来宾2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、想一想，填一填。

读了课文，我想用_____、_____、______等四字词语来称赞幼年李四光。

2、请填上合适的量词。

一（_______）风筝   一（_______）纸船

一（_______）松果   一（_______）纸条

一（_______）草莓 一（_______）小山

3、在括号里填上合适的词语。

（ ）地笑 （ ）地看 （ ）地说

（ ）地趴 （ ）地哭 （ ）地跑

4、根据课文内容填空。

1.___________，手可摘星辰。不敢高声语，_____________。

2.雪孩子_______屋里，冒着_______的烟、_____的火，找哇找哇，终于找到了_________。

3.不久，大海连同______和______，天空连同________，海岸连同________，街道连同________和桥梁，都__________。

4.一九二九______，三九四九______，五九六九，______，七九河开，八九______，九九加一九，耕牛_______。

5、照样子写词语。

（1）若隐若现（ABAC）

（2）恍恍惚惚（AABB）

（3）白茫茫（ABB式）

（4）生机勃勃（ABCC）

6、读拼音，写词语。

wǒ guó   yí   kuài píng dì

hǎo xiào běn   lái fù   qīn

7、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )

【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )

【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )

【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )

8、连词成句，并加上标点。

（1）形状奇特 黄山 有 的 石头 闻名中外 的  许多

（2）蒲公英   雪花   种子   飘落   下来   像   的

（3）消失　　呢　　　雾　　哪里　　在

9、判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。______

【2】雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。______

【3】小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。______

【4】天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！______

10、大都（dū）市的夜晚灯火通明，五彩缤纷。( )

11、课外阅读。

聪明的小蚂蚁

从前，有一只小蚂蚁想过河，但没有桥，也没有船，怎么办呢？它左思右想，终于想出了一个好办法。

小蚂蚁来到河边，看见河边树上有一只松鼠（shǔ）。小蚂蚁高兴地叫道：“松鼠哥哥，你能摘（zhāi）一片树叶给我吗？”松鼠采了一片又大又厚的叶子抛（pāo）给了小蚂蚁。小蚂蚁小心翼（yì）翼地把它放在河面上，自己坐上树叶做的小船，就像荡秋千一样，不一会儿就到了对岸。

【1】短文共有（_______）个自然段，第2自然段有（________）句话。

【2】在（ ）里填上合适的词。

（________）的蚂蚁 （_______）的叶子   （_______）的小船

【3】（_______）帮助了小蚂蚁，小蚂蚁把（_______）当做了船。

【4】小蚂蚁是怎样过河的？用“﹏﹏”画出文中相关的句子。

【5】如果你是小蚂蚁，你想怎么过河？把你的办法写下来。

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12、读短文，完成练习。   

放风筝

一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。

【1】给“青”加偏旁，组成词语。   

________朗    ________蜓    ________灵

【2】画线的部分，用文中一个词来概括是_________________________

【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是________风筝。

13、“b” 像什么

“b”是一个字母，它像什么呢？让我想一想。

它像一颗流星，圆圆的脑袋，细细的尾巴，会发出明亮的光芒。它像一只哨子，带领我们做早操。它像一张渔网，渔夫用它来打鱼，我就可以吃上鲜美的鱼。它像高尔夫球杆，帮助我锻炼身体，使我更像个男子汉。它像一部手机，可以放在口袋里，随时随地打电话……

“b”还像什么呢？你也可以想一想。

（1）短文共 个自然段。

（2）在小作者的眼里，“b”像 ，像 ，像 ，像 ，像 。

（3）你能照样子再写几个词语吗？

（扁扁）的嘴巴 （ ）的脑袋 （ ）的尾巴 （ ）的眼睛

14、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）

下课后，小动物们向医院走去。小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢很慢…

小动物们很快来到医院，他们围在马老师床边问长问短。马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，又拉拉小狗的手…忽然，马老师问：“小狐狸京京的腿好了吗？”

小狗说：他的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了 。

“啊！”马老师收起了笑容。

小动物们都不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿，小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”

………

他们走啊走，走了好久，碰见了一颠一颠的京京。京京奇怪地问：“你们怎么回来了？”

“京京，我们来接你来了！快，我来背你！”小熊在京京面前蹲下身子。

小羊说：“对不起，京京，我们让你一个人走了那么久。”

小动物们纷纷向京京道歉，京京感动得眼泪都流出来了。

小熊背着京京向医院走。小熊累了，小羊背；小羊累了，小猪背……

（1）小动物们去干什么呢？

（2）为什么狐狸京京走得很慢很慢？

（3）当小动物们见到马老师时，马老师的心情怎样？

（4） “啊！”马老师收起了笑容。马老师为什么突然收起了笑容。

（5） 小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”

句子中惭愧的意思是什么，用自己的话说一说。

（6）填空。

当京京看到小动物回来时，感到很（ ），当小动物们向京京道歉并主动帮助京京时，京京很（   ）

（7）你觉得小动物们是好孩子吗？为什么呢？

15、阅读课文，完成练习。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

【1】结合标题“难忘的泼水节”，请问为什么说这次泼水节难忘呢？（ ）

A．因为敬爱的周总理和傣族人民一起庆祝。

B．因为这次泼水节很热闹。

【2】请你想象一下，周总理会说些什么祝福傣族人民呢？

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16、句中风景美，注意画线的部分，照样子写一写美丽的风景。

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（1）退潮了，一个个可爱的小石子躺在海滩上，_____________各种各样，让人看花了眼。

（2）春天的郊外，有青草、小路、鲜花、绿树……_____________。

17、把下列词语连成句子，并加上标点符号。

1.了　　把　　扑过去　　逮住　　老虎　　狐狸

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2.了　　老虎　　松开　　蒙住　　爪子　　被　　了

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18、看图，照样子，写句子。

例：小花狗趴在楼梯上。（懒洋洋地） 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

（1）玲玲在画画。（用心地）

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（2）弟弟在奔跑。（飞快地）

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19、整理词语，连成句子，并加上标点。

（1）学校  我们  美丽  多么  的  

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（2）同学们  啊  草地上  开心  在  多么  玩得

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20、看图写话。

下雪了，下雪了，图上的小朋友在干什么？他们是怎么做的？心情怎么样？快来写一写吧。