1、和大人一起读《小兔子乖乖》,再选一选。小兔子第一次不开门,是因为________
A. 妈妈没回来。
B. 大灰狼没回来。
2、选出声母不同类的一项( )
A.字
B.杂
C.花
D.左
3、“开会”的读音为( )
A.kāi huì
B.kāi hì
C.gāi huì
D.kā huì
4、端午节是什么时间( )
A.农历正月十五
B.农历八月十五
C.农历五月初五
5、变一变,再组词。
人十人=(______)(______) 草-艹=(______)(______)
禾十口=(______)(______) 边-辶=(______)(______)
日十月=(______)(______) 起一走=(______)(______)
6、ie是________,不能当音节用,要和声母在一起才能组成音节。ye是一个________认读音节,直接用来表示一个字的读音,整体认记,不能和其它声母组成音节。
7、比一比,组词语。
物( ) 爪( ) 逗( ) 短( )
胖( ) 呼( ) 竹( ) 产( )
8、将下列字母按字母表的顺序排一排。
p j q h s r c m
_____________________
9、给下面的句子加上恰当的标点符号。
1.雪孩子哪里去了呢( )
2.公园里的花可真美啊( )
3.我家门口有一棵小树( )
4.我们的祖国多么伟大( )
5.你的生日是哪天( )
6.我们的学校多么漂亮呀( )
7.下午( )我在家里看书( )
10、我会写笔顺。
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
11、加一笔,变新字,再组词。
木→( )____________ 木→( )____________
12、我能写出相对应的大小写字母。
B( ) h( ) E( ) y( )
13、照样子,我会写意思相反的词。
少—— 关——
短——
东——
去——
14、仔细观察图片,写出汉字。
15、读一读,把它们连成句子。
16、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《乌鸦喝水》中的乌鸦是一只愚蠢的乌鸦。( )
【2】二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。( )
【3】小蜗牛总是错过季节,因为它爬得太慢了。( )
17、下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”。
ɡǔ( ) ɡūɑ( ) pǔ( ) kǔ ( ) qiú( )
xí( ) xíɑ( ) qǜ( ) xǘ ( ) yǔ( )
haò( ) qiū( ) nìu( ) yù ( ) xīan( )
jüè( ) shùi( ) neì( ) kuà( ) shuǐ( )
uái( ) zhē( ) kūn( ) shùi( ) duō ( )
xiū( ) jioǔ( ) xüǎn( ) yín ( ) jiān( )
18、下列是句子的在后面的( )里打√,错的打×。
①“嗨!”小丽向牛牛打招呼。 (____)
②并且我们不能丢下她不管。 (____)
③“哈利·波特”只是一个虚拟出来的人物形象。 (____)
④在广场上,许多小朋友在玩丢手绢。 (____)
19、阅读短文,回答问题。
月儿弯弯挂树梢,
好像一把小镰刀。
我要借它用一用,
割把青草喂羊羔。
【1】“我”借月儿用来( )
A.割青草 B.买镰刀 C.挂树梢
【2】月儿弯弯像什么?在儿歌中用“ ”画出来。
【3】弯弯的月儿还像什么?想一想,写一写。
月儿弯弯像_______________。
20、读一读,做一做。
你这个穿六角裙的小姑娘,喜欢在寒风中起舞飞扬。把冬爷爷洁白的信笺,从高高的天空捎到地上。你的脚步又轻又凉,一跳就消失在我的手掌。我知道你在和谁捉迷藏,哈,后面追着你的可是春光?
【1】照样子,写词语。
又轻又凉 又______又______ 又______又______
【2】文中的“小姑娘”指的是_______。
【3】“小姑娘”消失在“我”的手掌是因为( )。
A.“小姑娘”和“我”捉迷藏 B.“我”的手掌暖化了“小姑娘”
【4】作者猜后面追着“小姑娘”的是春光,是因为( )。
A.冬天过去了,春天就到了 B.春光喜欢和“小姑娘”捉迷藏
21、读儿歌,做一做。
水的本领真大,它会灌溉庄稼。
在江河里流动,养肥了鱼和虾。
在大海里奔腾,托起轮船走遍天下。
水还能发电,把光明送到千家万户。
水的本领真大,我们大家要爱惜它。
【1】水的本领真大,它会灌溉(____),能养肥(____),能托起(____)走遍天下。
①鱼和虾 ②轮船 ③庄稼
【2】水还能做什么?用“——”在儿歌中画出来。
【3】我们应该怎样爱惜水呢?请写一写。
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22、写话。
小朋友,你仔细观察过星空吗?你看到了什么,又想到了什么呢?它带给了你什么乐趣?先想一想,然后动笔写一写吧。
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