南平2025-2026学年六年级上学期期末质量检测数学试题

1、9.929292…保留一位小数是________；保留两位小数是________；保留整数是________．

2、在括号里填上适当的质数，使等式成立。

17=（____）＋（____）＋（____）        20=（____）＋（____）

3、26000平方米＝( )公顷；0.75时＝( )分。

4、上半年，爸爸在银行存入了10000元人民币，存折上应记作( )。如果存折上记作－150元，那么表示爸爸( )元。

5、分装25千克糖，若每袋装，可以装________袋；若每袋装千克，可以装________袋。

6、3.25千米＝( )千米( )米             78分＝( )时

7、袋子里有红球4个、白球3个、黄球3个，任意摸一个球，摸到( )的可能性最大，如果想使白球摸到的可能性最大，白球至少要再放( )个。

8、1900平方厘米＝（ ）平方米

4.31公顷＝（ ）平方米

5平方米8平方分米＝（ ）平方米＝（ ）平方分米

9、三位数58□，□里至少填( )是3的倍数，□里填( )既有因数3，又有因数5。

10、一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是( )平方厘米．

11、4x＋20含有未知数，所以它是方程．( )

12、当a比15多b时，用等式表示是a=15＋b． _____

13、a乘一个小于1的小数（a不为零），积一定比a小。( )

14、把长方形拉成平行四边形，面积不变。______

15、15.8和15.80计数单位不一样，但意义相同。( )

16、抛掷硬币50次，正面朝上和反面朝上的次数一定都是25次。( )

17、玲玲在做一道两位小数除以整数的除法时，把被除数的小数点看丢了，其他计算都没问题。结果算出来的结果是234，那这题的正确结果是（       ）。

A．0.234

B．2.34

C．234

D．2340

18、用4根木条钉成一个长方形框，向相反的方向拉动两个相对的角，拉成一个平行四边形，与原来的长方形比（       ）。

A．周长不变，面积变小

B．周长不变，面积变大

C．面积不变，周长变小

D．面积不变，周长变大

19、长4.88米木料锯成0.12米长的小段，锯成了40段，还剩（       ）。

A．0.08米

B．0.8米

C．8米

20、两个数相除，商是2.05，被除数和除数同时缩小到原数的，商是（       ）。

A．0.205

B．0.0205

C．2.05

D．无法确定

21、如图方格里有3个圆，如果在方框内再画一个圆，使整幅图成为轴对称图形，这样的画法有（       ）。

A．2种

B．3种

C．4种

D．5种

22、盒子里放着标号为1~4的4个乒乓球,从中任意摸2个球,有(　　)种可能结果。

A.4 B.6 C.8

23、解方程。

24、怎样算简便就怎样算。

8.1×1.2÷3.6                                                   8.96×0.36＋0.64×8.96

25、3.5×（20.6-16.8÷4.8）  

16.2÷（3.2×0.25+4.6）

26、一辆汽车每小时可行78千米，比电动自行车速度的5倍多3千米。电动自行车每小时行多少千米？

27、方格图中，卡片是怎样运动到的位置的？请用数学语言把它的运动过程写出来。

28、贝贝家新买了一台节能冰箱，每天可节约0.6千瓦时电量，按照电费每千瓦时0.55元算，8月份一共可以节约多少钱？

29、玩具商店上午卖出玩具飞机18架，下午卖出同样的玩具飞机32架，下午比上午多卖了128.8元。每架玩具飞机多少元？ 

30、如图，一艘船在某一海域发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘游轮。

（1）请用数对表示各船的位置。

故障船只位于（7，6），货船位于（       ），军舰位于（       ），游轮位于（       ）。

（2）军舰的救援路线是从起点出发→（11，10）→（10，9）→（9，8）→（8，7）→（7，6），把航线描出来。

（3）游轮以50千米/时的速度尽快赶到故障船只处，大约需要（       ）小时。

31、王老师从家骑车到学校要0.25小时，每小时行15千米，如果他改为步行每小时走5千米，用0.8小时能到学校吗？

32、要在一条1500米长的公路一侧架设电线杆，每隔50米架设一根，如果公路的两端都架设，共需要多少根电线杆？

33、按要求做题。

（1）在图中描出下列各点，并依次连起来。

A. （1，0） B.（3，1） C. （1，4）

（2）画出这个图形向右平移4格后的图形，并用数对表示平移后点的位置。