开封2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、请填写带有“言”字的成语。

(　　)(　　)片语　　  (　　)言不语 　　　三言(　　)语

自言(　　)(　　)   (　　)言万语 甜(　　)蜜(　　)

2、依据语境，读拼音写字词。

（1）几zhèn（____）秋风，kū huáng（____）（____）的树yè fēn fēn（____）（____）（____）落地，冬天jiāng （____）要到来。

（2）雾把大hǎi（____）藏qǐ（____）来了。wú lùn（____）（____）是hǎi（____）水、chuán（____）只、还是蓝sè（____）的yuǎn fāng（____）（____），一qiè dōu（____）（____）看不见了。

3、写出带有下面偏旁的字，并组词。

艹—____________       木—____________       足—____________

竹—____________       冫—____________       氵—____________

4、想一想，填一填。

火红的枫叶，有个___________的愿望：秋天来了，我要送给_____________。

5、知识积累

1．予人玫瑰，______________。

2．______________，急时有人帮。

3．______________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

4．唯德学，唯才艺，______________，______________砺。

______________，若饮食，______________，______________戚。

5．______________则大信立。

6．与其锦上添花，______________。

6、读拼音，写词语。

huáng hé měi tiān yún céng  xiǎo gǒu

lǎo rén  qǐ lì  yì xiē  shōu rù

7、判断正误，对的打“√”。

（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（　）

（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（　）

8、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”

【1】“锦”“翔”“雄”“界”“灵”这些字都是后鼻音。________

【2】“九”是独体字，第二笔是“”。_______

【3】“猛”是左右结构，偏旁是，此偏旁表示字义与动物有关。_______

9、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。

【1】《丑小鸭》中，丑小鸭最后变成了一只美丽的白天鹅。( )

【2】《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在了大年夜。( )

【3】红公鸡帮助笨笨猪减肥。( )

【4】《看看我有什么》讲了如何与人相处的道理。( )

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“业”用部首查字法，应查“丨”部，除去部首有四画。( )

【2】我会背《数九歌》：五九河开，六九雁来。( )

【3】“风雨交加”、“微风习习”、“寒风刺骨”这三个词都和天气有关。( )

【4】《风娃娃》的故事告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。( )

11、阅读理解。

植物妈妈神奇的传播方法

大自然的力量是神奇的。

榆钱妈妈有个好办法，

它给孩子们准备好了翅膀。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就会乘着风飞向远方。

椰子妈妈也有个好办法，

它给孩子们穿上泳衣，

只要孩子们游在水里面，

就能随着海水漂向远方。

喷瓜妈妈更有个好办法，

它让喷瓜晒在太阳底下，

只要轻轻地一碰，

成熟的喷瓜就弹向远方，四处为家。

植物都有各种各样的传播方法，

它们的传播方法好神奇呀！

【1】给多音字组词。

  dàn(   )   zhǒng（   ）

弹 种

  tán(   )   zhòng（   ）

【2】在文中找出相关的词语填在括号里。

（ ）远方   （ ）远方 （ ）远方

【3】照样子写词语。

各种各样__________   ___________

【4】根据短文内容填空。

榆钱妈妈靠（   ）传播种子；椰子妈妈靠（ ）传播种子；喷瓜妈妈靠（ ）传播种子。这些传播方法都体现了（ ）。

12、重点段落品析。

你拍五，我拍五，

森林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，

黄鹂百灵唱不休。

【1】辨一辨，并组词。

体________ 拍________

休________ 伯________

【2】文中介绍了________、________、________这几种动物。

【3】从文中我们知道猛虎生活在________，黄鹂和百灵喜欢________。

13、阅读短文，完成练习。

最香的一顿饭

绿绿的田野、高高低低的山丘、长长的河流……小老鼠贝贝驾着直升机在天上飞啊飞。贝贝觉得肚子有点儿饿，就操纵着直升机往下降。

“救命呀！”地面传来呼救声，只见一只蚂蚁正在水洼里拼命挣扎。贝贝急忙把直升机开到水洼上空，然后垂直下降到离水面两寸高的地方。

可是，直升机上没有绳子，蚂蚁上不来。贝贝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小蚂蚁抓住尾巴，爬上了直升机。

小蚂蚁对贝贝说：“哟，你的绳子真像老鼠尾巴。”“直升机上的绳子都这样。”贝贝边说边往裤子里塞尾巴。

贝贝把小蚂蚁送回了家。不一会儿，小蚂蚁领着一群蚂蚁，抬来了米饭、面包和水果。贝贝大吃起来，这真是他有生以来吃得最香的一领饭。

贝贝对蚂蚁们说：“好香的饭呀！太谢谢你们了！我经常在这一带飞，有事儿尽管找我。”说完，他驾驶直升机飞走了。

【1】这篇文章有( )个自然段，第五自然段有( )句话。

【2】仿照文中画线句子写一写。

贝贝在天上还看到了___

【3】小老鼠把___当作绳子数起了小蚂蚁。

【4】为什么这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭？

___

14、阅读短文，回答问题。(15分）

蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）

  在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

  螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

  螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

  可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

  螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

  快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

（1）短文共有 个自然段。第 自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。

（2）“贮”字用部首查字法应先查   部，再查   画。

“微”字用音序查字法应先查音序   ，再查音节   。

（3）写出下列词语的近义词：

辛勤—— 奇怪——

（4）请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。

（5）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候螳螂认为：________________________________________

冬天的时候螳螂认为：________________________________________

15、阅读。

《神笔马良》节选

①这是一支黄颜色的笔。整支笔，是一条浑圆的龙。笔尖，是龙的长须。笔杆，是龙的躯体和尾巴。这支笔在烛光里变幻着各种深深浅浅的颜色。有人说这是黄金铸的，有人说这是璞玉雕的，但谁也说不清楚这支笔到底是什么做的。

②马良用这支笔画了只大公鸡。火红的鸡冠，金色的羽毛，煞是好看。大公鸡跳上村子中央的草垛，昂起头颈，向天上长长啼叫了三声。

【1】马良画的大公鸡是什么样子的？请用“ ”画出来。

【2】按原文填上合适的词。

_______的龙

_______的鸡冠

【3】照例子写词语。

例：深深浅浅（AABB） _________

【4】如果你有这样一支笔，你想画什么？它是什么样子的？请写一写。

____________________

16、想一想。

你们喜欢他们的童话故事吗？如果是你到了沙滩上，你打算编织怎样的沙滩童话呢？

______________________________________。

17、按要求完成句子。

（1）依据意思写诗句。

若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

______________________

（2）照例子，组词写句子。

例：喜       喜欢       全家人都喜欢兰兰画的这张画。

照     ( )       _______________

（3）大象又高又大，身体像一堵墙，腿像四根柱子。（照例子，补充句子）

长颈鹿的脖子又______又______，______像________，______像________。

18、用学过的知识填空。

1.本学期我最喜欢的一篇课文是《______》,里面的_____给我留下的印象最深。我从中学习到:_________________

2.我最喜欢的一首诗(词)是__代___(谁)写的《______》。这首诗(词)是这样写的:___________

19、照样子，写句子。

1．老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

______________________________

2．风中的花儿向我点头。（你来试着把星星当作人来写吧）

________________________________

3．例：叶子上的虫还用治？        叶子上的虫不用治。

我都上二年级了，还用妈妈收拾书包吗？

___________________________

20、看图写话。

提示：图上有谁？发生了什么事情？它们是怎么做的？又会说些什么？请想一想，按顺序写一写。