台州市2024年届高三年级第一次模拟考试(一模)语文试卷带答案

1、贾宝玉在太虚幻境里听到一套《红楼梦曲》，以下的这首《终身误》唱的人物是:都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着山中高士晶莹雪；终不忘世外仙姝寂寞林。 叹人间美中不足今方信，纵然是齐眉举案，到底意难平！（   ）

A.贾宝玉 B.王熙凤 C.史湘云 D.林黛玉 E.薛宝钗

2、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

沈有容，字士弘，宣城人。幼走马击剑，好兵略。举万历七年武乡试。蓟辽总督梁梦龙见而异之，用为昌平千总。复受知总督张佳胤，调蓟镇东路，辖南兵后营。

三十二年七月，西洋红毛番长韦麻郎驾三大艘至澎湖，求互市，税使高寀召之也。有容白当事自请往谕见麻郎指陈利害麻郎悟呼寀使者索还所赂寀金扬帆去。由浙江游击调天津，迁温处参将，罢归。四十四年，倭犯福建。巡抚黄承元请特设水师，起有容统之，擒倭东沙。

A．有容白当事/自请往谕/见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼寀使者/索还所赂寀金/扬帆去

B．有容白/当事自请往谕见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼寀使者索/还所赂寀金/扬帆去

C．有容白当事/自请往谕/见麻郎/指陈利害/麻郎悟呼/寀使者索还所赂寀金/扬帆去

D．有容白当事/自请往谕见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼寀使者索还所赂/寀金扬帆去

3、我国诗歌源远流长，包括诗、词、曲，分为古体诗和近体诗两大类，是指用文言文和传统格律创作的诗。下面对中国古代诗歌发展理解正确的是：（  ）

A．春秋——《诗经》——浪漫主义 战国——《楚辞》——现实主义

B．汉代——乐府诗——律诗、绝句 唐代——格律诗——歌、行、引、吟

C．宋代——词 ——单调、双调 元代——曲——杂剧、散曲

D．南朝——田园诗——陶渊明  东晋——山水诗——谢灵运

4、下列句子中，对加点词的解释有误的一项是（   ）

A.岁暮阴阳催短景  景：日光

B.天涯霜雪霁寒宵  霁：雪止

C.卧龙跃马终黄土  终：最终

D.人事音书漫寂寥  漫：漫长

5、下列句子中有语病的一项是（ ）

A．方志敏的忠诚担当和精神信仰，永远激励着后人。

B．我们渴望能施展自身的意志和才华，做真正的自己。

C．“绿色之都”华沙人均绿地面积居世界各大城市之首。

D．福厦高铁的开通，将会从根本上改变现有的经济格局。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

在海南省东北部的东寨港自然保护区，有一片我国最大的红树林。有人称它为“海底森林”因为海水涨潮时，整个树林都被海水淹没，只露出树冠在海面上，就像大海中的孤岛，而退潮之后，红树林便又恢复了生机。红树林是生长于热带、亚热带地区的海湾、江河入海口潮间带的一类植物。我国除海南外，广东、广西、福建、台湾、香港、澳门都有分布。红树林生长的环境特点是海水的盐度高、海浪的冲击力大，一般的树木都不能在此生长，唯独红树林形成了一套特殊的适应结构。

红树林首先要面对海浪的冲击，红树植物从树枝上长出许多拱形的支柱根直达土壤，同时在主根上发出多条板状根。这就使得红树能够稳稳地站立在海水下的淤泥中。

红树植物生活在含氧量很少的海底淤泥里，它们必须解决好自身的氧气供应问题。在红树植物复杂的根系中，我们可以看到一些从地下冒出来的藤状的呼吸根，根的表面凹凸不平。细看才发现这是根皮形成了一个个向下开口的袋状的空腔，海潮上涨时虽然整个植物都浸在海水里，但是空腔里的空气依然被保留在里面，仍可维持一定时间的氧气供应。剖开呼吸根，可见它的木栓层很疏松，呈放射状排列，呼吸根可运输氧气到植物体各部，这对于生活在这里的植物是至关重要的。

红树植物的繁殖也受到海水的威胁，它们的果实成熟以后落下来，必然被海水冲走，得不到扎根的机会，所以角果木、木榄等许多植物发育出了“胎生现象”：植物的种子成熟后不直接掉落，而是先在母树上萌发，其胚轴突破果皮向下生长，形成一枝枝下端尖尖的长约二三十厘米的棒状胚轴，退潮时借助本身重量下坠插入淤泥，几小时内迅速扎根成为一棵新的植株，在下一次潮水到来之前即已站稳在海水中了。秋茄树周围的许多幼苗就是这样扎根的，而那些未能扎根、漂在海水中的幼苗，便随波逐流，在海上漂浮几天至几个月不死，一旦遇到淤泥便生根发芽，这也是红树林传播很广的一个原因。当然，如果这些果实飘到海洋中间，得不到泥土，便会死去，所以这些漂浮的果实是冒着生命的危险去寻找新的生活场所的。

红树植物表现出旱生植物的特点。叶通常很厚，革质或带肉质，角质层厚，气孔下陷，有储水组织，叶片脉梢的管胞特化为扩大的储水管胞，叶表面常突出有盐腺，它包括收集细胞和分泌细胞两部分，盐分通过分泌细胞壁上的小孔排出体外，细胞的渗透压比陆生植物高出几倍至几十倍。凭借这些特点，它可以减少水分的蒸发，又可以把体内的盐分排出体外，以维持体内水分与盐分的平衡。这是它对高盐度的海水环境的适应。

红树林以红树科植物为主，红树科的植物富含单宁，在空气中氧化后呈红褐色，这类植物的树皮被割或被砍后也经常呈红褐色，因此称为红树林，如红树、秋茄、木榄、红海榄、角果木等。

红树林是一个复杂的生态系统，它能抗风消浪、造陆护提、降低台风灾害，也可使水中的颗粒物沉降，促进土壤形成，还能净化海水水质，净化大气。红树林是动物的栖息地和生物多样性的保护地。据统计，在红树林里生活的鱼类有154种，各类虾蟹30种以上，各种贝类百余种，浮游动物26种，藻类约50种。此外，还有许多水禽在其上筑巢或觅食。红树林景观开阔、奇根异花、胎生果实，已成为赏景、观鸟、钓鱼、品尝海鲜等观光旅游及环保科普教育的基地。

不过，由于长期以来不注意保护，任意毁林、围海造田、造盐田、围塘养殖、城市建设等使红树林的面积不断缩小，我国现有的红树林亟待保护。

（摘编自马炜梁、寿海洋《植物的“智慧”》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．红树林在海水涨潮时被海水淹没，只露出树冠在海面上，等到海水退潮，红树林又恢复了生机活力，因此有人称它为“海底森林”。

B．红树植物的呼吸根表面凹凸不平，根皮形成袋状的空腔，可以在涨潮时保存空气，这使植物浸在海水里时仍可维持一定时间的氧气供应。

C．红树林传播很广的一个原因是红树幼苗有着较强的生命力，可以在海上漂浮几天至几个月不死，而一旦在漂浮中遇到淤泥便可以生根发芽。

D．红树植物的叶表面常突出有盐腺，盐分可以通过收集细胞壁上的小孔排出体外，这一特点使其得以维持体内的平衡，适应高盐度海水环境。

【2】下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（     ）

A．“红树林是生长于热带、亚热带地区的海湾、江河入海口潮间带的一类植物”，用简洁明确的语言对红树林的外形特征作概括说明。

B．“拱形”“膝状”“袋状”，通过摹状貌，分别将支柱根、呼吸根、空腔等的状态和形貌准确地说出，增强说明的形象性和生动性。

C．红树、红海榄、角果木等红树科植物富含单宁，树皮剥离以后在空气中氧化而呈现出红褐色，这是它对高盐度的海水环境的适应。

D．红树林的生态价值很高，是生物多样性的保护地，而我国红树林完全没有得到保护，面积不断缩小，当下保护红树林迫在眉睫。

【3】广西合浦县山口镇国家级红树林生态自然保护区内生长着大量红树植物秋茄，请结合文本，分析秋茄是依靠哪些“智慧”得以在海水中存活下来的。

7、按要求填空。

(1)________________，尘满面，鬓如霜。（苏轼《____________·乙卯正月二十日夜记梦》）

(2)纵豆蔻词工，_____________，难赋深情。 （姜夔《扬州慢》）

(3)本来是自己思念对方，却描写对方如何思念自己，有人将这种手法命名为叫“从对面写起”；柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》中运用这种手法的句子是：“________________，______________、_____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）学习离不开持之以恒的努力，《劝学》中以马为喻，正面表现坚持不懈的重要作用的句子是：“____________，       ____________。”

（2）比兴是诗歌常用手法，《氓》中“____________”和“____________”两句分别通过植物枝叶茂盛与枝叶衰落的情形暗示女子的年轻貌美与年长色衰，生动形象，对比鲜明。

（3）“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中经常出现蛟的身影，例如“____________，____________”。

9、《静女》

（1）《静女》中，描写静女送我礼物的句子：“________，________。”

（2）《静女》中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子喜爱的句子：“________，________。”

（3）《静女》中，描写男主人公对女子所赠的彤管的喜爱的句子：“________，________。”

10、补出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）故木受绳则直，_________。（荀子《劝学》）

（2）朝搴阰之木兰兮，_________。（屈原《离骚》）

（3）夫列子御风而行，_________，旬有五日而后反。（庄子《逍遥游》）

（4）_________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（5）从今若许闲乘月，_________。（陆游《游山西村》）

（6）金樽清酒斗十千，_________。（李白《行路难》）

（7）成事不说，遂事不谏，_________。（《论语·八佾》）

（8）攀栖鹘之危巢，_________。（苏轼《后赤壁赋》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强却上吃泥土下饮泉水来证明用心专一的好处，用相反的事例“_____________，___________”来揭示用心不专的坏处。

（2）《道遥游》中“_________，____________”两句，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的道遥游。

（3）《师说》中,士大夫们不能相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”,自认为如果彼此为师,就会出现“_____________，________”的尴尬状况。

（4）杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是“_____________，_________”。

（5）苏轼《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“______________，_________________。”

（6）《诗经・氓》中写女子回忆少年时与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“_________，_________”。

（7）屈原在《离骚》中写自己虽崇尚美德而约束自己,多年后仍然遭到贬黜的两句是“______________，_____________”。

（8）白居易(琵琶行》中“______________，__________”两句,说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

九日登望仙台呈刘明府容

崔曙

汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。

三晋①云山皆北向，二陵②风雨自东来。

关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。

且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯③。

（注）①三晋：古晋国，春秋末韩、魏、赵三家分晋，故有此称。②二陵：指崤山南北二陵，据左传载，崤山南陵是夏帝皋的陵墓，北陵是周文王避风雨的地方。③指白衣送酒的典故，晋代王弘遣白衣使者送酒给陶渊明。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )( )

A. 诗歌题目点出写作的时间、事件和目的，这是一首登临兼应酬的诗。

B. 首联交代了望仙台是由汉文帝修建的，详细描写了在望仙台所见的景色。

C. 颔联表面写了望仙台景色的变化，实际上是作者在感慨历史的变迁。

D. 第五句与李白“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”抒发的感慨一致。

E. 全诗融写景、怀古、议论于一体，气势雄浑，酣畅淋漓，流畅自然。

【2】这首诗是如何抒发作者情感的？请结合诗句分析。

13、阅读《劝学》（节选），完成后面题。

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

【1】下列语句中，加点字解释不正确的一项是（ ）

A．则知明而行无过矣 知：智慧

B．而闻者彰彰：清楚

C．而绝江河 绝：横渡

D．君子生非异也 生：习惯

【2】下列语句中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）

A．①青，取之于蓝 ②而寒于水

B．①?使之然也 ②不如须臾之所学也

C．①故木受绳则直 ②则知明而行无过矣

D．①登高而招 ②君子博学而日参省乎己

【3】下面两句话，意思理解正确的一项是（ ）

①学不可以已 ②金就砺则利

A．①学习是不可以成为过去的事情。 ②刀剑放在磨刀石上磨过就锋利了。

B．①学习不可以停止。 ②金属靠拢磨刀石就锋利了。

C．①学习不可以停止。 ②刀剑放在磨刀石上磨过就锋利了。

D．①学习是不可以成为过去的事情。 ②金属靠拢磨刀石就锋利了。

【4】荀子认为人生下来就是恶的，但“性恶”又是可以改变的。在《劝学》中他运用一系列类比，论证了这个观点。请根据原文填空，将作者的论证补充完整。

14、请以“拥抱”为题，写一首小诗或一段抒情文字，要求：感情真挚，形象鲜明，语言生动，150字左右。