贵阳2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、“现实中，有些干部首先考虑对上级负责，因此不注意解决实际矛盾而着力于掩盖矛盾、回避问题，只求表面光鲜亮丽而不顾实际效果，种种形式主义的乱象由此而来。”这句话应在下文中（       ）处。

形式主义是人人痛恨、个个喊打的过街老鼠，但是它常常在隐匿蛰伏一段时间后换件马甲再度招摇过市，体现出问题的顽固性、复杂性。A治病要找病根，形式主义问题是与官僚主义如影随形的，原因复杂多样。B而群众监督的缺乏也是导致形式主义久治不愈的原因。C更何况哪里监督缺失，哪里的权力就有可能滥用。

A．A

B．B

C．C

2、下列各句中划线处的成语使用恰当的一组是（   ）

①国家主席习近平在哈萨克斯坦大学演讲时说，中哈两国是唇齿相依的友好邻邦，两国人民要坚持世代友好，做和谐和睦的好邻居。

②在很多学校，虽然没有公开的“重点班”和“普通班”，”快班“和”慢班”，但是实际上家长和学生心里都十分清楚，只是心照不宣而已。

③本报将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向报刊的高层次，高水平攀登。④今年“两会”上一些代表委员的发言少了穿靴戴帽的套话，多了实实在在的内容，赢得了社会各界的好评。

⑤只有完善食品安全标准体系，加大市场监管力度，才能阻止伪劣食品甚至登堂入室，真正确保百姓舌尖上的安全。

⑥每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍遍推算自己的判断究竟有多少把握。

⑦每个人都希望自己身边的人和事都是美好的，但在现实生活中，真的没有毫无瑕疵的人或事，因此，不必求全责备。

A. ①④⑤⑥   B. ②③⑤⑥   C. ①②④⑦   D. ③④⑤⑦

3、下列各句中，表达得体的一句是( )

A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。

B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。

4、下对文学常识的表述以及对诗歌诗间的黄桥不正确的一项是

A.我国古典诗歌可分为古体诗和近体诗，曹换的(短歌行)李白的《梦游天姥吟留别》属于古体诗，杜甫的《登高》、白居易的(琵琶行》属于近体诗。

B.(苯普)重章叠唱,回环往复，令人神往:(文氏外孙人村收麦)对仗工整，以对比手法写出了久雨忽晴、宜事农桑的喜悦,率真自然，饶有趣味。

C.(声声慢)开头连用七组叠词,富有音乐美。“寻寻觅觅”表现了作者飘泊异地、孤立无援的失落感。“冷冷清清”描写了只身度日的孤单、清苦的生活状况。“凄凄惨惨戚败"直接抒发了自己晚年内心情感。

D.《琵琶行》中多处运用侧面描写来烘托琵琶女的演奏，如“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发" ,再如“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白" ,还有“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。

5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

（1）有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便   出大虫出没、人迹罕至的景象。

（2）我第一次实际接触到“面”字和看到它   得多么富有天才性，是在安阳郊外的小屯考古所。

（3）有的人认为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其   的面貌，切忌刮垢磨光。

A. 点染   简捷   五彩缤纷   B. 点染   简洁   斑驳陆离

C. 渲染   简洁   五彩缤纷   D. 渲染   简捷   斑驳陆离

6、阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

随着我国青少年的触网年龄不断降低，他们能否健康、安全、文明上网成为社会关注的焦点。“很多青少年处于叛逆期，寻求猎奇、新鲜，为排解社交焦虑，他们积极地在社交媒体平台参与群体交往，容易形成小圈子的意见，情绪极端化，引发群体谩骂、煽动对立等问题。”中国政法大学光明新闻传播学院助理教授滕乐说。沉迷虚拟社交，缺失现实社交，也让当下的青少年们，更容易被误导，不自知地陷入群体意见极端化。而很多家长对此无所适从。“疫情期间，孩子一直在上网课，花在手机和电脑上的时间变多了，但我不知道她在网上除了学习还干些什么。”北京朝阳区的一位家长说。一些青少年毫无顾忌地在网上发出一些带着脏话的弹幕、评论、跟贴，很多人不禁问：这些青少年到底怎么了？

“连哭都这么恶心！”“现实生活中肯定也是小三！”……热播剧《三十而已》中“林有有”角色的扮演者被观众骂哭：“一切来得太快，完全超乎我的预想。”诗人北岛在社交媒体上发了一首自己的诗歌，没想到却引来了围攻，有的网友甚至用网络缩写对其进行辱骂。北岛在评论区回复：“这是讨论诗的平台，不应使用语言的暴力，我从此关闭自己的评论区。”

青少年正陷入遭遇网络暴力和参与网络暴力的双重身份中。中国社科院社会学研究所组织编写的《社会蓝皮书：中国社会形势分析与预测》中的数据显示，28.89%的青少年在上网过程中遇到过暴力辱骂，其中以“网络嘲笑和讽刺”及“辱骂或者用带有侮辱性的词语”居多。68.48%的青少年遭遇暴力辱骂信息的场景是社交软件：其次是网络社区，比例为55.3%；而在短视频和新闻留言上遇到暴力辱骂信息的比例分别为30.66%和30.16%。

“新媒体对青少年日常生活的渗透性和嵌入性非常强，他们很难区分社交媒体中公共空间和私人生活的界限，对于秩序、场景、规范的认识不清，易引发人肉搜索、网络暴力等问题。”中国人民大学新闻学院副教授王斌说。除了网络暴力，青少年还在遭遇其他网络安全风险。《青少年互联网平台参与风险研究报告》显示，在青少年遭遇的网络违法侵害风险中，网络诈骗占比高达46.67%

新媒介赋权青少年自主学习、表达、交往的能力，但是与媒介技术的发展和带来的影响相比，青少年对媒介及信息的认识和辨别能力还存在很多不足。整体来看，我国的媒介素养教育还存在不少问题，我国青少年的媒介素养亟待提升，就像道路上行驶的汽车一样，不能把交通事故的责任都归在驾驶者身上，还要依靠交规、交警等多方管理的合力。

（摘编自《面对网络风险，青少年媒介素养如何提升》）

材料二：

媒介素养是指人们面对各种媒介信息时选择和理解的能力、质疑和评估的能力、创造和生产的能力，以及思辨的反应能力等。这在新媒体海量信息时代尤为重要。暑假，是青少年与电子设备“亲密接触”的高峰期，这让许多家长担心孩子沉迷游戏，或受到低俗、庸俗、媚俗等网络“三俗”的不良影响。家长们的担心并非多余，青少年媒介使用技术娴熟，但媒介素养有待提升，容易受到网络“三俗”侵蚀。要提高青少年网民的媒介素养，需要“政府、学校、家庭、媒体、社会”立体参与。

价值观引领是首位。媒介素养强调的是分辨和解读信息的能力，那么以什么尺度去分辨和解读呢？先进的思想、正确的价值观就是度量信息的尺子。有的青少年容易受到“三俗”影响，其根源在于心中没有正确的价值观。要帮助青少年明是非、辨善恶、知良莠，使他们拥有度量信息的尺子。要提升青少年的媒介素养，用他们喜欢和愿意接受的方式去传递正确的价值观，就像《觉醒年代》等影视作品那样，在潜移默化中讲述党的初心和革命先烈的高尚情怀。

人文教育是奠基石。如果人文精神缺失，一些年轻人就容易陷入空虚和迷茫，让网络“三俗”钻了空子。无论教育处于哪一个阶段、哪一种模式，都应该充分重视人文学科，仅从实用和技术层面来谈人文学科是目光短浅的。人文学科的独特价值，正是在于其能塑造青少年的心灵和人格，培养批判意识和理性思考能力，而这正是良好媒介素养的根基。

父母是第一影响人。如果年轻父母没有节制地玩手机、刷视频，很难想象孩子能养成好的媒介使用习惯。由于父母的引导方式不同，使得孩子的互联网使用习惯产生了很大差异，有的偏向学习信息，有的偏向娱乐消遣。一样的屏幕和键盘，由于父母媒介素养的不同，让孩子走进了两个不同的世界。父母的爱和陪伴、父母的正确引导和以身示范，能使网络在青少年成长中发挥更多的积极作用。

社会团体可为助力者。社会团体在青少年媒介素养提升过程中可起着重要作用，社会团体应举办丰富多彩的媒介素养实践活动，以游戏、竞技、趣味的方式来训练和提升青少年的媒介素养，使之成为学校媒介素养教育的有益补充。

总之，随着我国青少年触网年龄的不断降低，提升青少年媒介素养已是当务之急。《法治社会建设实施纲要（2020-2025年）》就指出，加强全社会网络法治和网络素养教育，制定网络素养教育指南；加强青少年网络安全教育，引导青少年理性上网。

（摘编自《提高青少年的媒介素养》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．我国青少年的触网年龄不断降低，他们长期陷入群体意识极端化，缺失现实社交，容易出现暴力情绪，家长们对此也无所适从。

B．材料一中北岛关闭自己的评论区这一事例，突出强调网络暴力给人带来的不利影响。

C．部分青少年在陷入网络暴力的同时，也因认识和辨别能力不足被动参与了网络暴力。

D．青少年在网上自主学习、表达、交往的同时，也应该做好自我防护，谨防上当受骗。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．青少年只要不断提升自身媒介素养，即使是在暑假与电子设备紧密接触，也不会受网络“三俗”侵蚀。

B．父母日常媒介的使用习惯，能让青少年的上网行为偏向学习信息，从而给他们的上网活动以正向引导。

C．青少年在上网时，要想不让网络“三俗”钻空子，有必要从实用和技术层面来增强自身的人文精神。

D．材料二中以《觉醒年代》为例，意在强调要提升青少年的媒介素养，就应用合适的方式去传递正确的价值观。

【3】下列各项中，不适合从正面用来对青少年群体进行媒介素养教育的一项是（     ）

A．钟南山院士敢医敢言，勇于担当，通过各媒体平台号召大家积极做好个人防护

B．某自媒体平台邀请网红明星代言产品，增加了流量和广告效应，吸引无数粉丝

C．某媒体制作中国女排运动员朱婷胸怀梦想，刻苦训练，顽强拼搏的视频并发布

D．某明星带领粉丝们一起植树造林、美化环境，以劳动的形象展现于各网络平台

【4】请简要说明材料二的论证结构。

【5】结合材料，简述青少年提升媒介素养的方法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中“__________________，__________________”两句融情于景，不仅描绘了壮阔、萧索的秋景，同时也传达出韶光易逝、壮志难酬的感触。

（2）在《谏太宗十思疏》中，写出有好的开始的人很多，能坚持到最后的却很少的两句是：__________________，__________________。

（3）“杜鹃”，又叫子规，相传为周朝末年蜀王杜宇死后所化。“杜鹃”的意象频繁在古诗词中出现，如“__________________，__________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经•氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子容颜年轻亮丽的两句：________，________。

（2）《离骚》中屈原用反问句，表明自己即使被肢解也不会改变志向的两句：________，________？

（3）苏轼在《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：_________，_________。

（4）《兰亭集序》中批判了魏晋名士生死观的两句：________，________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏逐客书》中，“____________，____________”两句以水为喻说明君王应重视接纳人才。

（2）《谏逐客书》中，“____________”句直接表明李斯对逐客一事的态度。他认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“____________”，是资助敌人削弱自己。

（3）《谏太宗十思疏》中，“____________，____________”两句用对比的手法说明竭诚待人和轻视他人带来了不同的结果。

（4）《谏太宗十思疏》中，魏征认为，如果担心言路不通，就应该“____________”；如果担心朝中可能出现谗佞奸邪，就应该“____________”。

10、名句名篇默写。

（1）《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：“____________，___________”。

（2）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“___________，__________”。

（3）《秋兴八首》（其一）直接抒发作者故园之思的句子：“ ___________，_________”。

（4）《咏怀古迹》（其三）写尽昭君一生悲剧的句子是：“________，________”。

（5）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“_______，________”。

（6）《登高》的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：“___________，___________”。

（7）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“___________，_______”。

（8）《马嵬》一诗中从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是：“_______，_________”。

（9）在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“___________，________”。

来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。

（10）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子：“_________，______”。

（11）苏轼的《定风波》中“______________”一句写雨滴打在竹叶上发出响声，你不要感到扫兴，如果你把它当着美妙的音乐来欣赏，就“________________”了。对客观事物，客观存在不要太在意，不妨去欣赏它。

（12）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________，_______________”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。

（13）辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》开头“__________，______”两句描绘了一幅楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际，大江流向天边，烟波浩渺，与天相接，不见尽头的壮阔图景。

（14）《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：______________。

（15）李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是_________，_________！

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）西当太白有鸟道，   。地崩山摧壮士死，   。（李白《蜀道难》）

（2）冰泉冷涩弦凝绝，   。 ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（3）强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 ，其势不俱生。吾所以为此者，   。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（4）临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，   ，   ，杂然而前陈者，太守宴也。

12、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

文氏外孙入村收麦

苏辙

欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.这是一首叙事诗，叙写诸孙入村帮作者收麦，他们顾不得饥饿困乏抢收麦子，最后收麦入仓的情景。

B.本诗题目为“文氏外孙入村收麦”，但作者却没有正面写收麦情景，只是叙述自己忙着做饭、酤酒的场面，这是侧面描写手法。

C.诗歌用平实的语言叙写了平淡的日常劳动生活。用充满温馨的场面暗示自己对农村生活的热爱和对官场的厌恶。

D.“急炊大饼”与“多博村酤”两个细节写出了作者对诸孙的感谢与喜爱之情，也写出了长慈幼孝的浓浓亲情。

【2】诗歌多处运用前后对比手法，请结合诗歌分析，并谈谈运用对比手法的好处。

13、阅读下面文字,回答下列小题

晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”

【1】对下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）

A. 于是明年上计：第二年

B. 而君反以罪臣：怪罪

C. 子退而自察：亲自考察

D. 臣愚, 不能复治东阿, 愿乞骸骨：古时官员自请退职

【2】下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是（ ）

例句：吾尝终日而思矣

A. 青，取之于蓝而青于蓝

B. 君子博学而日参省乎已

C. 顺风而呼，声非加疾也

D. 积善成德，而神明自得

【3】从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）

A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强

B. 何陋之有

C. 句读之不知，惑之不解

D. 然而不王者，未之有也

【4】下列对文意的叙述正确的一项是 ( )

A. 晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。

B. 晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自侓，一心为民.

C. 晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自迎接并向他祝贺。

D. 晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。

【5】将下列文言句子翻译成现代汉语。

（1）臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而影从。

（4）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

（5）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学二日参省乎己在，则知明而行无过矣。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

假如今天是两年后的4月7日，距高考只有2个月了。高中三年，你印象最深刻的是什么？是你指间磨起的厚茧，还是你书桌上堆满的试卷？是老师的谆谆教诲、父母的殷殷神情和同学的灼灼目光，还是你在校园里留下的或阳光或忧伤的背影，抑或是镜子里自己那义无反顾的表情……有人说，高中，便是既有似锦前程可奔赴，亦有峥嵘岁月可回首。

假如两个月后的今天，你会奋战在高考的考场上。想到这些，此刻的你最想说些什么？请写一篇文章记录自己的心情或表达自己的感悟。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。