阳江2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字的字音字形全部正确的一组是（     ）

A．彘肩（zhì）     皆为戮没(lù)       陨落(yǔn)        帷裳(shāng)

B．攘诟(gòu)        箫索（xiāo）       驰骋(chěn)       哽咽(gěng yè)

C．箕踞(jī)           伶娉（pīng）       芰荷(jì)          没精打彩（cǎi）

D．鲑珍（xié）     桑葚(shèn)          雎鸠（jiū)        吐哺（bǔ）

2、下列各句中加线成语的使用，全都正确的一项是(  )

①想起大学时代，同学们最爱听的是季羡林大师的国学课。季老讲课，语调平稳，语言朴实，旁征博引中也没有半点张扬，更没有一丝的煽情，可就是在这平静的讲说诱导中，叫你不能不正襟危坐，洗耳恭听。

②过去也有不少显宦，以及翻云覆雨的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。

③这是一个理想的世界，在这个新世界里，没有暴力，没有侵略，没有纷争和流言蜚语，人们安心地劳动和读书，幸福地做人。

④史铁生走了，他走得安静，走得坦然，走得无悔，因为他使生命绽现了辉煌，使人生取得了最大值。逝者如斯，而他留下的精神，将永远地激励着我们。

⑤经过一番重新洗牌之后，2007年中国足球顶级联赛3月3日粉墨登场。且不论球市如何冷清，从足球本身而言，进入第四个年头的中超联赛的格局变化还是值得关注的。

⑥在电影《落叶归根》里，郭德纲因扮演劫匪操着一口河南腔，险被网友骂得一佛升天二佛出世，“很受伤”的河南人更是出离愤怒，要求郭德纲给个解释。

A. ①③⑤   B. ②③⑥   C. ①③⑥   D. ②④⑤

3、下列句子中引号的作用，与例句相同的一项是（       ）

例句：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。

A．有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。

B．“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。

C．他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣。

D．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

4、下列有关文学常识的表述，不正确的—项是

A. 文学史上的“风骚”，指的是《诗经》中的“国风”与屈原的《离骚》，它们分别是我国现实主义诗歌与浪漫主义诗歌的创作源头。

B. 屈原是战国时期楚国人，他以楚地民歌的形式和方言声韵创作出的新诗体具有浓郁的地方特色，后世称之为“楚辞体”。其代表作有《离骚》《九歌》《九章》。

C. 汉代成就最高的是乐府民歌，《孔雀东南飞》是其中的代表作品，与北朝民歌《木兰诗>并称“乐府双璧”。

D. 建安文学的代表作家有“三曹”和“七子”等。其中“三曹”指曹操、曹植和曹冲，他们的创作诗风柔丽，情调哀伤，这一特点被后世称为“建安风骨”。

5、下列加点词意义相同的一项是

A.吾其还也 以其无礼于晋

B.微闻有鼠作作索索   微太子言,臣愿得谒之

C.秦王还柱而走 荆轲自知事不就，倚柱而笑

D.是寡人之过也 秦之遇将军，可谓深矣

6、阅读下文，回答下列小题。

鼓一张

冯骥才

①天津卫的杨柳青有灵气，家家户户人人善画。老辈起稿，男人刻版，妇人染脸，孩童填色，世代相传，高手如林。每到腊月，家家都把画拿到街上来卖，新稿新样，层出不穷，

照得眼花。可是甭管多少新画稿冒出来，卖来卖去总会有一张“鼓”出来。杨柳青说的这个 “鼓”就是“活”一一谁看谁说喜欢，谁看谁想买，争着抢着买，这张画像着了魔法，一下子能卖疯了。

②镇上有个做年画的叫白小宝，他祖上几代都干这行，传到他身上，勾、刻、印、画样样拿得起，就是没有出新样子，只能用祖传的几块老版印印画画。比方《莲年有余》、《双枪  陆文龙》《俏皮话》，还有一种《金脸财神》。这些老画一直卖得不错，够吃够穿够用。可老画是没法再鼓起来的，鼓不起来就赚不到大钱，他心里憋屈，也没辙。

③同治八年立冬之后，他支上画案，安好老版，卷起袖子开始印画。《莲年有余》，白胖的小子抱条大红鲤鱼，后边衬着绿叶粉莲。这画许多画店都有，大同小异，每年都能卖到两  千张呢。

④这天后晌，白小宝印画累了，去街上小酒馆喝酒，同桌一位大爷也在喝酒。杨柳青地界不算太大，镇上的人谁都认得谁。这大爷姓高，两人边喝边聊。说到了画，说到今年谁的  画会“鼓”，高先生信口说道：“老白，你只吃祖宗饭是鼓不出来的。”这句话像根棍子戳在白小宝的肋骨上。他挂不住面子，起身回家。

⑤一路上越想越气，气自己没能耐．进屋一见画案上祖传的老版，气上来，抓起桌上一把刻刀上去要把老版毁了。老婆赶紧拉住他，他随即迷迷糊糊醉倒在地上，不省人事。

⑥转天醒来一看，糟了，祖传的老版一一《莲年有余》真叫他毁了，带着版线剜去了一块，再细看还算运气，娃娃的脸没伤着，只是脑袋上一边发辫上的牡丹花给剜去了一一原来  脑袋两边各一条辫，各扎一朵牡丹花，如今不成对儿了。急也没办法，剜去的版像割去的肉，没法补上了。眼瞅着这两天年画就上市了。好在前天已印了一千张，只好将就再印一千张，凑合着去卖了。

⑦待到年画一上市，稀奇的事出现了。买画的人不但不嫌娃娃头上的花儿少一朵，不成对，反而都笑嘻嘻说这胖娃真淘气，把脑袋上的花都给耍掉了，太招人爱啦!这么一说，画上的娃娃动了起来，活了!于是你要一张，我要一张，一千张像一阵风刮走了。白小宝手里没画了，只好把先前印的双辫双花的娃娃拿出来卖。可买画的人问：“昨天那样的卖没了吗?”他傻了：“为嘛人人都瞧上那个脑袋上缺朵花的呢?”

⑧晚上回来赶紧加印缺朵辫花的《莲年有余》。画一摆出来，转眼卖光。——件东西要在市场上火起来，拿水都扑不灭。忽然一个街坊来说：“老白，全镇的人都吵吵着，今年你的画鼓不了!”然后小声问： “这张画你家印了几辈子了，怎么今年就鼓了呢?”

⑨白小宝只笑了笑，没说，他心里明白。可是往深处一琢磨，又不明白了，怎么少一朵花反倒鼓了?

⑩年三十晚，白小宝一数钱，真是发了一笔不小的财。

（11）他盼着转争年这张画还鼓着，谁知转年风水就变了，虽说这张画卖得还行，但真正鼓起来的就不是他这张了，换成一家不起眼的小画店“义和成”的一张新画，画名叫《太平世家》。六个女人在打太平鼓，那张画也是没看出哪儿出奇的好，却卖疯了，天天天没亮，义和成门口买画的人排成队挨着冻候着。

【1】第四段“高先生”的出现有何作用?请结合上下文作简要分析。

【2】赏析第七段文字的语言特色。

【3】白小宝的画“鼓”的原因是什么?

【4】小说结尾转写第二年义和成的画“卖疯了”，这样安排有什么好处?

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐《锦瑟》中“_____________________，_______________________”两句，诗人借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________________，___________________，____________________”三句刻画出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄的形象。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中“_______________，_______________”两句，说明学习和反思自我对于个人做人做事的重要性。

（2）《琵琶行》中“___________”一句连用多个弹琵琶的手法表现琵琶女技艺高超；“___________”一句通过自然环境侧面描写琵琶曲的感染力。

（3）《蜀道难》中“_____________，_____________”两句使用夸张和想象来描写蜀道山势高危和人们惊叹的动作神态。

（4）《劝学》中“_____________，_____________”两句用木头变直、刀剑变锋利的方法作为例证，表明学习可以改变人。

（5）《师说》中用士大夫自己的两句解释“_____________，____________”高度概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心理。

（6）《师说》中明确指出李蟠的爱好并称赞其儒学素养的两句是“___________，___________。”

（7）《寡人之于国也》中“_____________，_____________”两句与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”表达了相似的愤慨。

9、名句默写。

（1）在雨的哀曲里，____________________，____________________。（戴望舒《雨巷》）

（2）那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹； ___________ ，___________。（徐志摩《再别康桥》）

（3）恰同学少年，_____________，_____________，_____________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（4）《荆轲刺秦王》中，易水送别时，众人唱“________________，__________________”以示诀别。

（5）《关雎》一诗中表现情思绵绵，翻来覆去难以入睡的两句是______，___________。

10、补写出下列句子中的空缺部分.

（1）“__________________，_____________________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（2）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______”的君子，就要“_______”，可见，学习的意义是十分重大的。

（3）荀子《劝学》中“__________________，_____________________”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

（4）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“__________________，____________________”

（5）只要坚持，就会成功。正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；______，_________。”

（6）《寡人之于国也》一文中形象的揭示暴政的句子：____________，_____________。

（7）韩愈《师说》中写士大夫之族因身份地位和官职高低而耻学于师的句子是_____，____。

（8）《过秦论》结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：_____，______，则不可同年而语矣。

（9）贾谊在《过秦论》中用排比句描写秦始皇用武力统治天下的语句是：_____，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，_______。

（10）《过秦论》中_______，__________。形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

11、补出下列句子的空缺部分。

（1）《登岳阳楼》中“____________________，____________________”描绘洞庭湖分断吴楚，吐纳日月，写出它极其恢宏的气象。

（2）秦与六国的灭亡史常被后人用来针砭时弊，杜牧《阿房宫赋》以“____________________”批评了后代统治者的错误做法，苏洵《六国论》则以泱泱大国自取下策“____________________”表达对重蹈覆辙的忧虑。

（3）“流水”，是古诗词中常见的意象，有时蕴含着诗人深邃的人生思考，有时又承载着道不尽的悲情愁绪，如“____________________，____________________”。

12、阅读下面诗词，完成后面各题。

唐多令·惜别

吴文英①

何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。

年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫②长是、系行舟。

（注）①吴文英，号梦窗，唐代诗人。一生未第，游幕终身，晚年困踬以死。②漫：空，徒劳。

【1】阅读这首词，请在四个选项中选出错误的一个选项（ )

A. 词的开篇两句，一问一答，横空而出，看似突兀，实则独具匠心，因为作者接着以“纵芭蕉不雨也飕飕”来写明“愁”正是由此处雨打芭蕉而惹起。

B. 过片叹息年光过尽，往事如梦。“花空烟水流”既是比喻青春岁月的流逝，又在描写秋景，兼抒情、写景之妙。

C. “燕辞归、客尚淹留”，运用对比的手法，以秋深燕归与自身仍在外飘泊作对比，表达了客居他乡不得归的无奈、伤感之情。

D. 末三句写客中孤寂的感叹。“裙带”二字暗示对方的身份和彼此之间的关系。羁身异乡，又成孤零，本就有双重悲愁，何况离自己而去者又是一位情侣呢。

13、阅读下面的课内文言文选段，完成小题。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公日:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙日:“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。”于是遂去。乃令张良留谢，良问日:“大王来何操?”日:“我持白壁一双,欲献项王；玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良日:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳疆,纪信等四人持剑盾步走，从邱山下,道芷阳间行。沛公谓张良日:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”沛公已去,间至军中。张良入谢,日;“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白壁一双,再拜献大王足下;五斗一双,再拜奉大将军足下。”项王日:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之，脱身独去,已至军矣。”项王则受壁,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,日:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者,必沛公也。吾属今为之虏矣!”沛公至军,立诛杀曹无伤。

【1】下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（ ）

A. 会其怒,不敢献  会:适逢   B. 相去四十里 去:距离

C. 道芷阳间行 道:取道   D. 沛公已去,间至军中  间:空隙

【2】下列句子中，句式与其它三项不同的一项是（ ）

A. 大王来何操   B. 沛公安在

C. 君何以知燕王   D. 乃设九宾礼于廷

【3】下列对文段内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）

A. 刘邦出去后,项王派都尉陈平去叫刘邦,可见此时的项王对沛公是严格防范的,害怕他逃跑。

B. 范增深知放虎归山，后患无穷，为自己的意见未被采纳，精心策划的计谋一一破产而恼怒。

C. “鸿门宴”上，张良樊哙与范增斗智斗勇，在整个事件的演变过程中，都是举足轻重的人物。

D. 刘邦深通人情世故,能屈能伸富有远见，回到军营后，立刻诛杀曹无伤，说明他办事果断。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

讲述敦煌研究者与莫高窟故事的七集系列视频《一事一生，一人一窟》已播出。一人一窟，每个研究者都有最钟情的一个洞窟，也是人生的标志性研究成果；一事一生，研究者选择热爱的敦煌研究为事业，终其一生，而这也是敦煌研究院的传统。一代代敦煌人择一事、终一生，将一生的热情投射在洞窟之中。63岁的阿木爷爷从13岁起学习木匠手艺，凭一双巧手把寻常木头打造成各种精巧工艺品；故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画，把碎成100多片的青铜器拼接完整……

以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇记叙文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。