新竹县2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷(解析版)

1、下列诗句中，没有错别字的一项是（   ）

A.人生得意需尽欢 B.天生我才必有用

C.径须沽取对君酌 D.与尔同消万古愁

2、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是   ( )

(1)检察机关不但要做好本职工作,发挥法律监督机关的效能,还要密切关注群众所思所想所忧所盼,让群众 的犯罪和发生在群众身边的职务犯罪“消失殆尽”。

(2)各车间根据自身实际情况,像花自己家的钱一样珍惜费用,反复考量, ,开展了别具一格、各具特色的降本增效活动。

(3)市地震局副调研员对此次演练过程进行了细致的点评,并强调指出:一要统一思想,提高认识;二要强化措施, 。

A. 深恶痛绝　　斤斤计较　　防患未然

B. 疾恶如仇　　锱铢必较　　防微杜渐

C. 深恶痛绝　　锱铢必较　　防患未然

D. 疾恶如仇　　斤斤计较　　防微杜渐

3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一组是

①近年来，天竣县娄、县政府紧紧闱绕“牧民增收.财政增长”的目标，坚持以发展为第一要务。努力促进“三个文明”协调发展，全县国民经济继续保持了快速增长的強劲势头，呈现出了民族团结、杜会发展、人民生活安居乐业的喜人局面。

②陈公博一方面发表广播讲话“要救回四分五裂的国家。要救回水深火热的人民”，另一方面却枳极准备访问日本，与日本官员眉来眼去，甚至与汪精卫一道签订了一个地地道道的卖国条约

③进人高三，我们要做的事情是，正视自己的现状，一方面紧跟老师的步伐，亦步亦趋，另一方面，注意查漏补缺，积累巩固，努力做好高考复习工作，争取最佳的成绩

④5月9日下午，某中学校辩论队在区青少年活动中心围绕“网络词汇流行是否会对文明用语产生消极影响"的辩题，与经济开发区国际学校展开激烈辩论，最终折戟沉沙，没能进入下一轮比赛。

⑤孔子博学多识，尚且能移樽就教，向郯子请教官职名称，向苌弘请教音乐，向师襄请教弹琴，向老聃问礼，更何况你我等正在积极求学的常人，更应勤学好问。

A. ①③   B. ②④   C. ③⑤   D. ④⑤

4、下列词语书写无误的一项是

A.引擎  狙击  遗撼  振聋发聩

B.耽误  飘浮  山脊  虚张声势

C.别墅  藉贯  窒息  惊惶失措

D.唾液  合谐  恭敬  临阵逃脱

5、下列短语搭配不恰当的一项是（ ）

A．迅速填满 热烈欢呼 深情诉说

B．改造自然 坚定立场 夜色深沉

C．纪律严明 布置任务 掌握方法

D．剧烈战斗 精密计算 湖水清澈

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

艺术的发展与人类整个发展进程紧密相关，这方面，科技也是如此。科技和艺术的发展一直如影随形，比如，达·芬奇的绘画里就涉及解剖学，他用一种美术的概念让人们对解剖学获得认知；照相机的出现导致了印象派的出现，印象派最重要的代表人雷诺阿，他的很多创作都参考了照片。这也导致西方的绘画在某一段时期内，一直跟科技的东西有一种反向思维，艺术家们希望绘画艺术离照片尽可能远一些，画家在创作时更多的是从照片里找到他要表达的思想内涵，但形成的绘画作品还是希望寻找艺术本体的价值。

AI的出现无疑会给人类发展带来一个全新的时代，我们需要对其进行重新认知。艺术体系在这个过程中也会受到非常明显的影响，甚至会是颠覆性的。事实上，每一次新科技的出现，都会颠覆人类原来的认知方式。今天我们探讨未来AI在艺术创作方面会不会超越人类，这也就牵涉到两个问题：精神的东西能不能和人本身分离开？艺术创作和精神到底是什么关系？在我看来，艺术创作和精神是不能分离的，无论是诗歌还是绘画，目前我们了解到的AI的创作实际上都是把不同艺术家的风格进行数据输入和分析，最后呈现出一件新的“艺术作品”。这件新的“艺术作品”其实分享的还是人类艺术家的经验和知识。AI的“创作”经验和知识的更新，也必须经由人类对它们的数据更新来完成。

AI时代的艺术创作有没有边界？关于这一问题，我觉得艺术跟别的领域一样，它的边界也是处于不断地被提出和不断地被打破的过程中，艺术发展的边界也一直在不断拓展。所以，今天我们关于“AI时代的艺术边界”的讨论其实是一个无限的讨论，艺术与科技的相互影响还会继续发展，我们的认知也会随着时间的推移不断有新的提升。

（摘编自张子康《艺术发展的边界在不断拓展》）

材料二：

艺术与科学，都是深入现实，源于现实，超越现实，反映客观世界及其真实性、唯一性。艺术、艺术品、艺术家的概念有着本质区别，同样，科学、技术、科学家的概念也有着本质区别。

艺术是“提炼”的“神似”，而AI“艺术品”是“模仿”的“形似”，“提炼”与“模仿”有着本质区别。“提炼”是有生命力的，而“模仿”没有生命力。

人乃万物之灵，有与生俱来的直觉、灵感、感情与智慧。每个人都是大自然独创的拥有最高智慧的艺术，因此都具有唯一性。如无唯一性，我们的“人脸识别”技术便无法应用。如此说来，AI颠覆艺术的可能性便不存在，包括生物学上的克隆人，也不是真正的人类。在我看来，凡可被AI取代者，均不能称之为艺术。如今的AI也只是技术上的应用创新，而非科学创新，如今的智能机器人科学理论仍然是20世纪90年代之前提出的。诚然，智能机器人会淘汰大部分工作，其中包括大量简单重复的、高危的工作。但智能作诗机器人的出现，只会淘汰无独创性的、应制的、与时代脱节的诗作，高水平的、独创性的、蕴含诗人丰富情感的、紧跟时代甚至超越时代的诗作仍然会存在，而且生命力会很强。同样，智能绘画机器人的出现，只会淘汰无独创性的、应制的、与时代脱节的画作，具有独创性的、蕴含人类创作者丰富情感的画作永远有生命力。纵观艺术史，历史对艺术作品的自然淘汰不也是如此吗？我们能读到的经典诗作、画作，必是代表当时最高水平的诗作、画作，而大部分普通的诗作、画作被历史淘汰了，当然这个淘汰的时间很长。因此，AI的出现，也可以认为是人类主动应用自己的智慧，把自然淘汰的时间缩短。

我相信，未来，艺术会借助科技的手段，放射出更耀眼的光芒，科技手段可以开拓艺术家的创作思路。同样，艺术家的想象力也会推动科学的不断发展。

（选自韩倚云《AI时代艺术与科学的关系》）

材料三：

近年来，随着以人工智能、大数据、5G为代表的科技高速发展，更多的新技术和新应用出现在我们生活的周边，同时，这些科技也逐步与艺术融合，为艺术创作、收藏、传播、展示等提供更多元的形式和手段，激发各类主体艺术创新活力，创造出更多艺术和科技融合的创新性成果，为高质量艺术供给提供强有力的支撑。

AI时代，不少科技企业都在持续探索科技与艺术结合的更多可能性，依托各自的技术积累以及在人工智能、艺术大数据领域的应用探索，构建数字艺术物联网生态，打造了一些和传统体验完全不一样的数字艺术欣赏与交易平台，并通过与传统艺术机构和艺术创作者合作，提供优质艺术及衍生品的产品与服务，让大众能随时随地接受艺术和美学的熏陶，甚至欣赏到一些原本遥不可及的艺术品，提升人民群众的获得感和幸福感。

当然，AI时代，数字化艺术品标准也亟待确立。数字化艺术品标准的确立，有助于使未来艺术呈现形式更加丰富，也有助于更多数字艺术馆的打造。让大众的艺术欣赏不再受时间、空间的限制，美术馆、博物馆中的艺术品可通过标准化的数字化形式呈现，借助互联网进入千家万户。

（摘编自罗娇《科技为高质量艺术供给提供支撑》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（  ）

A．材料一认为，科技对艺术的影响一直存在并不断发展，AI时代艺术发展的边界将无限拓展。

B．材料二认为，科技手段可以开拓艺术家的创作思路，目前艺术借助科技手段取得了前所未有的辉煌。

C．材料三认为，科技与艺术相融合，创造出更多的创新性成果，为高质量艺术供给提供支撑。

D．三则材料都认为AI不可能创作出真正的艺术作品，它呈现的其实是人类艺术家的经验和知识。

【2】根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（  ）

A．艺术体系无疑会受到AI时代非常明显的甚至是颠覆性的影响，但艺术不会被AI取代。

B．材料一提到的“反向思维”指某一时期西方绘画希望避开科技的影响，而追求艺术本体的价值。

C．艺术与科学都反映客观世界，但有着本质区别，艺术有生命力，而AI“艺术品”则没有生命力。

D．智能机器人只会淘汰无独创性、感情贫乏、脱离时代的艺术作品，不会影响艺术史的自然淘汰。

【3】下列说法中，可以作为论据来支撑材料三观点的一项是（  ）

A．不管是科学家还是艺术家，都需要超乎寻常地去观察、去发现、去捕捉，去挖掘有价值的瞬间和现象。

B．当今的艺术早已不仅仅承载于纸上、布上或墙上，它还存在于屏幕之中、光电之中、虚拟现实之中。

C．艺术与科技的融合不仅使得科技有了伦理考量，而且也让科技发现和创新成为无限可能。

D．如果AI艺术突破了既有的艺术边界，那也不是AI艺术的突破，而是人类运用AI的突破与延伸。

【4】材料一在论证上有哪些特点？请简要说明。

【5】根据材料三的内容，简要说明“艺术供给”的内涵和主要形式。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在其《师说》中以孔子从师的例子证明了“______”的观点，而郯子等人道德学问不及孔子又与后文“______”的观点相照应，论证严密。

（2）辛弃疾的《水遇乐·京口北固亭怀古》是词人的忧愤之作，其中“______，______”两句写北方已非宋朝国土，感慨极为沉痛。

（3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》写周瑜在小乔刚刚嫁过来的时候可谓“______”，而自己“______”，与之形成鲜明的对比。

8、在横线处填写作品原句。

（1）《烛之武退秦师》中，烛之武面对秦伯，开门见山，表明自己对国家命运的认识：“秦、晋围郑，__________。__________，敢以烦执事。”有效消除了秦伯的戒备。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“__________，非秦也；__________，非天下也”总结出六国灭亡的原因，警诫当朝的执政者。

（3）春天的景色在古诗文中随处可见，如《醉翁亭记》中“__________”的山间春色，也有《钗头风》中“__________”的小城之春。

（4）面对滚滚长江，诗人常会联想起历史上的风流人物，苏轼想到了“故垒西边，人道是________”，辛弃疾想到的是“千古江山，__________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在(劝学)中说“____________，_____________”。

(2)阎中古城有一位店主，化用陶渊明诗文中的“____________，_____________”将自己开的别具情致的客栈命名为“夕佳”。

(3)李煜《虞美人》一词中“____________，_____________”两句，将人与物对比，反衬出物是人非、人生无常。

10、按要求填空。

(1)子曰：“饭疏食，饮水，_______，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《_____ ·述而》）

(2) 非独贤者有是心也，人皆有之，_________________。（《孟子·鱼我所欲也》）

(3)苏轼《江城子》写自己在梦中见到妻子，想说的话太多，但不知从何说起，所有情思全在泪水中托出，这句词是________________，__________________。

11、写出下列横线处空缺的名句。（任选三句）

（1）是故弟子不必不如师，_______________。

（2）_______________，直挂云帆济沧海。

（3）其声呜呜然，如怨如慕，_______________，余意袅袅，不绝如缕。

（4）_______________，只是近黄昏。

（5）如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，_______________，因为这是为大家作出的牺牲。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

书怀

陆游

万里驰驱坐一饥，自怜无计脱尘鞿。

身留幕府还家少，眼乱文书把酒稀。

客路更逢秋色晚，故山空有梦魂归。

芋羹豆饭元堪饱，错用人言恨子威①。

【注】①子威：西汉乐昌侯王商的字。王商为人敦厚，因不满大将军王凤专权，二人心生罅隙。后皇帝听信王凤谗言，免去王商官位。三日后，子威去世。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句写诗人长途奔劳不能坐下来吃一顿饭的悲苦处境，奠定了全诗的感情基调。

B．颔联从“身留幕府”和“眼乱文书”两个角度，概括了诗人常态化的生活样貌。

C．颈联上下两句一实一虚，虚实相生，丰富了诗歌内容，拓展了诗歌想象空间。

D．末句用典，揭示了想粗茶淡饭果腹尚不能遂愿的原因，照应前文，深化了感情。

【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

宋璟，邢州南和人。璟耿介有大节，好学，工文辞，举进士中第。调上党尉，为监察御史，迁凤阁舍人。居官鲠正，武后高其才。中宗嘉其直，令兼谏议大夫、内供奉，仗下与言得失。后韦月将告三思乱宫掖，三思讽有司论大逆不道，帝诏殊死。璟请付狱按罪。帝怒，岸巾出侧门，谓璟曰：“朕谓已诛矣，尚何请？”璟曰：“人言后私三思，陛下不问即斩之，臣恐有窃议者，请按而后刑。”帝愈怒。璟曰：“请先诛臣，不然，终不奉诏。”帝乃流月将岭南。

玄宗开元初，坐小累为睦州刺史，徙广州都督，四年，迁吏部兼侍中。

帝幸东都，次崤谷，驰道隘，稽拥车骑，帝命黜河南尹李朝隐、知顿使王怡等官。璟曰：“陛下富春秋，今始巡守，以道不治而罪二臣，繇此相饬，后有受其蔽者。”帝遽命舍之。璟谢曰：“陛下向以怒责之以臣言免之是过归于上而恩在下姑听待罪于朝然后诏还其职进退得矣。”帝善之。广人为璟立遗爱颂，璟上言：“颂所以传德载功也。臣之治不足纪，广人以臣当国，故为溢辞，徒成谄谀者。欲厘正之，请自臣始。”有诏许停。

京兆人权梁山谋逆，敕河南尹王怡驰传往按。初，梁山诡称婚集，多假贷，吏欲并坐贷人。璟曰：“婚礼借索大同，而狂谋率然，非所防亿。使知而不假，是与为反。贷者弗知，何罪之云？”平纵数百人。

璟风度凝远，人莫涯其量。始，自广州入朝，帝遣内侍杨思勖驿迓之。未尝交一言。思勖自以将军贵幸，诉之帝，帝益嗟重。圣历后，突厥默啜侵九姓拔曳固，负胜轻出，为其狙击斩之，入蕃使郝灵佺传其首京师。灵佺自谓还必厚见赏。璟顾天子方少，恐后干宠蹈利者夸威武，为国生事，故抑之。逾年，才授右武卫郎将，灵佺恚愤不食死。

二十五年卒，赠太尉，谥文贞。

（选自《新唐书·列传第四十九》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．陛下向以怒责之以臣/言免之是过/归于上而恩在下/姑听待罪于朝/然后诏还其职进退/得矣

B．陛下向以怒责之/以臣言免之/是过归于上而恩在下/姑听待罪于朝/然后诏还其职进退/得矣

C．陛下向以怒责之以臣/言免之是/过归于上而恩在下/姑听待罪于朝/然后诏还其职/进退得矣

D．陛下向以怒责之/以臣言免之/是过归于上而恩在下/姑听待罪于朝/然后诏还其职/进退得矣

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．凤阁，唐代武则天时期，将中书省改称凤阁。凤阁舍人，负责为皇帝起草诏书。

B．岸巾，与“羽扇纶巾”的“巾”均指冠巾。皇帝岸巾而出，表现了严肃庄重性。

C．巡守，即“巡狩”，“守”指所戍守的疆土；巡守，指天子出行，视察各地。

D．京兆，指国都所在地区的行政长官，也可指京兆尹管辖的地区。文中意指后者。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．宋璟直言进谏。宋璟认为皇帝对韦月将的处理会招人私下议论，请求皇帝一定重新查办处理。

B．宋璟思量周全。他认为皇上倘若因道路堵塞就贸然罢黜官员，这没有顾及此事对今后的影响。

C．宋璟率先垂范。广州人为宋璟立碑颂德，他上书表达了希望从自己开始纠正不良风气的看法。

D．宋璟守正不阿。回京路上没有与杨思勖交谈，这让杨思勖认为宋璟自恃皇帝宠幸，品性高傲。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣之治不足纪，广人以臣当国，故为溢辞，徒成谄谀者。

（2）使知而不假，是与为反。贷者弗知，何罪之云？

【5】宋璟为什么有意压制郝灵佺？请结合文本简要回答。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

语言文字运用Ⅱ中提到“属于自己的人生坐标”，所谓的人生坐标，是对自己能力身份的认知和定位，以及对自己目标和未来方向的定位，这些都决定了你的人生能达到的高度和广度。每人都有一个坐标，至于这坐标的位置在哪，是正是负，是左是右，是上是下，只能由我们自己来决定。而最终绘制出的人生坐标图可能是一条弧度优美的抛物线，可能是一条勇往直前的直线，亦可能是一条曲曲折折的正弦余弦曲线……

那么对于青年而言，我们应如何找准自己的人生坐标，绘制出自己独一无二的坐标图？请结合你的认识与感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。