五家渠2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列选项中说法不正确的一项是（   ）

A. 谋士程昱劝说曹操废掉汉献帝，但曹操觉得朝廷股肱尚多，不可轻动。于是借许田围猎观察动静。

B. 曹操派祢衡去招安刘表，祢衡后为黄祖所杀。

C. 关公被围困土山，和前来劝降的张辽约定三事：一为只降汉帝，不降曹操；二为二嫂处请给皇叔俸禄赡养，上下人等皆不许到门；三为但知刘皇叔去向，不管千里万里便当辞去。曹操听后爽快答应前两个条件，第三个却觉难从，后经张辽劝说才同意。。

D. 关羽护送嫂嫂过五关斩六将。关羽先过滑州界杀了黄河渡口守将秦琪，之后过东岭斩杀了孔秀，过洛阳斩杀了韩福、孟坦，过汜水斩杀了卞喜，最终在过荥阳时斩杀了王植，充分展示关羽作为一员虎将的英姿。

2、下列括号内的缩句，与原句意思不相符的一项是（     ）

A．傍晚时他碰到了许多零乱的骨头。                       （他碰到骨头。）

B．他和那条船之间的距离缩短了三英里。               （他缩短三英里。）

C．在我书房的墙上有一幅荷马的圆雕。                    （墙上有圆雕。）

D．我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。   （我发现父亲老了。）

3、下面加点的词的解释有误的一项是 (　　)

A. 虽趣舍万殊　　　 趣：趋向，取向

B. 感慨系之矣   系：附着

C. 况修短随化   化：变化

D. 不能喻之于怀   喻：明白

4、下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是（   ）

A.①金就砺则利  就：接近，靠近。②君子博学而日参省乎己  参：参透。

B.①假舆马者，非利足也  假：凭借，利用。②下饮黄泉，用心一也  用：因为。

C.①今之众人，其下圣人也亦远矣  众人：一般人。②郯子之徒，其贤不及孔子  徒：徒弟，学生。

D.①余嘉其能行古道  道：道理。②君子生非异也  生：通“性”，天赋、资质。

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）

书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，________。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

①它要求笔墨有出处，结字有法度

②诚然，既定的法度有时会将书法限制死板

③传承是它显著的特征

④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”

⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的

⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”

A．③①⑤④②⑥

B．①③⑤④②⑥

C．①③⑥②④⑤

D．③①⑥②⑤④

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

《哪吒之魔童降世》实在是一部受众广泛的电影，无论你是几岁的孩童还是血气方刚的青少年亦或是成熟稳重的成年人都能在其中找到属于自己的快乐。孩童能明白它接地气的笑点与通俗易懂的剧情；青少年会赞叹其中气盖群英的英雄气概与振奋人心的斗争精神；成年人则能产生很多的思考与启发。

早期的国产动画总被扣上低龄化、做工粗糙、剧情俗套老旧的帽子，而现如今的国产动画早就不可同日而语了。从《大圣归来》到《大鱼海裳》到《白蛇缘起》再到《哪吒之魔童降世》，国产动画不断地进步着，一次次地刷新自己的上限。细腻的动画细节与燃爆的打斗场面，恰到好处的音乐与震撼的爆炸音效，更不必说情感到位的配音与台词，这部电影实在带给了观众太多意想不到的惊喜。

（摘编自《彯评：脚踩星河踏月，不惧万敌我在》，《知乎》2019.08.07）

材料二：

一般来说，中国传统神话里的修仙之人，通过内功和外功的修炼，经历天劫，目的是得道成仙，超脱生死，最后以自由之态畅游在人仙共存的空间里。但《哪吒之魔童降世》里的哪吒完全没有“修成正果”的意识。作为“魔丸”降世的他，反倒是从一出生就背负着“原罪”。在整部动画片里，哪吒既要与恶劣的外部环境（众人视其为魔的偏见）作斗争，又要与内心的诱惑、恐惧和痛苦（没有乾坤圈的压制立时成魔）作斗争，从而洗脱“原罪”，拯救自我。这样的受难与救赎的主题，恰恰在西方奇幻文学中司空见惯。

此外，在中国传统神话中，主人公在遇险时，往往会得到贵人相助或借助法宝脱险，以外力的帮助为主，而较少通过内心斗争寻找解决方法。但《哪吒之魔童降世》里，观众可以看到作为主人公的哪吒的自我成长与自我救赎，激烈的内心斗争和艰难的自我抉择。

这个前所未有的哪吒形象，其抗争的不再是抽象的封建制度及其道德观念，而是作为一个“人”的选择权。或许，也正是在当今这个普遍认同个人价值并为之奋斗的时代，《哪吒之魔童降世》中的那句“我命由我不由天”才会引发观众如此强烈的共鸣。

摘编自《哪吒的反抗：从反抗封建伦理，到自我救赎与成长》，《新京报》2019.07.31）

材料三：

原著中的哪吒，虽然顶着灵珠子的名头，但表现却更像个小魔头。而《哪吒之魔童降世》中的哪吒，虽然号称“魔童”，但他的魔性其实是有所弱化的，虽然常常搞破坏，但这更多是由于对自身神力缺乏控制，虽然作弄陈塘关的百姓，但更多是一种恶作剧式的体现，是对自身不被接受的自暴自弃式报复，他的内心还是希望得到他人认同的。这是编剧者的取巧之处，如果是原著中那个骄横跋扈的哪吒，估计很少有人自我代入。而这种代入感的建立，是哪吒人物塑造的关键，因为他代表的不仅是一个遥远的神话人物，而是我们每个人的心灵象征。

“生而为魔”的又岂是哪吒？弗洛伊德早就说过，刚出生的孩子并不是什么天使，而是以自我满足为第一位的自私“恶童”。弗氏把人格结构分为本我、自我和超我三个层次。其中“本我”代表人的原始冲动和欲望，以自我满足为目标；“超我”代表社会道德与权威的内化，规训人的行为；而“白我”居于两者之间，将本能冲动和道德制约根据现实进行调和。儿童的“超我”尚未完全成型，“自我”也尚未构成，因此无疑是自我满足型的“本我人格”的代表。这也是每个人成长过程中的必经阶段。所以某种意义上，我们生来也都是“魔童”。

（摘编自《魔丸与灵珠：心理学角度的冲突构建》，《搜狐·文化》2019.08.11）

【1】下列不属于《哪吒之魔童降世》获得成功的原因的一项是（       ）

A．做工精致，剧情新颖，打斗场面燃爆，音效恰到好处，带给观众意想不到的惊喜。

B．完全遵循中国传统神话价值观，完美借鉴西方电影艺术，塑造了全新的哪吒形象。

C．“我命由我不由天”的奋斗故事引起现代人的自我认知和情感的强烈共鸣。

D．喜欢搞破坏和恶作剧的哪吒颠覆了原著中骄横跋扈的形象，观众有了更多代入感。

【2】下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（       ）

A．《哪吒之魔童降世》广受好评，表明国产动画进步明显，不断地刷新自己的上限。

B．中国传统神话中的主人公以外力的帮助为主，不太注重内心激烈斗争来寻求自我救赎。

C．原著中的哪吒的表现更像个小魔头，因为原著中的哪吒反抗封建制度及其道德观念。

D．在每个人的成长过程中，自私和冲动很难避免，我们的心中都曾住着一个“魔童”。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，__________，__________，亦曷故哉？

（2）哀斯墓之徒有其石也，而为之记，____________，_____________。

（3）今两虎共斗，___________。吾所以为此者，____________！

（4）_____________，___________，德不处其厚，情不胜其欲。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》其声呜呜然，_______，______，余音袅袅，不绝如缕。

（2）《氓》中，____________________，无与士耽，士之耽兮____________________。

（3）《离骚》中既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝，____________，____________。

9、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）故木受绳则直，____________，____________，则知明而行无过矣。(《荀子•劝学》)

（2）_________，__________ ；不积小流，无以成江海。 (《荀子•劝学》)

（3）蟹六跪而二螯 ，____________________，用心躁也。 (《荀子•劝学》)

（4）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？______________。  

（贾谊《过秦论》）

（5）《师说》中“士大夫之族” 耻相师的原因是__________，___________，

____________，____________。 （韩愈《师说》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的两句是：“_______________ ，_____________。 ”

（2）《荀子·劝学》中运用举例论证说明终日殚精竭虑思考，却“__________”，踮起脚极目远望，也“__________”。

（3）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓：“_______________ ，_____________ 。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春•长沙》一词中，由上阕秋景的描写过渡到下阕回忆当年生活斗争情景的两句是：“__________________，____________________。”

（2）《再别康桥》里描写夏虫的诗句和“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句有异曲同工之妙的是：“__________________，____________________。”

（3）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：“_______________，__________________。”

12、阅读下面这首诗，完成下面小题。

题张十八所居

韩愈

君居泥沟上，沟浊萍青青。蛙讙桥未扫，蝉嘒①门长扃。

名秩后千品，诗文齐六经。端来问奇字，为我讲声形。

（注）①嘒（huì）：拟声词，蝉叫声或乐声。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．首联写友人张十八居所的环境，虽是一条烂泥淤积的水沟，水面上却有着青青的浮萍。

B．青蛙在池塘声声欢叫，蝉儿在门前树上高鸣，张十八家门虽设而常关，写出了其闲适。

C．颈联运用对比的手法，写张十八不但官阶比一般官员高，而且写作诗文的水平也很高。

D．诗歌融描写、叙述、议论、抒情等为一炉，没有太多华丽词藻，但写人写事高人一等。

【2】从诗歌尾联可以看出诗人怎样的态度和品质？请结合诗句内容分析。

13、阅读下列文章，完成下面小题。

（一）

赵郡苏轼，余之同年友也。自蜀以书至京师遗余，称蜀之士，曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾余。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理；而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。

顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”余闻之，自顾而笑。

夫世之迂阔，孰有甚于予乎？知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此余所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎？今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若余之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？然则若余之于生，将何言哉？谓余之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉，必能择而取之。

遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？

（选自曾巩《赠黎安二生序》）

（二）

燕赵古称多慷慨悲歌之士。董生举进士，屡不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！

夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉；矧燕赵之士，出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云耶？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！

吾因子有所感矣。为我吊望诸君①之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者②乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”

（选自韩愈《送董邵南③游河北序》）

注：①望诸君，即战国时燕国名将乐毅，后因政治失意，离燕至赵，赵封他为望诸君。②屠狗者，泛指隐于市廛（chán）暂不得志的侠义之士。③董邵南，少能读书，有孝行，举进士屡不得志，去游河北。河北自天宝后不禀朝廷命令，在当时是藩镇割据的地方，韩愈坚决主张削藩平镇，实现唐王朝的统一。因而在他看来，若有人跑到河北去投靠藩镇，那就是“从贼”，必须鸣鼓而攻之。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．谓余之迂/为善则其患若此/谓为不善/则有以合乎世/必违乎古/有以同乎俗/必离乎道

B．谓余之迂为善/则其患若此/谓为不善/则有以合乎世/必违乎古/有以同乎俗/必离乎道

C．谓余之迂/为善则其患若此/谓为不善/则有以合乎/世必违乎古/有以同乎/俗必离乎道

D．谓余之迂为善/则其患若此/谓为不善/则有以合乎/世必违乎古/有以同乎/俗必离乎道

【2】下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．自蜀以书至京师遗余 遗：给予，赠予

B．既得之于心矣 既：已经

C．董生勉乎哉 勉：努力

D．为我谢曰 谢：道歉

【3】下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．之：①生与安生之学于斯文 ②爪牙之利

B．其：①患为笑于里之人 ②不拘于时

C．而：①出而仕 ②君子博学而日参省乎己

D．于：①出乎其性者哉 ②其皆出于此乎

【4】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．序，文体的一种。有书序、赠序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。两篇选文都是赠序。

B．补，补充官职空缺。类似的表示调动官职的词语还有“调”“转”“徙”等。

C．君，是古代统治者和一般贵族男子的统称，也可以是妻称父或青年女子称恋人，在文中“苏君”“望诸君”指的是有学问、有修养的人。

D．有司，古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。这里是指兵部主管考试的官。

【5】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．苏轼通过写信，将黎生和安生两个年轻人推荐给了曾巩。只见他们的文章，未曾谋面，曾巩就对他们的才华大加赞赏。

B．同乡讥笑黎生和安生，是由于他们的文章不接近世俗。曾巩认为这是不切合实际中的小事而已，没有人比他自己更严重的。

C．韩愈同情董邵南仕途不遇，但对于董前去割据的藩镇之地，他也说“吾尝闻风俗与化移易”，暗示现在燕赵之地的风气与古时不同了，委婉地表达不赞同其前往的观点。

D．韩愈委托董邵南凭吊乐毅之墓，并去看看集市上的“屠狗者”，目的是告诉董邵南要效法古代的忠臣义士，揭示了文章主旨。

【6】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若余之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？

（2）位卑则足羞，官盛则近谀

14、阅读下面的材料，根据要求写作

生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象， 神秘的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；抑或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴， 都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴， 都如同清纯的甘露滋润心田。

请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇记叙文。要求：

（1）内容具体，有真实情感；（2）不得抄袭，不少于 800 字。