济南2025-2026学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、看拼音 写词语

liǎng tiān kuān guǎng nǎ lǐ tóu dǐng yǎn jīng dù pí

_______ __________ ________ ________ ________ _______

hái zi tiào gāo pí máo nǎo dài shuǐ táng huān yíng

______________________________________ ___________

2、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

坏   ——（_______）（________）    坡   ——（_____） （_______）

牲   ——（______）（________）  咐 ——（_____）（________）

3、快乐积累。

(1)欲穷千里目，________________________。

(2)____________________，甲天下。

(3) 上有天堂，___________________。

(4)____________________，黄山归来不见岳。

(5)____________________，手可摘星辰。

4、在（  ）里填恰当的量词。

一（______）故事 一（______）仙人  一（______）葡萄 一（______）石崖

一（______）扁担 一（______）头巾  一（______）白云 一（______）奶酪

5、请填写带有“言”字的成语。

（____）（____）片语　　 （____）言不语 　　　三言（____）语

自言（____）（____） （____）言万语 甜（____）蜜（____）

6、写出描写春天的四字词语。

含苞欲放     争艳

花柳    春色

7、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。

1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。(　　)

2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。(　　)

3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。(　　)

4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。(　　)

8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（____）

【2】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。（____）

【3】“龙”字是左右结构，最后一笔是撇。（____）

【4】“藏、种、乐、转”都是多音字。（____）

【5】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字,都和天气有关。（____）

9、根据文意判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（____）

2．两只小熊捡到一块奶酪，不知怎样分才好，索性把奶酪送给狐狸吃了。（____）

3．因为乌龟有四条腿，所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。（____）

4．松树和柏树的叶子四季都是绿的。（____）

5．露西给爸爸写信，第一次写“我们”过得很不好，第二次写“我们”过得挺好。（____）

6．新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。（____）

10、玲玲画画的故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( )

11、阅读理解。

两个饥饿的人

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。

1.在括号里填上合适的词语。

遥远的（ ）   无尽的（ ）

蔚蓝色的（  ） 长者的（  ）

2.根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同?结果有什么不同?

12、阅读短文，回答问题。

猴子学游泳

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。只见它一会儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，一会儿和小鱼儿兴高采烈地捉迷藏，一会儿露出头来悠闲地放声歌唱。猴子觉得游泳是一件很容易的事，不学也会游。

“哈哈！我也能下水玩玩！” 猴子信心十足，也“扑通”一声跳到水里。小猴子跳进水里以后呀，直感觉身体往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。

【1】用字典查“托”字，它的解释有：①找人代办；②寄放；③用手举起。联系上下文，“托起”中“托”的意思是：_________（填序号）。

【2】用短文中的词语填空。

( )地捉迷藏     ( )地游来游去   ( )地歌唱

【3】猴子看见________和_________在河里游得很快活，他以为游泳很简单，就跳进了水里，谁知身体 _________。最后被救上了岸。

【4】仿照文中画横线的句子， 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

__________________________________________

【5】读了短文，你能得到( )启示？

① 游泳特别简单，不学也能会。

② 别人会的事情，自己不用学也会做。

③ 不能把别人的本领看得这么简单，以为不学就能掌握。

13、阅读小屋。（阅读短文，回答问题）

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

（1）你知道我国每年有多少个节气吗？

    。

（2）文中“夏满芒夏暑相连”的暑相连指的是哪两个节气？

（3）写出秋天的六个节气。

14、快乐阅读。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1.第一自然段共有（ ） 句话。

2.从文中找出下面词语的近义词。

美丽——（ ） 喜爱——（ ）

3．用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

15、我是阅读小能手。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大

会去修的。” 结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“______________________” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（guā guo）着，大雪纷纷地飘（扬 落）。

乌鸦兄弟都蜷（quán quān）缩（suō sō）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“______________________ ” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”

可是谁也没有动手，只（zhǐ zhi）是把身子蜷缩得更（近 紧）些。

风越刮越（大 凶），雪越下越（大 凶）。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

【1】选择文中带点字的正确读音。

【2】选择（ ）里用得合适的词。

【3】在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。

【4】读了这个故事，你明白了什么道理：

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16、用加点的词语写一句话。

（1）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

____________

（2）那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

____________

（3）他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。

____________

17、把下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。

（1）我  小画家  妹妹 粗心的  是个

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（2）举行了 天安门 开国大典 广场上 1949年10月1日

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18、照样子，用加点词写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

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19、连词成句。

（1）有名的       鲁班       我国古代       是       工匠

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（2）重新       老百姓       生活       过上了       安居乐业的

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20、习作展示。

图上都画了些谁？他们在什么地方？干什么？心情怎么样？写几句话，（不会写的字用拼音）