三明2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、将下列词语补充完整。

繁荣( )( )     ( )( )如洗   炎黄( )( )

引( )注( )     ( )( )送炭

2、写出近义词。

像——( )　   寒——( )　   披——( )

暖——( )　   四季——( )

3、按课文内容填空。

（1）我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起____下来，人们管我叫“____”。有时候我变成小硬球____下来，人们就管我叫“______”。到了冬天，我变成小花朵______下来，人们又叫我“_____”。

（2）《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话。通过写小蝌蚪在________和________的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成_________的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事___________的道理。

（3）《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了______、______和______这三种会传播种子的植物，蒲公英靠________传播种子，苍耳靠_________传播种子，豌豆靠_______传播种子。我还知道______传播种子的方法：______________。

4、根据查字典的要求，填一填。

1．如果我不认识“锋”字，可以用部首查字法，先查_______部，再查_______画。

2．如果不知道“肥”字意思，但知道读音，会先查音序________，再查音节______。

5、给下面的字加偏旁组两个新字。

(1)良（____）（____）　　　 (2)交（____）（____）

(3)少（____）（____） (4)爪（____）（____）

6、看拼音，写词语。

zhēnɡ chǎo 　zǐ xì 　dì yī

jí   mánɡ 　ɡōnɡ pínɡ   nǎi nai

7、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“鹿”的部首是“广”。       ( )

【2】“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。( )

【3】“当一只虫子，一点儿都不好。”读这句的时候应强调“一点儿”。( )

【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( )

【5】遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( )

8、根据课文内容判断正误，正确的画“√ ”，错误的画“×”。

1.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人杜甫。（____）

2.《敕勒歌》是北朝民歌，描写了草原壮丽的风光。（____）

3.雪孩子救了小白兔，他自己却变成了一朵美丽的白云。（____）

9、判断。

1．三只小猪离开家，到外面去旅游。（________）

2．最后，三只小猪都被大灰狼给吃了。（________）

3．砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。（________）

4．三只小猪和他们的朋友们过上了幸福的生活。（________）

5．三只小猪一起离开了自己的故事，到别的故事里去了。 （________）

10、判断。

【1】上册中，讲的五个故事的顺序是唏哩呼噜历险记、小猪当保镖、小猪的生日礼物、小猪和蛇、小猪和橘子。________

【2】小猪呼哩呼噜用喊救命的办法吓跑了大狼。_________

【3】唏哩呼噜的第一怕的是困，第二怕的是饿。______

【4】唏哩呼噜帮助鸭太太捉鬼。________

【5】在唏哩呼噜的梦里，他被一个极大的蛋糕扣在脸上，惊醒了。________

11、重点段落品析。

你拍五，我拍五，

森林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，

黄鹂百灵唱不休。

【1】辨一辨，并组词。

体________ 拍________

休________ 伯________

【2】文中介绍了________、________、________这几种动物。

【3】从文中我们知道猛虎生活在________，黄鹂和百灵喜欢________。

12、课内阅读。

青蛙卖泥塘（节选）

于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”

老牛不想买泥塘，走了。

【1】短文共有( )个自然段。

【2】青蛙大声吆喝的内容是_________。

【3】老牛看了看泥塘，为什么走了，原因是（       ）

A．价格太贵，买不起。

B．只有水坑，没有绿草，环境不太好。

13、阅读短文，完成练习。

森林气象站

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆:“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”

“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”

小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”

“噢，那今天肯定是大晴天，”外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半就要下雨了！”

小熊听了，高兴地说:“森林里的‘气象站’真有趣呀！”

【1】小熊想知道今天是什么天气，外婆让他做什么？用“_____”在文中画出来。

【2】小麻雀跳来跳去时是（______）（天气）,缩头缩脑并发出吱吱的声音时是_____（天气）。

【3】小熊知道了天气情况,可以去（   ）了。

A. 放风筝 B. 采蘑菇

【4】你还知道哪些森林里的“气象站”？请写出一个。

_____________________________________________________

14、课文语段阅读。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】这段话共_____句。

【2】用“——”画出文中表示颜色的词语。

【3】这段话写的是（   ）。

A．傣族人民欢迎周总理。

B．周总理和傣族人民一起跳舞。

15、根据课文内容填空。

（1）爷爷说：那原始森林，是__________________________

（2）当世界年纪还小的时候，_____________________________

（3）“接天莲叶无穷碧，____________________________。”这两句诗出自杨万里的《   》。

（4）见善则迁，________________________

（5）_________________________________，那是春天的眼睛吧？

（6）《千人糕》一课告诉我们：_____________________________

（7）我们本学期学习的两则寓言是《 》和《   》，请你选择其中一则，写写你学习后的收获：____________________________________ 。

16、观察图中的小朋友在哪里？在干什么？心情如何？后来又发生了什么？把四幅图连起来写一写。

17、写出比喻句子。

1.弯弯的月亮像______________。

2.一片片树叶像______________。

3.______________像燃烧的火把。

4.__________像______________。

18、读文后你觉得曹冲是个怎样的孩子？

___________________________。

19、句子训练。

1．很多　指南针　大自然　天然的　有(连字词成句)

________________________________________________________

2．那回忆多么美好。(用加点词造句)

________________________________________________________

3．小刺猬走出洞穴。(把句子写具体)

________________________________________________________

20、快乐习作

仔细观察图画，看看图上画了谁，他在干什么？然后写一段话，不会写的字可以用音节代替。