固原2025-2026学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据课文内容填空。

1.冬天，冰天雪地更有趣。我们（______）雪人，（______）雪仗，（______）一个小雪橇，（______）着从高坡上滑下。男孩子削了个木陀螺，在冰面上把它抽得（______）。女孩子自己缝（______），丢来丢去真（______）。

2.王冕用（平时）省下来的钱买了（______）、颜料，又找来些纸，学画（______）。开始画不像，可是他不（______），天天画。画了几个月，那纸上的（______）就像刚从湖里摘的一样。

3.影子（______）跑在前，（______）跟在后，（______）跑到我的左边，（______）又转到右边去了。它（______）在和我（______）迷藏。

2、我会辨字组词。

底     ( )     娃   ( )   处     ( )   圆     ( )

低     ( )     挂     ( )   外     ( )   园     ( )

3、加部首组成新字,再组词。

皮________ ________    包________ ________    也________ ________

_______________      ________ ________      ________ ________

喿________ ________    奄________ ________    中________ ________

_______________      ________ ________      ________ ________

4、我会照样子写词语。

越来越亮 越   越     越   越  

容易——简单 赞美——（   ）   寒冷——（ ）

精心地（挑选） 慢慢地（ ） 伤心地（ ）

5、照样子，写词语

（1）例：雪白（表示颜色）

_____________

（2）例：三言两语（带有“言”字和“语”字）

_______________

6、看拼音写词语。

huó pō        bàng wǎn        xīn kǔ          qí guài            míng shèng gǔ jì       

zhé zhǐ          chàng gē       nán dào        sàn bù          shén qì   huó xiàn

7、我是阅读小能手，对的打“√”错的打“×”。

【1】“没头脑”不是不聪明，只是做事常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是任性、不愿与他人配合。( )

【2】《电话里的童话》一书中，《连环画里的老鼠》这个故事里，猫和小老鼠的结局是连环画里的老鼠被吃了。( )

【3】《我和小姐姐克拉拉》中，我和克拉拉把东西捐献出去，又被爸爸妈妈要回来了。( )

8、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？下面的说法中，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了电梯。（________）

【2】“不高兴”当演员，表演的节目是《三打白骨精》。（________）

【3】“没头脑”做事丢三落四，“不高兴”做什么事都不高兴。（________）

9、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（______）

【2】千人糕是由一千个人做出来的。 （______）

【3】“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的枝条。 （______）

【4】《咏柳》的作者是清代的高鼎。（______）

10、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）

1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（　　　 ）

2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（　　　 ）

3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（　　　 ）

11、开心阅读。

叮铃铃，电话响了，我拿起电话一听，原来是小星星和我打电话。他说:“嗨!又见面了!你想让我做什么绝活就说吧!”我说:“你眨眨眼睛给我看看。”我刚说完，星星就开始眨眼睛了。我又说:“你会跑步吗?”接着，我看见一颗流星在我眼前滑过。“你会摆样子吗?”北斗星立刻变成了一个小勺子。“你能带我去参观宇宙吗?”星星说:“可以呀!”我乘着飞船来到了宇宙。星星带我去了大熊星座、白羊星座、小熊星座宇宙真美啊!

突然，有一阵声音让我想起该起床了，我不得不跟小星星说再见了。

【1】这篇短文共有（_______）个自然段。

【2】我想让星星做什么绝活?

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【3】我觉得宇宙_______________________________（补充填空）。

12、快乐阅读

花树

山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。

一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。

“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。

【1】读短文填空。

五颜六色的____________ 美妙的________________________的茎 ____________地哭

【2】根据短文内容判断对错。

（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。_______

（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。_______

【3】一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？

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13、课文片段阅读

蒲公英妈妈准备了（ ），把它送给自己的娃娃。只要（   ）轻轻吹过，孩子们就乘着（ ）纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（ ），孩子们就能去田野﹑（   ）。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在（   ）底下。啪的一声，炸开，孩子们就蹦着跳着离开（   ）。

【1】按原文填空。

【2】我会连。

轻轻地   铠甲

蹦跳着   吹过

带刺的   离开

【3】我来总结：

蒲公英传播种子要靠（______）；苍耳传播种子要靠（______）；豌豆传播种子要靠（______）。

14、课内阅读。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这段话中，描写秋季的葡萄多的词语是______；描写葡萄颜色多的词语是__________。

【2】从最后一句话中，我们可以感受到维吾尔族老乡__________的特点。

15、读一读，然后回答问题。

我家院子里有一棵石榴[liú]树，叶子碧[bì]绿碧绿的。春天，石榴树开花了，它的花不香，可是长得火红火红的，像一个个小喇叭[l ǎ ba]，真好看！后来，树上结了许多小石榴，它们慢慢变红了，像一只只小灯笼[long]，风儿吹来，一摇一摇的，非常可爱。

（1） 这段话共有( )句。第( )句写石榴叶,第( )句写石榴花,第( )句写小石榴。（3%）

（2）石榴花像     ，小石榴像      。

描写石榴叶和石榴花颜色的词语是  

  （2%）

16、照样子，用加点词写句子。

1．老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

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2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

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3．先把大象赶上船，在船舷上做记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，然后称石头的重量，就知道大象有多重了。

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4．我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

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17、按要求写句子。

1．例：大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。（仿写排比句）

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2．例：松鼠把纸船放进了小溪。纸船被松鼠放进了小溪。

我把文具盒和练习本放进了书包。

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18、按要求，写句子。

1.从早到晚，家里总是很冷清。(用加点字造句)

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2.自己  修  我们  就能  台灯  了(连词成句)

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3.连字词成句：怎么　跟　狼　会　小羊　呢　讲道理

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4.加词扩句：蓝天上飘着白云。

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5.仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。

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19、口语交际练习。

小马经过自己的实践，从磨坊回来后，他会对妈妈说些什么呢？请你想一想，写一写。

20、展开想象的翅膀，说说你所想象出来的先进科学技术是怎样的。

如果我是个农业科学家，我会________________________________________

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