台州市2024年届高三年级第二次模拟考试(一模)语文试卷及答案

1、春华中学举行“全校师生读书月”徽标征集活动，下列是各徽标及推荐理由，其中最切合活动主题的一项是

A. ①以学生作为画面主体，展现当代青年意气风发的精神风貌，定能引起学生的共鸣。

B. ②画面洗练风趣，猫头鹰专心读书的神态启迪学生读书要专注，给学生方法的指导。

C. ③众人开卷阅读的画面，既突出了读书的主题，又强调了此次活动“全体性”的特点。

D. ④人形的树表达了读书助人成长的寓意，地球图案传达了读书人要行万里路的理念。

2、下列句子中加点成语用使用不正确的一项是

A. 霍元甲打败对手后，却遭暗袭，西方所谓的强中手赢得并不光彩，只能算胜之不武。

B. 老师对参加野游的同学们表示了赞许，因为他们经过瓜田时，都能强忍饥渴，秋毫无犯。

C. 夕阳西下，小伙子悄悄来到心爱的姑娘的家附近，吹起葫芦箫，不知有多少阿昌青年用这神奇的葫芦引来美丽的姑娘，结为秦晋之好。

D. 他虽然知道这是对方为他摆的一次“鸿门宴”，但为了公司的利益，为了员工的利益，他还是按时到达宴会地点。

3、以下关于古人行走的常用词，如果按行走的速度由慢到快的顺序排列，正确的一项是（   ）

A.行－步－趋－奔－走 B.行－趋－步－走－奔

C.行－步－趋－走－奔 D.行－步－走－趋－奔

4、下列四句诗还原到律诗中，最恰当的一项是（   ）

昆明池水汉时功，武帝旌旗在眼中。________________，________________。________________，________________。关塞极天惟鸟道，江湖满地一渔翁。

①石鯨鱗甲动秋风  ②露冷莲房坠粉红  ③织女机丝虚夜月  ④波漂菰米沉云黑

A. ③①④② B. ③②④① C. ④②①③ D. ①③②④

5、下列传说和典故与相关人物对应正确的一项是（  ）

望帝啼鹃 苌弘化碧 飞霜六月 亢旱三年

A.邹衍  苌弘  杜宇  东海孝妇 B.邹衍  庄周  杜宇  窦娥

C.杜宇  庄周  邹衍  窦娥 D.杜宇  苌弘  邹衍  东海孝妇

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一

灾年

李娟

乌伦古河从东往西流，横亘阿尔秦山南麓广阔的戈壁荒漠，沿途拖拽出唯一的绿痕。荒野中所有的村庄、草场、耕地都紧紧傍依在这条河的两岸，像冰天雪地中的人们傍依着唯一的火堆。

什么都离不开水。这条唯一的河被两岸村庄和耕地源源不断地吸吮，等流经中下游我们的阿克哈拉小村，就已经很浅窄了。若是头一年遇上降雪量少的暖冬，更是几近断流。因为北疆的河流差不多全靠积雪融汇。

这一年正是罕有的旱年。在灌溉时节，因抢水而引起的纠纷此起彼伏。轮到哪块地浇灌时，哪块地的主人便日夜守着水阀不敢离开。被褥也铺在水渠边，提防睡觉时水流被人截走。

暖冬不但会引起旱灾，还会引起煌灾及其它严重的病虫害。不够冷的话，冻不死过冬的虫卵。

此外，干旱令本来就异常贫瘠的戈壁滩更加干涸，几乎寸草不生。南面沙漠中的草食野生动物只好向北面乌伦古河畔的村庄和人群靠近，偷吃农作物。这也是很严重的农业灾害之一。

然而正是这一年，我妈满怀期待地独自在乌伦古河南岸广阔的高地上种了八十亩菜花地。菜花苗刚长出十公分就惨遭鹅喉羚的袭击。一夜之间，八十亩地给啃得干干净净。

虽说远远近近有万余亩的葵花地及打瓜地都被鹅喉羚糟蹋了，但谁也没有我妈损失严重。一来她的地在这万亩耕地的最边缘，直接敞向荒野，总是最先沦陷；二来她的地少，不到一百亩。没两下就全给啃没了。而那些承包了上千亩的大户，特经啃。最后多少会落下几亩没顾上啃的……当然，哪能这么比较……

我妈只好又买来种子补种了一遍。天气暖和，又刚下过雨，土壤墒情不错，第二茬青苗很快出头。然而地皮刚刚泛绿时，一夜之间又被啃光了。

没有办法，无奈的她咬牙又补种了第三遍。很快，第三茬种子重复了前两茬的命运。

我妈伤心透顶，不知找谁喊冤。不久，她听说野生动物归林业局管。便跑到城里找县林业局告状。林业局的人倒很爽快，满口答应给补偿。但是——

“你们取证了吗？”

“取证？”我妈懵了，“啥意思？”

“就是拍照啊。”那人微笑着说，“当它们正啃苗时，拍张照片。”

我妈大怒！种地的顶多随身扛把铁锨，谁见过揣照相机的？再说，那些小东西警觉非凡，又长着四条腿，稍有动静就撒开蹄子跑到天边了。拍“正在啃”的照片？恐怕得用天文望远镜拍吧！总之，这是令人沮丧的一年。

尽管如此，我妈还是播下了第四遍种子。所谓希望，就是付出努力有可能会比完全放弃强一点点。

说起来，鹅喉羚也很可怜。它们只是为饥饿所驱。对它们来说，大地没有边界，大地上的产出也没有所属。它们白天在远方徘徊，遥望这边唯一的绿色地域。夜里悄悄靠近，一边急促啃食，一边警惕倾听……

它们也很辛苦啊，秧苗不比野草，长得稀稀拉拉，就算是八十亩地，啃一晚上也未必填得饱肚子。于是有的鹅喉羚直到天亮了还舍不得离去，便被愤怒的农人开车追逐、撞毙。但人的日子又好到哪里去呢？春天已经完全过去，眼下这片上万亩的耕地仍旧空空荡荡。

无论如何，第四遍种子的命运好了很多。似乎一进入七月，鹅喉羚们就熬过了一个难关，从此再也没有见到它们的身影。它们去了哪里？哪里水草丰美？哪里暗藏秘境？哪里是它们真正的归宿？这片大地平坦无物，其实，与浓茂森林一样擅于隐瞒。总之第四茬种子一无所知地出芽了，分外蓬勃。毕竟它们是第一次来到这个世界。

（选自《遥远的向日葵》有删改）

文本二

“非虚构”写作是近年来出现的一种新式的创作理念和写作方式，它给中国文学的发展带来了不可忽视的价值和意义。“非虚构”是新闻写作的一个变体，它可以追溯到上世纪五十年代。既然来源于新闻写作，它就不可避免地需要保证新闻的某些特性。它首先就要求写作者能够深入生活、脚踏实地地进行创作。其次，“非虚构”并不抛弃作品的文学性，甚至在种种文学表达的手段方面更加丰富。当然，受时代的影响，近年来的“非虚构”文学还直面社会、民生等诸多问题，追求作品给读者带来深入人心的震撼等等。李娟的散文正是顺应了当下“非虚构”的风潮，展现了一种独特的魅力。

（选自《论李娟的非虚构散文创作》，有删减）

【1】下列对文本一相关内容的理解，正确的一项是（     ）

A．文章用“灾年”作为标题，直截了当地概括了文章的主要内容，引发读者的阅读兴趣，为全文奠定了哀伤的感情基调。

B．文章开头描绘了当地的自然环境，既能够体现出当地人们生活条件艰苦，又为下文“缺水的灾年”作了必要的铺垫。

C．文章中母亲承包的土地不够多，所以不像那些承包大户那样能够经受得住鹅喉羚的破坏，因而她的损失最为严重。

D．文章中母亲在“告状”过程中被工作人员要求“取证”，由于拍不到“证据”不能获得赔偿，母亲非常愤怒。

【2】下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．文章语言在无奈中略显幽默，又充满了生活气息。比如八十亩地和上千亩地的比较，林业局要求“取证”的无理要求。

B．文章叙述详略得当，前三次“种向日葵”倾注了大量的笔墨，最后一次则一笔带过，重点突出，主次分明。

C．文章用拟人的手法来写动物，其手法不仅是修饰文辞的工具，更是主观情感情不自禁的流露，是感情的外化。

D．文章结尾段运用了排比的修辞进行追问，使语句节奏紧凑，启发读者思考鹅喉羚的命运，提高了文章思想深度。

【3】有评论说在文本一的“母亲”身上，“依稀看到了海明威笔下‘老人’的影子，但作为女性，母亲又有着更为丰富细腻的情感表现”。请概括两个文学形象的相同之处并分析文中母亲在各种情形下的情感表现。

【4】李娟的散文集《遥远的向日葵》凭借其“非虚构”写作获得了第七届鲁迅散文奖，请根据文本二的理论，分析文本一是如何体现“非虚构”写作的特点的。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹《岳阳楼记》一文中，“进亦忧”指的是“______________”，“退亦忧”指的是“______________”。

（2）《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“______________？______________”。

（3）李商隐《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅痛苦，让人为之叹惋不已的句子是“________________？________________”。

8、补写出下列句子空缺部分。

（1）真的猛士，__________________，__________________。这是怎样的哀痛者和幸福者？

（2）惨象，________________；流言，__________________。我还有什么话可说呢？

（3）沉默呵，沉默呵！__________________，__________________。

9、默写

（1）_________________________，洪渡捅起。（曹操《观沧海》）

（2）是处红衰翠减,______________________。（柳永《八声甘州》）

（3）_____________________ ，此心吾与白鸥盟，（黄庭坚《登快阁》）

（4）郁郁澜底松，_____________________________。（左思《咏史》）

（5）_______________________，善假于物也，（荀子《劝学》）

（6）越明年，政通人和，_________________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（7）___________________________ ，壮士一去兮不复还。（《战国策》）

（8）仁者不忧，____________________，勇者不惧。（《论语。子罕》

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“择吉”是中国人做大事前通常要做的一项古老传统习俗，以期趋利避害。《诗经·氓》中的“_________，________”两句，能印证这一习俗早已有之。

（2）范仲淹《岳阳楼记》中，运用动静结合的手法，描写月光照耀下湖面荡漾的水波和无风时水中美丽的月影的两句是“_________，________”。

（3）《荀子·劝学》中，荀子曾多方设喻以论证学习的作用，他说“____________”，即使不善于走路，也能到达千里之外；“____________”，即使不会游泳，也能横渡江河。

11、按要求填空。

（1）家住吴门，______。（周邦彦《苏幕遮》）

（2）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，_______。（《诗经·________·蒹葭》）

（3）杜甫《望岳》诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”以光的明暗写山的高大，王维《终南山》诗中运用了相似手法的一联是“________________，________________”。

12、阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

乡村四月

（宋）翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

山雨

（宋）翁卷

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

【1】下列对这两首诗有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．诗一前两句写自然景象，视觉与听觉结合，突出水乡初夏生机之景，为后两句作铺垫。

B．诗一不正面直说人们太忙，却说闲人很少，使全诗意境色调和谐，显得更加从容恬静。

C．诗二诗题是“山雨”，开篇却紧扣一个“睛”字下笔，后两句中“他山落雨”与“溪流急”构成因果，构思巧妙。

D．诗二在跳动的景物描写中透露人物的心理，“忽见”表现作者由惊喜到惊奇，耐人寻味。

【2】翁卷的这两首诗都描写了雨，有什么异同？请作简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

汉高帝论

苏轼

有进说于君者，因其君之资而为之说，则用力寡矣。人唯好善而求名，是故仁义可以诱而进，不义可以劫而退。若汉高帝起于草莽之中，徒手奋呼而得天下，彼知天下之利害与兵之胜负而巳，安知所谓仁义者哉！观其天资，固亦有合于仁义者，而不喜仁义之说，此如小人终日为不义，而至以不义说之，则亦怫然而怒。

故当时之善说者，未尝敢言仁义与三代礼乐之教，亦惟曰如此而为利，如此而为害，如此而可，如此而不可，然后高帝择其利与可者而从之，盖亦未尝迟疑。天下既平，以爱故欲易太子，大臣叔孙通、周昌之徒力争之，不能得，用留侯计仅得之。盖读其书至此，未尝不太息以为高帝最易晓者，苟有以当其心，彼无所不从。盍亦告之以吕后太子从帝起于布衣以至于定天下，天下望以为君，虽不肖而大臣心欲之，如百岁后，谁肯北面事戚姬子乎？所谓爱之者，只以祸之。

嗟夫！无有以奚齐、卓子之所以死为高帝言者欤？叔孙通之徒，不足以知天下之大计，独有废嫡立庶之说，而欲持此以却之，此固高帝之所轻为也。人固有所不平，使如意为天子，惠帝为臣，乡下绛灌之徒，圜视而起，如意安得而有之，孰与其全安而不失为王之利也？如意之为王，而不免于死，则亦高帝之过矣。不少抑远之，以泄吕后不平之气，而又厚封焉，其为计不已疏乎？

或曰：吕后强悍，高帝恐其为变，故欲立赵王。此又不然。自高帝之时而言之，计吕后之年，当死于惠帝之手。吕后虽悍，亦不忍夺之其子以与侄。惠帝既死，而吕后始有邪谋，此出于无聊耳，而高帝安得逆知之！

且夫事君者，不能使其心知其所以然而乐从吾说，而欲以势夺之，亦已危矣。如留侯之计，高帝顾戚姬悲歌而不忍，特以其势不得不从，是以犹欲区区为赵王计，使周昌相之，此其心犹未悟，以为一强项之周昌，足以抗吕氏而捍赵王，不知周昌激其怒，而速之死耳。古之善原人情而深识天下之势者，无如高帝，然至此而惑，亦无有以告之者。悲夫！

（有删改）

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A.以爱故欲易太子   易：更换

B.其为计不已疏乎？   疏：疏远

C.而高帝安得逆知之   逆：预先

D.而欲以势夺之   夺：改变

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（　　）

A.三代，是对中国历史上的夏、商、周三个朝代的合称。

B.布衣，借指平民，古代借指平民的还有闾阁、黎元、黔首、白衣等。

C.北面，古代君主面朝南坐，臣子朝见君主则面朝北，所以对人称臣称为北面。

D.在古代，天子死曰崩，诸侯死日亮，大夫死曰不禄，士死日卒。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）如意安得而有之，孰与其全安而不失为王之利也？

（2）古之善原人情而深识天下之势者，无如高帝，然至此而惑，亦无有以告之者。

【4】苏轼认为群臣在进谏高帝方面犯了哪些错误？结合全文概括。

14、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一则大学生发布的微博引发热议，该大学生因姥姥癌症晚期请假回家看望，老师回复：姥姥任何情况下都会支持你学习的，你请假理由不充分，回去算旷课；你在学校全力以赴地学习有利于姥姥的健康。你能将生死置之度外地投入学习吗？

此贴一出，引来众多网友对老师的炮轰。学校及时对此事做了调查说明：学校要求教师从严执教，该教师平时教学态度认真。目前已批准该学生请假回家探视，并表示不会给他任何处分。

除了以上材料，你有什么感受和思考，请根据材料内容写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意；自定文体（除诗歌处）；自拟标题；不要套做，不得抄袭。