1、我会背,我会填。
狼( )虎( ) ( )狗吠 ( )弓之( )
害( )之( ) 胆( )( )鼠 ( )凤舞
( )得水 漏( )之( )
2、我会先把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。
①百( )争艳 ②山清( )秀 ③ 一枝独( )
④( )景如画 ⑤( )不虚传 ⑥五( )十色
1.与“百花齐放”意思相反的是( )。
2.仿照划线词语,再写两个含有“山”和“水”的四字词语:( )、( )。
3.选择上面合适的词语填空。
(1)晚上,街道上的路灯全亮起来了,( ),十分好看。
(2)日月潭山水美,今日一见,果然( )。
3、我会组词。
值( ) 破( ) 州( ) 领( )
植( ) 波( ) 舟( ) 岭( )
该( ) 诗( ) 第( ) 行xíng( )
刻( ) 特( ) 递( ) 行háng( )
4、把下列词语补充完整。
亡( )补牢 揠( )助长 筋疲( )尽
奋( )图强 恋恋不( ) 一望( )边
5、读拼音,写词语。
kuā fù hán lěng shì jiè jí xiáng
( ) ( ) ( ) ( )
meǐ tiān hé shuǐ jiē guǒ gǎn jué
( ) ( ) ( ) ( )
6、我会看拼音,写词语。
fēn fēi huí dá shān chuān
zǐ xì huā yuán gù shi
7、判断正误,对的打“√”。
(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。( )
(2)周总理1961年来到了黎明城,和傣族人民一起过泼水节。( )
8、连词成句,并加上标点。
(1)形状奇特 黄山 有 的 石头 闻名中外 的 许多
(2)蒲公英 雪花 种子 飘落 下来 像 的
(3)消失 呢 雾 哪里 在
9、判断对错(对的打“√”,错的打“×”)。
(1)“寻”的韵母是un。( )
(2)“般”右半部分第2笔和“几”的第2笔是一样的( )。
(3)“二月春风似剪刀”的上句是“不知细叶谁裁出”。( )
(4)过端午节,我们可以吃青团、赛龙舟,可开心啦!( )
(5)“这米糕的味道很特别吗”和“那糕一定特别大”这两句话中“特别”的意思是一样的。( )
(6)用“月”作偏旁的字大多和身体部位有关。( )
10、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】根据形声字的构字规律,我猜“遥”的字义可能与行走有关。________
【2】“白日依山尽”中的“白日”是白天的意思。_______
【3】“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中的“三千尺”是虚数,“九天”指天的最高处,两个词语都说明了瀑布很高。_______
11、阅读短文,完成练习。
燕子和小鹿
①黄叶飘飘摇摇,漫天飞舞。两只燕子准备飞往南方。忽然,他们看见了好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长着一条毛茸茸的尾巴,就像毛绒(rónɡ)帽子上的毛绒球。
②燕子热情地招呼甜甜并告诉甜甜,他们要飞往温暖的南方过冬去了。
③甜甜不明白燕子为什么要飞走,忙问:“你们为什么要到遥远的南方去过冬呢?”
④“北方冬天太冷,我们身上的羽毛太薄了,不能抵抗(kànɡ)严寒,所以,我们每年都得去南方过冬。像我们这样的鸟叫候鸟。我们明年春天再见吧!”
⑤“哦,我明白了。祝你们旅途愉快,再见吧!”
【1】照样子,写词语。
(1)毛茸茸(ABB式)______________ ______________
(2)飘飘摇摇(AABB式)______________ ______________
【2】认真读第①段,用“﹏﹏﹏”画出描写小鹿的样子的句子。
【3】根据全文的内容填一填。
燕子是因为北方的冬天太(_______),身上的(_______)太薄,不能抵抗(_______),所以都得在(_______)到来前,飞往(_______)的南方过冬。
【4】小鹿听了燕子的话,说:“哦,我明白了……”你知道小鹿明白了什么吗?
小鹿明白了像燕子这样的小鸟叫(______)。每当(______)来临前,燕子就要飞到南方去过冬,等到第二年(______),燕子再飞回(______)来。
12、阅读
风娃娃(节选)
风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽的小树……人们都生气了,纷纷责怪他。
【1】风娃娃以为帮人们做好事,只需要_____________就行了。于是,他用力吹风筝和衣服,想帮孩子们把风筝吹高,帮人们把衣服吹干。
【2】孩子们责怪风娃娃,因为他_____________________。
13、课外阅读。
北京的夜景
天渐渐黑了,北京就要到了,飞机慢慢降落。我睁大眼睛从窗口向下望。啊,整个北京城灯火辉煌!
看见了,看见了!那是一条条高速公路,一盏盏路灯连在一起,有的像金色项链环绕着北京城,有的像一串明珠伸向远方。
看见了,看见了!那是一座座高耸的大厦,五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅小区,闪闪的灯光,比天上的星星还多,还亮。
北京的夜景真美呀!
【1】照样子,连一连。
一条条 路灯
一盏盏 高速公路
一座座 住宅小区
一片片 大厦
【2】连在一起的路灯像( )环绕着北京城。
A.一串明珠
B.金色项链
【3】作者是从( )看北京城的夜景的。
A.飞机上
B.高速公路上
【4】根据短文内容填空。
(1)这篇短文共有____个自然段。
(2)第____自然段写了高速公路和路灯,第三自然段写了大厦、______、______和______。
【5】这篇短文表达了作者( )。
A.对北京路灯的赞美之情
B.对北京大厦的赞美之情
C.对北京夜景的喜爱与赞美之情
14、 小小的希望
我有一个小小的希望。我真希望能有那么一天:
小鸟能听懂我的话,我也能学会讲小鸟的话。
那样,我就会告诉它们:
不要往那边树林里飞,那边有个举着猎枪的人;也不要到这里来,这儿有张抓鸟的网。
我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上,望着我头顶上绿叶间的小鸟,我们用彼(bǐ)此能听懂的话,交谈着春天、树林、花朵,还有越来越多的花园。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
盼望——(______) 谈论——(______)
【2】“我”会和小鸟交谈些什么?用“___”画出相关句子。
________________________________________________________________________
【3】为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话,“我”也会讲小鸟的话?
________________________________________________________________________
15、阅读《红的不一定都甜》,回答问题。
一天,粗心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。
啊!树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老师说得对,红果子都是甜的。
他走着走着 看见一片辣椒地 火红的辣椒像一个个小灯笼 让人喜爱 小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!小猴子辣得直冒汗,他拼命地跑回学校问老师:“这个红果子怎么不甜呀?”
老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。
【1】照例子,写一写。
例:粗心的猴子 ( )的老师 ( )的学生
例:辣得直冒汗 甜得( ) 苦得( )
【2】给文中画线的句子加上合适的标点,这句话把 比作 ,非常形象。
【3】当小猴子听了老师说的话,不好意思地低下了头,它心里会想些什么?试着写下来。
____________________________
16、照样子,写句子。
例:高粱说:秋天是红色的,低着头的高粱火红火红的。
1.稻谷说:秋天是_________的,起伏的稻浪______________的。
例:梨树挂起金黄的灯笼。
2.大雁排成_________________。
17、按要求,写一写。
1.把反问句改成陈述句。
不好好学习,怎能取得好成绩呢?
_____________________
2.整理句子,并加上标点。
叔叔 雷锋 是 战士 解放军 一位 的 优秀 人民
_____________________
18、按要求写一写。
(1)田野葱葱绿绿的,像_____。(补充句子)
(2)多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。(仿写句子)
_____!有______,有_____,有______,有______。
(3)几片花瓣落到水面上,多像小船在慢悠悠地划动呀!(用加,点词语写一句话)
____________
19、按要求写句子。
(1)例:葡萄沟真是个好地方。
葡萄沟真是个好地方呀!
航天飞机的本领真大。(改为感叹句)
_______________________
(2)例:大象到底有多重?(用加点词写句子)
__________________________
(3)老虎把百兽吓跑了。(改成“被”字句)
____________________________
20、看图写话。
小朋友,请你仔细看图,想想这是什么季节?图中都有谁?她们在什么地方?干什么?想好后写成一段通顺的话。
邮箱: 联系方式: