信阳2025-2026学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、回顾课文内容填空。

（1）十二生肖中，排名前四位的生肖是_____、______、______、______。（按顺序填序号）

①寅虎                  ②子鼠                  ③卯兔               ④丑牛

（2）妈妈准备把孩子放风筝的照片发到朋友圈，配上“__________，_________放纸鸢”这两句诗非常合适。

（3）_________，雨纷纷，先人墓前去祭扫。_________，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。

（4）学语文更要学做人，我从“_________，春风吹又生”中学到了顽强的品质；我从“与其锦上添花，__________”中，懂得了要乐于助人；我从“诚信者，_____”中，明白了诚实守信的重要性。

2、在括号里填入恰当的词。

一（______）崖缝 一（______）奶酪

戴着（______） 穿着（______）

冷得（______） 吓得（______）

3、看拼音写词语。

xióng māo_________ shēn chù_________

péng you_________ cǎo cóng_________

gē shēng_________

4、写出下列各字的笔画数和笔顺

每：( )画，笔顺：_____________

忙：( )画，笔顺：_____________

及：( )画，笔顺：_____________

炉：( )画，笔顺：_____________

巨：( )画，笔顺：_____________

5、仿写词语。

一片片　　　　　　　　　　 

挨挨挤挤　　　　　　　　　　 

6、读拼音，写汉字。

晚，我和妈妈去公园，小的边是一片树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群可爱的子在。

7、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】火红的凤凰花开了，朱德同志和傣族人民一起过泼水节。( )

【2】“寒风刺骨、鹅毛大雪、冰天雪地”都是描写冬天的词语。( )

【3】“危楼高百尺”意思是：一座危险的楼，有一百尺那么高。( )

8、观察里的“也”，合适的打“√”，不合适的打“×”。

1．同志们挑粮，朱德同志一块儿去挑粮。（____）

2．爸爸是一名医生，妈妈是一名老师。（____）

3．姐姐喜欢读书，哥哥喜欢读书。（____）

4．爷爷正在看电视 ，奶奶在洗衣服。（____）

9、判断。

【1】上册中，讲的五个故事的顺序是唏哩呼噜历险记、小猪当保镖、小猪的生日礼物、小猪和蛇、小猪和橘子。________

【2】小猪呼哩呼噜用喊救命的办法吓跑了大狼。_________

【3】唏哩呼噜的第一怕的是困，第二怕的是饿。______

【4】唏哩呼噜帮助鸭太太捉鬼。________

【5】在唏哩呼噜的梦里，他被一个极大的蛋糕扣在脸上，惊醒了。________

10、下列是句子的在后面的（  ）里打√，错的打×

①“祝贺你”李明对获奖的小丽说。 （____）

②不但这件事不能得到解决。 （____）

③“霍格沃茨”是英国的一个魔法学校，存在于《哈利波特》系列小说（电影）中。 （____）

④今天的晚餐真美味。 （____）

11、课外阅读。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 　　

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_____________ ，_____________ 。” 　　

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】在文中横线上正确地填上一句诗。

【2】文章按照 （___________）、 夏天、（__________） 、 冬天的时间顺序写小草。

【3】哪句话说明小草胸怀宽广？画上“----- ”线。

12、“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,(　　　　)是天空,还是天空中的太阳,(　　　　)看不见了。

1.选择恰当的词语填在文中的括号里。

不但……而且……　　　　无论……都……

2.雾把景物藏起来之后的景象是什么样的?请用“　　”在文中画出相关语句。 

3.画“　　”的句子要读出(　　)的语气。 

①有了新主意的惊喜　②淘气

13、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）

不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚在挑水上发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意挑水。没过两天，缸里没水了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹儿地时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，寺庙起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后地挑水灭火。一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中的净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。

（1）当寺庙着火的时候，为什么很快就被扑灭了？  

（2）“大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。”他们明白了什么呢？

（3）理解课文，填空。

一个和尚（  ）水喝。

两个个和尚（  ）水喝。

三个和尚（  ）水喝。

14、阅读平台。

①葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

②收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

【1】第①段写了葡萄沟的________，第②段写了葡萄沟的__________。

【2】用“﹏﹏﹏”画出描写葡萄枝叶的句子，这句话把    比作    。

【3】画线的句子中，“_______、_______、_______”等词语写出了老乡的热情好客。

【4】葡萄沟生产的葡萄干的特点是：__________、__________。

15、阅读课文，回答问题。(14)

在博物馆里，我们观看一块块化石，

  就能看到亿万年前的动物、植物。那么，你看过活的化石吗？

  银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。

  大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。

  中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重．它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了．

  银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。

（1）在括号里填上合适的词语。

一片片（ ） 一把把（ ）   一块块（ ）

一棵棵（ ）   一座座（ ） 一双双（ ）

（2）读课文填空。

① 和都有“活化石”之称。

②银杏树又叫   ，它的叶子像一把   。

③大熊猫的祖先以 为生，而现在的大熊猫都喜欢吃 。

④中华鲟是一种 ，它长年生活在 里。

（3）回答问题。

你知道人们为什么把银杏树叫“公孙树”吗？（用上“因为----所以----”）

16、把句子补充完整。

（1）海边的沙滩是___________________。

（2）星期天，我在家里一会儿_______________，一会儿_______________，一会儿_______________。

17、你能试着解释一下诗歌中“寸草心”和“三春晖”意思吗？

18、按要求完成句子练习。

（1）例：叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

不努力学习，怎么会有好成绩？（把这句话改成没有问号的句子）

____________________

（2）长长的柳条就像小姑娘的秀发。

____________就像________________________

（3）例：茂密的森林里有一只神气活现的狐狸。

_____________的枝条上开满了____________的花。

19、照样子，写句子。

例：小鸡们叫着走来走去。

小鸡们叽叽喳喳地叫着走来走去。

1．一条小鱼在河里游来游去。

_________________________________

2．花坛里盛开着鲜花。

_________________________________

例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

3．兔妈妈堆了一个雪孩子。

_________________________________

4．树上有一只喜鹊。

___________________________________

20、看图写话

提示：仔细观察图片，想想故事发生在什么时候？图中都有谁？他们之间发生了什么故事？请你展开合理的想象，编成一个完整的故事写下来。记得先写上题目！