1、下列句子中的成语使用恰当的一项是 ( )
A. 对此,我感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃。
B. 我并不是想在这里玩弄精美绝伦之说。
C. 为复原所做的一切尝试,都是顺理成章有道理的。
D. 看着维纳斯的雕像,我们真的出神入化了。
2、下列句中加横线的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是( )
A. 行李之往来,共其乏困 B. 吾每念,常痛于骨髓
C. 微夫人之力不及此 D. 樊将军以穷困来归丹
3、下列语句不属于同一篇文章的一项是( )
A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
B.知不可乎骤得,托遗响于悲风。
C.清风徐来,水波不兴。
D.山高月小,水落石出。
4、下列对文中相关文化知识的解说,不正确的一项是( )
A.妃嫔媵嫱:在文中指六国王侯的宫妃,她们各有等级,其中妃的等级比嫔、嫱高,媵是陪嫁的人。
B.《答司马谏议书》中的“司马”指代收信对象的官职。“谏议”是劝谏的意思,“书”提示了文体是“书信”。《阿房宫赋》和《赤壁赋》的“赋”也标明了文体是“文赋”。
C.“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物,因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色,丹青成为绘画艺术的代称,后也可指代史册、史籍。
D.黔首,战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头,称为“黔首”,后来成了平民的代称。
5、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A. 杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色,倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
B. 鲁迅,原名周树人。他的第一篇白话小说是《狂人日记》,散文集有《朝花夕拾》,小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《祝福》就选自他的小说集《呐喊》。
C. 海明威,美国现代作家,1954年度的诺贝尔文学奖获得者。代表作有《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。他在50年代塑造了一批以《老人与海》中的桑地亚哥为代表的“硬汉”形象。
D. 白居易在文学上主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,是新乐府运动的倡导者。
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
最幸福的事
张爱国
课堂上,钟老师问:“同学们,你们认为让自己感到最幸福的事是什么?”
“受到老师的表扬最幸福。”刚刚受到钟老师表扬的李大雷第一个站起来,得意洋洋地说
“最幸福的是考了第一名!”张明明说着还挑衅似的看了看李扬——这两个孩子一直在学习上较劲,而上周的考试,张明明获得了第一名。“最幸福的是过周末!”陈志磊似乎有些不好意思,“因为……因为周末,外婆会为我做很多好吃的。”孩子们哄堂大笑,陈志磊真是个“贪吃鬼”。
“今年春天,我爷爷的腿好了,又重新能挑水的时候,我感到最幸福。”龙小刚进入了回忆状态,“去年下大雪之后,有一天我爷爷摔了一跤,躺在床上不能动。我奶奶又挑不了水,每天都逼着我和她一起抬。地上滑,好几次,我和奶奶都摔破了手,还摔坏了几只桶呢。那时候,我、爷爷、奶奶和弟弟真苦啊,舍不得喝水……所以,爷爷腿好了,能够一跛一跛地拎水的时候,我感到特别幸福!”“你爷爷奶奶真笨!看我爷爷奶奶,建了个大水窖,趁天睛把水窖挑满水,就够一家人过冬了……”说话的孩子还想取笑龙小刚,被钟老师制止了。“去年,邻居莲奶奶病了,睡在家里好几天没人知道,我最先发现的,是我给她儿子打了电话,她儿子才从外地赶回家里带她治病的,不然她就死掉了。”班上有名的“调皮鬼”刘洋大声说,“现在莲奶奶总夸我是好孩子,还常常给我糖吃。要我说,我才是最幸福的。”孩子们显然不屑。
“这也算幸福啊?哼!”
“我还帮一个老爷爷打过电话呢……”
我也是……”
“我也有一次……”
“我那次帮了一个小妹妹打电话,她想她爸爸妈妈了……”
教室里哄闹起来,钟老师拍了拍讲泉,启发孩子们再换换角度。“我最幸福的事是在今年暑假。”柳静尽力说得有文采一些,“我坐了两天一夜的火车,到了我爸爸妈妈打工的深圳——啊!深圳真大啊,比我们镇上大多了。那天晚上,我爸爸没上班,带我到大街上——啊!深圳的大街真亮啊,各式各样的灯都有。逛完街,爸爸还带我吃了肯德基——啊,肯德基真……”
“哼!深圳算什么?”同桌郭童很不服气,“深圳有东方明珠塔吗?有海洋世界吗?有世博园吗?没有吧?但上海都有。我暑假去的时候,我爸爸妈妈一整天都没上班,带我看东方明珠……”
“老师,郭童撒谎!他根本就没看到东方明珠塔。”刘洋站起来,冲着郭童叫道,“我爸爸打电话和我说了,你爸爸刚走出工地不远就迷了路,然后随便找个地方说是东方明珠塔,你其实连东方明珠塔的影子都没看到。
“我看到了,我看到东方明珠塔的塔尖了,我还和爸爸妈妈在一起好几天呢。”郭童气呼呼地反驳道,“你嫉妒我,因为你爸爸妈妈从来都没带你去过那儿。”
“你们别吵了,要我看,去深圳,去上海都比不上我去我姑姑家幸福。”杨鑫博眉飞色舞地说,“姑姑和姑父都忙,很少在家,我一去,就能和我表哥整天打游戏、上网,想玩什么就玩什么。”
这时,钟老师叫起很少发言的郭素素,问:“郭素素,你来说说最幸福的是什么。”
“我……其实我觉得每天都很幸福。”郭素素淡淡地说,“每天下午放学后,爷爷坐在院子里抽烟,奶奶在厨房里烧饭,妺妺和我一起写作业。等爸爸妈妈从地里回来了,全家人就坐在一起吃饭……”教室里突然安静下来,郭素素还在说着,突然,不知谁哭出了声,一个,两个,一大片。
(选自《意林》少年版,有改编)
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.钟老师这一形象文章虽然着墨不多,但是通过他制止孩子取笑小龙、启发孩子们转换角度思考等细节,可以看出他教育有方。
B.小说设计孩子们围绕帮人打电话而引发争议的这一情节,主要是为了塑造乡村孩子们乐于助人、朴实善良的群像特点。
C.小说善于运用短句,这既符合孩子们口语表达的特点,结构简单,句意明晰,也使文章具有简洁明快、通俗易懂的特点。
D.孩子们对幸福的理解虽然各有不同,但都真实地展示了他们对生活的认识,作者并没对孩子的幸福观作出直接的褒贬评价。
【2】郭素素的发言为什么会引发一片哭声?作者以此作为文章的结尾,有什么用意?请结合作品进行分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登岳阳楼》借“昔”“今”二字展开思路,虚实交错、今昔对照的诗句:“________,________。”
(2)六朝旧事随流水,____________。至今商女,时时犹唱,____________。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)
(3)《桂枝香·金陵怀古》中,“___________,________”两句,色彩对比鲜明,动静相生,不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现,而且进一步开拓了观察的视野。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语·述而》中的话:“__________________,___________________。”
⑵范仲淹《岳阳楼记》中的“____________,_____________”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱的崇高思想境界的高度概括。
⑶携来百侣曾游。______________________。(《沁园春 长沙》)
⑷士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“________________,___________________!”(《荆轲刺秦王》)
⑸《爱莲说》中描写莲花高洁质朴特点的句子是:“_______________,_________________。”
⑹《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:“_____________?”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《沁园春 长沙》一词的上阙末尾发出了惊天一问:“______,_______?”显示了革命伟人的博大胸怀和凌云壮志。
(2)清人王夫人在论《诗经·采薇》末章“______,_______。今我来思,雨雪霏霏”时说:“以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。”
(3)从《诗经·氓_》最后一章里的“_____,_______” 来看,男女主人公年少时关系非常融洽。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中“______________ ”两句,沉痛地写出了女子没有什么过错,而男子行为前后不一致的情形。
(2)屈原在《离骚》中,用“_________________ ”两句表达了只要自己本心确实是美好的,就不要在乎别是是不了解自己的心志。
(3)苏轼在《赤壁赋》中,用“________________ ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
11、把下列句子补写完整。
(1)《沁园春·长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子是:_____,______?
(2)《记念刘和珍君》中鲁迅先生认为真的猛士应当具有的品格是:____,____。
(3)《再别康桥》中运用拟人的手法,表现出油油的青草多情可爱的两句是:____,____。
12、(一)阅读下面的诗歌,完成下列小题。
赠从弟(其二)
刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!
【1】诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点?
【2】全诗主要运用了什么写作手法?表达了作者怎样的情怀?
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
吴明彻,字通昭,秦郡人也。明彻幼孤,性至孝,年十四,感坟茔未备,家贫无以取给,乃勤力耕种。秋而大获,足充葬用。
起家梁东宫直后。及侯景寇京师,天下大乱,明彻有粟麦三千余斛,而邻里饥馁,于是计口平分,同其丰俭,群盗闻而避焉,赖以存者甚众。
及高祖镇京口,深相要结,明彻乃诣高祖,高祖为之降阶,执手即席,与论当世之务。明彻亦微涉书史经传,就汝南周弘正学天文、孤虚、遁甲,略通其妙,颇以英雄自许,高祖深奇之。
太建四年,征为侍中、镇前将军。会朝议北伐,公卿互有异同,明彻决策请行。五年,明彻总统众军十余万,发自京师,进逼寿阳,齐遣王琳将兵拒守。琳至,与刺史王贵显保其外郭。明彻以琳初入,众心未附,乘夜攻之,中宵而溃,齐兵退据相国城及金城。会齐遣大将军皮景和率兵数十万来援,去寿阳三十里,顿军不进。明彻日:“兵贵在速,而彼结营不进,自挫其锋,吾知其不敢战明矣。”于是躬擐甲胄,四面疾攻,一鼓而克,生擒王琳。景和惶惧遁走。诏遣谒者萧淳风,就寿阳册明彻,于城南设坛,明彻登坛拜受,将卒莫不踊跃焉。
九年,诏明彻进军北伐。明彻军至吕梁,周徐州总管梁士彦率众拒战,明彻频破之。因退兵守城,不复敢出。明彻仍迮清水以灌其城,环列舟舰于城下,攻之甚急。周遣上大将军王轨将兵救之。轨轻行自清水入淮口,横流竖木,以铁锁贯车轮,遏断船路。诸将闻之甚惶恐议欲破堰拔军以舫载马适会明彻苦背疾甚笃知事不济遂从之乃遣萧摩诃帅马军数千前还。明彻仍自决其堰,乘水势以退军,冀其获济。及至清口,水势渐微,舟舰并不得渡,众军皆溃,明彻穷蹙,乃就执。寻以优愤遘疾,卒于长安,时年六十七。
(节选自《陈书·列传第三》,有删改))
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.诸将闻之/甚惶恐/议欲破堰拔军/以舫载马/适会明彻苦背疾/甚笃/知事不济/遂从之/乃遣萧摩诃帅马军数千/前还
B.诸将闻之/甚惶恐/议欲破堰拔军/以舫载马/适会明彻苦背疾/甚笃/知事不济/遂从之/乃遣萧摩诃帅马军数千前还
C.诸将闻之/甚惶恐/议欲破堰拔军/以舫载马/适会明彻苦背疾甚笃/知事不济/遂从之/乃遣萧摩诃帅马军数千前还
D.诸将闻之/甚惶恐/议欲破堰拔军/以舫载马/适会明彻苦背疾甚笃/知事不济/遂从之/乃遣萧摩诃帅马军数千/前还
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.东宫直后,即太子侍卫官。太子居东宫,故东宫代指太子,直后为官名。
B.粟麦,是我国北方的主要粮食作物;粟去壳后叫小米,是粮食的统称。
C.太建,是陈宣帝陈项的年号。汉武帝创年号后每个皇帝只有一个年号。
D.甲胄,即铠甲和头盔;胄又称盔、首铠、兜鍪,多用来保护将士的头部。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.吴明彻幼年而孤,生性至孝。他感慨亲人去世却没有好好安葬,家中穷得无力筹办,于是勤力耕种,秋天获得大丰收,备足了安葬之用。
B.吴明彻救济邻里,仁慈爱民。天下大乱,他见乡亲挨饿,将家中粮食分给他们,盗贼听闻后也到他这里避乱,许多人靠这些粟麦生存下来。
C.吴明彻涉猎泛,略通天文。他涉猎一些书史经传等典籍,还曾去汝南向周弘正学习天文等,大体掌握了其中的奥秘,赢得了高祖的赏识。
D.吴明彻面临强敌,当机立断。进攻寿阳时,他分析形势,看准时机,突袭王琳;面对皮景和的十万援军,他果断出击,四面急攻,大败敌军。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)明彻乃诣高祖,高祖为之降阶,执手即席,与论当世之务。
(2)会齐遣大将军皮景和率兵数十万来援,去寿阳三十里,顿军不进。
【5】吴明彻在吕梁之战中为何战败被擒?请简要说明原因。
14、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
肝胆相照,未忘耄耋回春手,稻浪千重,犹忆垄头研秧翁。国士无双, 双星陨落,国之大殇,举国哀悼! 2021年5月22日13时02分,“中国肝胆外科之父”吴孟超逝世,享年99岁。5月22日13时07分,“杂交水稻之父”袁隆平逝世,享年91岁。两位功勋卓著的院士,仅仅相隔5分钟,就相继离开,令世人为之悲痛不已。
请你以院士的学生或是同事的身份在其中一位院士的追悼会上发表讲演,来表达对他们的深切缅怀和沉痛哀悼。
要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于800个字。④不得抄袭。
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