张家口2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列各组词语，书写错误最少的—项是

A. 棉里藏针 曲突徙薪 老骥伏枥 不落巢臼

B. 密而不宣 老生长谈 理屈辞穷 道貌岸然

C. 莫明其妙 美仑美奂 焕然冰释 梁上君子

D. 没精打彩 惩前毖后 乔妆打扮 礼上往来

2、下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是

①重温同学情，在毕业十周年的聚会上，同学们谈笑自若，交流着毕业以来的境况。

②《荷塘月色》是一篇脍炙人口的写景抒情散文，通过对月下荷塘的描写，表现了作者苦闷、彷徨和寂寞的心境，表达了作者对黑暗现实的不满以及对美好未来的向往之情。

③在世界各国的社会转型和经济发展过程中，食物都扮演了推波助澜的角色。

④科隆市新年夜发生的耸人听闻的群体犯罪事件，再度引发德国民众对外来难民的恐慌情绪。

⑤她没精打采的，连头发都无心打理，有的头发直直地挂下来，有的则乱七八糟地盘在头上。

⑥中秋之夜，明月高挂，偶有一片轻云飘来，仿佛给月亮蒙上了一条面纱，真是别有风味。

A．①④⑥

B．②③⑤

C．②⑤⑥

D．①③④

3、下列关于课文的说法，不正确的一项是（  ）

A．《孔雀东南飞》选自南朝陈徐陵编《玉台新咏》，原题为“古诗为焦仲卿妻作”。这是我国古代最长的一首叙事诗，它与北朝民歌《木兰辞》并称“乐府双璧”。

B．《诗经》从内容上分为“风”、“雅”、“颂”三大类。反映了西周初期到春秋中叶500年间的社会生活。《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道路。《诗经》以五言诗为主，间有杂言。普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。

C．屈原，名平，字原，战国时期楚国人，是我国古代伟大的浪漫主义诗人。《楚辞》收集了屈原、宋玉、贾谊等人的诗赋，由西汉刘向编辑。《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国最长的抒情诗。

D．《游褒禅山记》选自《临川先生文集》。王安石，字介甫，号半山，北宋临川人，政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，人称王荆公、王文公。

4、下列各句中加横线词语的使用，正确的一项是（  ）

A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。

C．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。

D．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。

5、对下列选项中加点词的解释全都错误的一项是

A. 焉用亡郑以陪邻   陪：增加

持千金之资币物   币：钱财

B. 荆轲顾笑武阳，前为谢曰   谢：感谢

进兵北略地   略：夺取

C. 今闻购将军之首   购：购买

今行而无信   信：信用

D. 因人之力而敝之   敝：损害

厚遗秦王宠臣   遗：赠送

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

俯仰之间

朱以撒

（1）我之前一直弄不清楚，为什么在十岁前后，那么地喜爱跑动。

（2）后来，我只能归结为我曾生活的那个家园。围墙内是碧绿的菜畦和如冠如盖的果林，还有遍地的柔韧杂草。那时的围墙用手工夯成，不高，更毋须在墙头上戳入碎玻璃碴以防盗贼翻入。这使我轻松敏捷地攀上墙头，沿墙疾走，有时就跑到屋顶上去。再沿着屋顶，飞快地爬上伸向屋顶的枝干，这使上树的时间大为缩短。围墙之外，邻舍寥寥有如荒原，人稀地广，四处长满了车前子和马齿苋。这个年龄，跑动的嗜好远远过于慢慢地行走，有时为了显示迅疾，随便折下一支玉米杆，捋去青青长叶，放在胯下权当骏马，以为借助这支被摧折的植物枝条，可以跨山越水，不受阻挡。

（3）后来，我逐渐明白：奔跑——少年时的乐事，它显示着少年机敏的本能——对前方的热爱。有不少时候，根本不知道奔跑为了什么，奔向何方，却因为无目的而兴奋莫名——从这边起，风一般地到达那边，这就够了。

（4）我的随意性也是从那个时候开始发芽长叶的。我一般不上圆如圈套的体育场上跑，让人在浑圆无端的圈子里跑索然无味——尽管脚下舒坦平整。我们总是在荒地上跑，绕过荆棘藤萝，踩在杂草的身上，荡起一串串蚱蜢和蟋蟀。经验告诉我，这样会更有野趣。而野性的狂跑消解了心中的抑制，让人感受到生命的自由与活力。哪怕脚板屡次为此付出了代价——有时，地上枯硬的草刺会把脚板视为马蹄，像钉马掌一般地准确楔入，这时再善跑的人也必须止步，一瘸一拐地挪回家中。跑步的快感，缘于一根刺而中断，思念奔跑的心情，会变得更加迫切。

（5）整个春夏秋季，我一直在荒原一般的家园狂奔，用跑动的步履丈量土地，释放活力。

（6）然后，南国的冬季如期地到来了。冬季对于善跑的双足是一种约束，天寒地冻，让双足比任何时候更多地让鞋子爱抚。隔着这厚厚的一层，跑动的激情被包裹住了。随之，一种莫名其妙的感觉也在逐渐加强。在鞋中的岁月里，在正常的走动中，在渐渐习惯到不习惯的体验里，斯文在整个冬日里肆意滋长。就连那有过湿润丰满的马齿苋，蓬松毛茸的狗尾巴草，善于撩人衣袖的鬼针草，也都枯黄和折落了。

（7）感叹由此产生，一种姿势的消失，不要单纯认为是肢体的事。如果要让自己来注解，我判断是整个人变化的前奏。

（8）善跑似乎在一夜之间消失了，包括爬墙上树的兴致。

（9）在远离家乡的另一个城市里，我开始了不再奔跑的庸常生活——我指的是除了晨跑的锻炼之外，余下的是以斯文的慢步丈量时间。凡事宁愿更多地提前，使行为宽松和从容，以避免在奔跑时流露出的恓恓惶惶的样子。我还发现，在时间实在来不及的时候，成年的人依然用快走来解决问题——既不失体面又能挽回时间的流逝。并且，越是身份高的人，动作越是迟缓、滞重，举足的跨度很小，频率不大，只有那些没有身份的摄像师，抓着机子，跑前跑后，忽左忽右。不须看人，只看步履，一切也就了然了。

（10）人的成熟是不是以弃跑作为标志？

（11）奔跑也没有完全消失。不过，它似乎只适宜于竞技场上展现。如果真有人在街衢上奔跑起来，那么，有什么在后边追逐他们，或是前边有什么在诱惑他们？一定会在追问中寻找到意义。当我看到那些云游的挑担商贩，在城管人员到达时挑起担子，抓起蛇皮袋，夺路而逃，蔬菜瓜果落了一些而顾不上捡拾。他们的奔跑，让我双眼长满了痛楚。为了生计而忍受了多少的辛酸，如我这样的人，无从揣测。我咀嚼到的悲哀——为了生存而狂奔，跑动的才能使他们的损失下降到最低。

（12）这反而使我眷念起乐于奔跑的那个时代，是这么一种状态，既无忧又无虑，即便是跑到尽头，看到天色黯淡，蝉声破碎，那么，掉头跑回来就是。

（13）寻常的日子和如水的四季，我好几次倚在校园的运动场栏杆边上，倾心地看到青春的步履怡悦地交替，自问：我还暗恋着过去的奔跑吗？如果有这种可能，那么是什么消耗了我当年的热情呢？是逐年增长的年龄、是渐趋逼仄的巷陌，还是日益老化了的情怀？也许，奔跑真是要远去了。

（14）不过，当年那种随意跑动、不受约束的姿势里边，果真就没有一些值得坚守的成分？

（15）我隐隐地感到坚守的不易和撒手的浑然不觉。

（16）《兰亭序》如是说：“俯仰之间，已为陈迹。”

（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．本文从少年时的奔跑写起，然后写冬天对善跑双足的束缚以及成年后对奔跑的放弃，继而抒发感慨。

B．文章主要将少年时恣意的奔跑与成熟后恓恓惶惶的奔跑对比，表达了对无忧无虑生活状态的怀念。

C．文章11段以挑担商贩惊慌失措的奔跑为例，体现了为生存而奔跑的辛酸，表达了作者同情与反思。

D．“斯文在整个冬日里肆意滋长”运用比拟，展现出“斯文”在不经意间快速取代了少年时的奔跑。

【2】文章2-6段多次提及“马齿苋”“车前草”“藤萝”“杂草”等植物，有什么作用？

【3】作者为什么说奔跑是“少年时的乐事”？这件乐事为何成为了“陈迹”？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中，写自己在浔阳终年不能欣赏到美妙的音乐，之后用“___，____”两句突出琵琶女的演奏带来的与乡间音乐不同的艺术感受。

（2）苏轼《赤壁赋》中，作者借“客”之口，以“________，_______”来隐喻人生的短暂和渺小，可谓生动形象。

（3）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是 “____，_____”。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）欧阳修在《醉翁亭记》中，用排偶句“________________，________________”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。

（2）《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是：“________________，________________ 。”

（3）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是“________________，________________”。

（4）中国古诗词中“东风”一般指春风或者代指春天。该词在古典诗词中经常出现，如“________________，________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》一诗中把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“______________________________，______________________________”。

（2）杜甫在《登高》中意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：______________________________，______________________________。

（3）白居易的《琵琶行》中，写琵琶女最后一次音乐演奏之后诗人流下眼泪的句子是______________________________。

10、补写句子空缺部分。

（1）高山仰止，____________。

（2）_____________，_____________；今我来思，雨雪霏霏。

（3）天行健，君子以自强不息；____________，_____________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应该坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是“__________，_________”。

（2）《师说》中，韩愈指出教师的职能即是“师者，______________________________。”

（3）《蜀道难》中引用“五丁开山”一神话的句子是：_________________,__________________。

12、阅读下面这首诗歌，完成小题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

【1】对这首诗的理解不正确的一项是（     ）

A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。

B．颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。

C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。

D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。

【2】“亲朋无一字，老病有孤舟”抒发了作者怎样的情感？

13、阅读下面的文言语段，完成下面小题。

留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。

沛公之从雒阳①南出轩辕。良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲联合俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀，令良厚遗项伯，使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。

张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即行道引术，不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。

高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。

(选自《史记·留侯世家二十五》，有删节)

注：①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。

【1】对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是

A.令郦食其持重宝啖秦将 啖：利诱、引诱

B.汉王下马踞鞍而问曰 踞： 坐，蹲坐

C.与项王有郤 郤：通“隙”，隔阂、嫌怨

D.张良多病，未尝特将也。 特：单独，独自

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户

B.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户

C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户

D.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻找刺客暗杀秦王，为韩国报仇。

B.张良足智多谋。打败峣山下秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。

C.张良为人精明。他献计刘邦，啖秦军将领，从而没有动用一兵一卒，一举拿下了咸阳。

D.张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张良前去授予韩信齐王王印。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益张旗帜诸山上，为疑兵。

（2）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

地铁车厢内，一名汪姓男子将鼻涕纸扔在座位下面，有乘客劝阻这名男子，他却极力辩解。他身边的小男孩也催促他：“你赶紧拿走。”最终，小男孩在尝试三次之后，趴到座位底下将纸捡了起来。

为防止烟台长岛的海洋生态遭破坏，游客不再被允许捡拾球石。一位李姓游客的孩子捡了一块球石，工作人员耐心劝导，但这位游客说：“140块钱的门票，就拿一块不行吗？”“当买一块石头买不了吗？”“孩子哭了，就拿一个怎么了？”

对此你有什么看法？请你选择汪姓乘客或李姓游客，写一封信，阐明你的态度和看法，落款人是“王小明”。不少于800字。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。