秦川牛回来。”

“那没问题！”南红卫说，“我研究过秦川牛！”

“咱俩可要共事了……”南恒说。

“要共事就共到底……”南红卫说。

繁星在不知不觉中隐匿起来了，湛蓝的天幕上，只有几颗很大的星儿，发着红蜡头似的光，晨风轻轻掠过田野，黎明了。_

（注）“四清”运动是指1963年至1966年开展的教育运动。初期在农村“清工分、清账目、清仓库和清财物”，后期在城乡“清思想、清政治和清经济”。

【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )

A.小说采用肖像描写、细节描写、语言描写和内心独白的形式，对人物的心理进行细腻真实的描写，生动形象地表现了人物的性格特点。

B.小说对南葫芦的语言着墨不多，但言简意赅。“走！见队长”刻画出南葫芦的强势；“光彩事”运用反语，刻画出南葫芦内心的得意。

C.南红卫被抓后，自认倒霉，吃惊后摆出一副随便咋办的架势，被南恒包庇后，心存疑虑，主动找南恒问个究竟，说明南红卫是一个多疑的人。

D.小说注重于细微处写人，如写能言善辩、南村文化最高的南红卫偷菜被抓后“把脸摆到另一边，任南葫芦挖损”，刻画出他的傲慢。

【2】小说三处画横线的环境描写颇显作者的匠心，请结合内容，分析其艺术效果。

【3】小说在刻画南恒这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《春江花月夜》中张若虚面对月下良辰美景，引发了作者对生命本源和宇宙无穷思索的诗句是___________，_________________。

（2）《过秦论》中“__________________，__________________”形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（3）李白《蜀道难》中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”两句运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来，“____________，_____________”两句表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

8、阅读下面这首唐诗，完成各题。

南湖早春①

白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋②生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

[注]①元和十年(815)夏，宰相武元衡被人谋杀，白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于这一年秋被远贬江州。此诗即写于江州。②水蘋：水中的萍草。

【1】下列对这首诗的理解赏析，不正确的一项是(   )

A.颔联中“乱点碎红”与“平铺新绿”，偶对天成，一“点”一“铺”，一“红”一“绿”，相对而生。

B.颈联中“舌涩黄鹂语未成”句，借黄鹂鸣叫生涩来渲染环境氛围，与《琵琶行》中“杜鹃啼血猿哀鸣”句作用相似，有异曲同工之妙。

C.诗的前六句通过几个最具早春特征的意象，把早春的妩媚可人之态生动地刻画出来。

D.诗歌整体意境清新脱俗，语言清新明丽。精于选景构图，工于选词用字，是诗歌显著的亮点。

【2】作者在表达情感时主要运用了哪种表现手法？请结合诗句分析。

9、阅读下面的文言文，完成下列小题。

曹操将击乌桓（1），诸将皆曰：“今深入征之，万一为变，事不可悔。”郭嘉曰：“公虽威震天下，胡恃其远，必不设备，因其无备，卒然击之，可破灭也。”操从之。行至易，郭嘉曰：“兵贵神速。今千里袭人，辎重多，难以趋利，且彼闻之，必为备。不如留辎重，轻兵兼道以出，掩其不意。”

初，袁绍数遣使召田畴于无终（2），又即授将军印，使安辑所统，畴皆拒之。畴忿乌桓多杀其本郡冠盖，意欲讨之而力未能。及曾操定冀州，遣使辟畴，畴戒其门下趣治严。门人曰：“普袁公慕君，礼命五至，君义不屈。今曹公使一来而君若恐弗及者，何也？”畴笑曰：“此非君所识也。”遂随使者到军，拜为蓨令，随军次无终。

时方夏水雨而滨海洿下泞滞不通军不得进操患之以问田畴。畴曰：“此道，秋夏每常有水，浅不通车马，深不载舟船，为难久矣，今虏将以大军当由无终，不得进而退，懈弛无备。若默回军，从卢龙口越白檀之险，出空虚之地，路近而便，掩其不备，蹋顿（3）可不战而禽也，”操曰：“善！” 乃引军还。

八月，操登白狼山，卒与虏遇，众甚盛。操车重在后，披甲者少，左右皆惧。操登高，望虏阵不整，乃纵兵击之，使张辽为先锋，虏众大崩，胡、汉降者二十余万口。

公孙康欲取(袁)尚、(袁)熙以为功，乃先置精勇于厩中，然后请尚、熙入，未及坐，康叱伏兵禽之，遂斩尚、熙。操枭尚首，令三军：“敢有哭之者新!”牵招独设祭悲哭，操义之，举为茂才。

时天寒且旱，二百里无水，军又乏食，杀马数千匹以为粮，凿地入三十余丈方得水。既还，科问前谏者，众莫知其故，人人皆惧。操皆厚赏之，曰：“孤前行，乘危以徼幸。虽得之，天所佐也， 顾不可以为常。诸君之谏，万安之计，是以相赏，后勿难言之。”

（节先自《资治通鉴》，有删改）

（注）①乌桓：中国古代北方游牧民族之一，本属东胡，汉初匈奴灭其国，余众迁至乌桓山，因以为号。 ②无终：地名。③蹋顿：人名，乌恒首领 。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A.时方夏水雨/而滨海洿下/泞滞不通/军不得进/操患之/以问田畴

B.时方夏/水雨而滨海/洿下泞滞不通/军不得进操/患之/以问田畴

C.时方夏/水雨而滨海洿下/泞滞不通军/不得进操/患之/以问田畴

D.时方夏水雨/而滨海洿下/泞滞不通军/不得进/操患之/以问田畴

【2】下列对文中加点词语的有关内容的解说，不正确的一项是(   )

A.辎重，古代军事用语，指行军作战时部队所携带的军械、粮草、被服等物资。

B.冠盖，古代官吏的帽子和车盖，借指官吏；后来亦借指平民百姓。

C.礼命，国家记载名位尊卑的礼籍和君王封官授爵的策命，也指礼聘和任命。

D.茂才，汉代的一种察举科目，原作“秀才”，因避光武帝刘秀讳而改为茂才。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.曹操长于纳谏，精于谋划。征讨乌桓前，能够聆听部下的不同意见，做出自己的判断；行军至无终，又采纳田畴的建议，及时调整进军方略 。

B.曹操威名远播，招贤纳士。当初袁绍曾多次征召田畴都遭拒绝，但见到曹操派遣的征召使者后，田畴非常痛快地随使者来到军营并为曹操所用。

C.曹操用兵有法，决断果敢。曹操和胡人相约在白狼山作战，当时士兵都产生畏战情绪，曹操敏锐地觉察到敌方军队不整，果断出兵，一战告捷。

D.曹操通晓人情，处事灵活。曹操救免了违反军令为袁尚设祭悲哭的牵招，并举荐他为茂才；又在征讨乌桓凯旋后重赏了当初劝阻他出兵的部下。

【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)胡特其远，必不设备，因其无备，卒然击之，可破灭也。

(2)诸君之谏，万安之计，是以相赏，后勿难言之。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

一个坐轮椅的残疾青年想冲上一道台阶，几经努力，都没有成功。正当他一筹莫展的时候，一位姑娘从后面走来，看到了残疾青年的窘境。她从口袋里悄悄掏出一枚硬币，顺手一扔，硬币刚好滚在那青年人的轮椅下，她走到青年人旁边说：“对不起，我的钱掉到你的轮椅下了。”说着，就把轮椅稳当地推上了台阶。姑娘说了声：“谢谢!”就捡起钱走了。

要求：综合材料内容及含义，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。