1、看拼音,写词语。
cānɡ mánɡ(____) yě wài (____) sàn bù(____) bù ɡǎn (____)
pánɡ biān(____) ɡǎn shànɡ(____) wū zi (____) yú shì(____)
2、给加点的字注音
日月潭( ) 台湾( ) 湖水( )
环绕( ) 茂盛( ) 周围( )
名胜( ) 中央( ) 光华岛( )
轻纱( ) 童话( ) 仙境( )
吸引( ) 游客( )
3、背诵诗歌,回答问题。
(1)填空。
《江雪》是( )代诗人( )的作品,在同一时代的诗人还有( ) ( )等。
(2)诗歌描写的画面发生在什么时间?什么地点?
(3)用自己的话说一说《江雪》的意思。
4、填一填。
1.“棵”的偏旁是______,这个偏旁表示和______有关,我还会写带有这个偏旁的字:______。
2.我会写这样的词语。
自言自语(ABAC式):________ ________
5、写笔顺并组词。
“宽”共有( )画,第5画是( ),组词( )。
“孩”共有( )画,第3画是( ),组词( )。
“带”共有( )画,第1画是( ),组词( )。
“傍”共有( )画,第8画是( ),组词( )。
“如”共有( )画,第3画是( ),组词( )。
6、看拼音写词语
yǔ yán lín jū zhì bìng qí guài
yì kē shù
7、判断下面说法的对错。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】“危楼高百尺”中“危楼”的意思是“危险的楼”。( )
【2】“风吹草低见牛羊”中的“见”读xiàn,同“现”,是显现的意思。( )
【3】《敕勒歌》是一首北朝民歌,《夜宿山寺》的作者是宋代的李白。( )
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中:
【1】木头桩很骄傲。______
【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______
9、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
①“风吹草低见牛羊”中的“见”读“xiàn”,意思是“看见”。(____)
②雪孩子为了救小白兔化成了水。(____)
③《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白。(____)
④雾把自己藏起来,所有景物也都看不见了。(____)
10、小小法官会断案。(正确的打“√”,错误的打“×”)
【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节,都是我国的传统节日。( )
【2】“窟、窑、窄”这三个字的意思都与洞穴有关。( )
【3】“失信不立”告诉我们即使失去信用,也不用担心得不到别人的认可。( )
【4】《大象的耳朵》一文中大象的耳朵可以用来赶虫子。( )
【5】羿没有射下最后一个太阳,是因为那个太阳躲了起来,羿可怜它。( )
11、鸟岛(节选)
六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。一眼望去,
密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟,随处都能拾到鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。
【1】照样子写词(两个即可)。
密密麻麻:
【2】第一段话共_______句,分别写了鸟岛的_________、________ 、__________。
【3】“小岛成了鸟的世界”这句话的意思是?
【4】“窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。”中“到处”说明了什么 ?“到处”的近义词是什么?
12、阅读短文,回答问题。
造窝学校
鸟妈妈们都希望自己的宝宝会做窝。
小鸽子、小麻雀、小斑鸠(bān jiū)、小翡翠(fěi cuì)鸟被他们的妈妈送到了乌鸦的造窝学校。乌鸦教它们捡树枝,在树上造窝。它说:“你们到我这里来上学,第一条要听话,我怎么教,你们怎么学;第二条,学得不好,要罚(fá)你们。你们家里都有蛋,那就罚蛋吧。不好好学,就罚两个蛋。”
没多久,小鸟们就被罚得再也不去学校了。妈妈们很着急,只好又去找喜鹊。
喜鹊知道了事情的经过,说:“你们不用上乌鸦那个学校,他教的是树上做窝,你们要孩子学的,是把现在的窝做好。比如鸽子的窝,就搞得干净些,别把窝里搞得臭烘烘的。翡翠鸟的窝当然在河边好,不过,可以做得干燥些,要是做在高高的大树上,你又不是上山去抓鱼!应该在河边抓鱼嘛。麻雀的窝可以做得高些,别让蛇啊猫啊来破坏,最好能照到阳光。斑鸠倒是应该学会在树上做窝,老抢人家的窝,太不像话。你们教孩子学这方面的本事,那很好。我来教他们吧。”
就这样,小鸟们在喜鹊的造窝学校里,学会了在不同的地方做窝,做各种各样的窝。它的造窝学校越办越大,学生越来越多!
【1】这篇短文一共有_____个自然段。
【2】“照”是________结构,用部首查字法查_______部,再查______画。在“照到阳光”中的意思是________。(A.照射;B.相片;C.明白;D.拍摄)
【3】小鸟们先后在 和 开办的造窝学校学习,最后它们各自学会了哪些造窝本领?找一找,连一连。
小鸽子 自己在大树上做窝
小麻雀 把窝搞干净
小斑鸠 把窝做在河边,要干燥
小翡翠鸟 窝要高,照到阳光
【4】看到喜鹊的成功,乌鸦也想把学校办好,你猜它会怎样做?
_________________________
13、开心阅读。
采蘑菇
草原上,雨过天晴,太阳一晒,蘑菇就长出来了。
我们挎着竹篮子,拿着小铲子去采蘑菇。草原上的草是那么密、那么嫩!花儿是那么鲜、那么香!
花草丛中有许多蘑菇。蘑菇打着小伞,白白亮亮的,一个挨一个,一丛丛,可爱极了。
一会儿,我们就采满一篮子蘑菇,大家高兴极了。回到家,就用线把蘑菇穿上,挂在屋檐下,一串串蘑菇随风摆动,蜜蜂、蝴蝶都飞过来了。
【1】照样子,写词语。
白白亮亮 ________ ________ ________
【2】画一画。
(1)蘑菇是什么样子?用“ ”画出有关句子。
(2)用“○”画出最后一自然段中表示动作的词语。
【3】填一填。
短文一共有(_______)个自然段,告诉我们采蘑菇真是一件________的事情。
14、阅读与感悟
炎帝创市
①传说很久很久以前,有一位帝王,非常受人爱戴。后人称他为“炎帝”。
②一天,炎帝经过一户农家。主人非常客气地留他吃饭。饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。主人抱歉地说:“家里只有这些吃的,要是有肉就好了!”炎帝关切地问:“那你们长年只吃这些东西吗?”主人叹了口气,说:“我们只会种庄稼,不会打猎,也不会捕鱼,一年到头,只能吃这些东西。”炎帝听了,心里很难受。
③后来,炎帝经过一户猎人家。主人也留他吃饭。他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉,还有一些谷物和蔬菜。炎帝指着桌子上的蔬菜问:“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手,说:“不,这些东西是我打猎经过一户农家的时候,拿兽肉跟他们换的。”
④炎帝想:拿吃不完的东西,跟别人交换自己需要的东西,这真是个好办法!
⑤经过反复比较,他决定每天正午,在人口聚居的中心地带,让人们互相交换产品。从此,每天正午的时候,人口聚居的中心地带就人来人往,川流不息。大家拿出自己多余的产品,换回自己需要的东西,一个个心满意足地回家了。老百姓觉得生活方便多了。
⑥炎帝把交换物品的地方称作“市”,后来农村的赶集,就是由此发展而来的。
【1】炎帝在猎人家吃饭时受到了什么启发?用“﹏﹏﹏”画出来。
【2】根据这个启发,炎帝想出了什么主意?用“ ”画出来。
【3】“市”的作用是___________________。
【4】炎帝是一个什么样的人?在正确的表述后面打“√”。
(1)善于思考。( )
(2)喜欢去别人家吃饭。( )
15、阅读短文,完成练习。
一串串肥皂泡,圆溜溜、亮晶晶,争着飞出小小的院子,跟着暖洋洋的春风去原野旅行。
瞧,蓝莹莹的小河从绿油油的草地上跑过来,洁白的柳絮从金灿灿的油菜花丛中飘过来,粉嘟嘟的桃花,红艳艳的紫荆,一起都来欢迎可爱的肥皂泡。
【1】选一选,填序号。
(1)一串串肥皂泡飞出院子去________________旅行。
(①原野 ②果园)
(2)_________、________、_________、___________都来欢迎可爱的肥皂泡。
(①院子 ②小河 ③柳絮 ④桃花 ⑤紫荆)
【2】连一连。
蓝莹莹的 粉嘟嘟的 金灿灿的 绿油油的
桃花 小河 草地 油菜花
16、照样子,用加点词语写句子。
例:不管你说什么,我都相信你。
例:无论我怎么着急,他就是不吭声。
17、照样子,把长句子的意思简单写出来。
例:学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
(学生)完成了(作业)。
(1)小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
(2)聂耳是我国杰出的音乐家。
18、按要求写句子。
(1)换个说法,意思不变。
有几个虫子怕什么!改:___________________________
(2)选择一种事物写一个比喻句。
例:爸爸的鞋像小船。
我选择的词语是:________。(雪花 柳条 路灯 白云)
比喻句:_____________________________________
(3)你最爱看的动画已经开始了,但妈妈正在看电影,你会对妈妈说:“______________”
19、根据课文内容填空。
1.他看看自己 的上衣, 的裙,十分可爱。再看看四周,像他一样 的很多。
2.《耳朵上的绿星星》一文中,小松鼠耳朵上的绿星星其实是 。从小松鼠身上,我们学到了 。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ 碧空尽, 天际流”写出了作者与友人离别时的依依不舍之情。
20、看图写话。
请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在干什么。把你看到的、想到的结合起来,编一个小故事。要给这个故事起个名字呦。(不会写的字可以注拼音)
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